Вопрос. Дочке 5 лет, и она весит всего 16 кг. Переживаю: это нормально? Сколько должен весить ребенок в этом возрасте?
Ответ. Педиатр Мария Чахнашвили:
16 кг для пятилетней девочки вполне могут быть вариантом нормы. При оценке физического развития мы ориентируемся не только на вес, но и на рост ребенка. В этом возрасте дети могут заметно отличаться по росту, поэтому один и тот же вес для одного ребенка будет нормальным, а для другого — нет.
Именно поэтому педиатры оценивают индекс массы тела и сопоставляют его с возрастом и ростом ребенка. Такой подход позволяет понять, гармонично ли развивается ребенок.
В пять лет дети могут весить и 14 кг, и 16 кг, как в вашем случае, и 24 кг. Если вес соответствует росту, ребенок хорошо развивается, активен и у врача нет других поводов для беспокойства, такие показатели могут быть вариантом нормы.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), для девочек в возрасте 5 лет:
- норма веса от 14,0 до 21,5 кг (среднее значение — около 18,2 кг);
- норма роста от 102 до 118 см (средний рост — около 109–110 см).
Если ваша дочь весит 16 кг при росте, условно, 106–110 см, она просто изящная и стройная девочка. Если же ее рост ближе к 120 см, то 16 кг — граница нижней нормы, за которой стоит понаблюдать.
Прежде чем тревожиться, взгляните в зеркало и посмотрите на второго родителя, а еще на бабушек и дедушек, ведь ребенок не растет в вакууме. Если мама и папа астенического телосложения (худощавые, с тонкой костью) или небольшого роста, странно ожидать, что ребенок будет крупным. И стройность в 5 лет — это часто просто наследственность.
На что обратить внимание
В 5 лет у детей меняются пропорции тела: уходит «младенческая припухлость», ноги вытягиваются. Ребенок становится поджарым и подвижным.
Что должно насторожить и говорит о недостатке массы тела:
- торчащие лопатки и ребра в покое,
- сухая вялая кожа,
- тусклые волосы,
- темные круги под глазами,
- постоянная слабость.
Важна не цифра на весах сегодня, а то, как ребенок растет. Если вес плавно прибавляется от года к году, всё в порядке.
Когда надо к врачу
Консультация педиатра или эндокринолога нужна, если ребенок за последние полгода-год неожиданно потерял в весе, стал вялым и апатичным, плачет от усталости или у него есть постоянные жалобы на боли в животе и проблемы с аппетитом.
Во всех остальных случаях 16 кг в 5 лет — это прекрасный вес здорового, подвижного ребенка.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © 279photo Studio, Nikita_Stepanov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
