«Идеальный отец — тот, который вывез и не ушел из семьи». Правила воспитания медиаменеджера Максима Ильяхова
Этот текст мы не стали сокращать

Максим Ильяхов — соавтор книги «Пиши, сокращай» и автор других пособий и курсов о том, как делать медиа, — оказывается, пишет теперь еще и детские истории. В первую очередь для своего старшего сына Филиппа (5 лет) и для его брата Пети (3 месяца). Надежда Тега поговорила с Максимом о том, какие еще способности в нем раскрыло отцовство.
1. Я хочу быть альфой, опорой для детей. Идея альфы не в том, что надо давить на ребенка и полностью подчинять его своей воле. Альфа — это тот, кто ведет за собой. Рядом с таким человеком можно ни о чем не переживать и просто расслабиться.
Например, мы с Ирой, моей женой, не обсуждаем планы при детях. Как-то заметил, что Филипп нервничает, если мы вслух размышляем, чем будем заниматься завтра. У него как будто появляется ощущение, что взрослые чего-то не знают, и это порождает тревогу. Так что теперь я не поднимаю эту тему, например, во время совместных ужинов, я просто достаю телефон и пишу жене сообщение. Она читает, кивает или качает головой. Чтобы быть альфой, нужно всё продумывать наперед, выражать уверенность в каждом своем решении.
2. Не очень хорошо, когда кто-то из родителей говорит: «Сначала надо спросить разрешения у папы или у мамы». Мы с женой заранее обо всем договариваемся. У Филиппа есть потребность в предсказуемости, организованности, поэтому он знает, что, например, мама решает все вопросы здоровья, а я — денег.

Главное — рядом с ребенком всегда есть взрослый, на которого можно опереться: родители, бабушка, няня. Он может быть автономным разве что в пределах своей комнаты.
— Филипп, смотри, сейчас приедут тети убирать. Если хочешь, чтобы они навели у тебя порядок, открывай дверь. Не хочешь, чтобы в твоей комнате что-то трогали, — закрой дверь, но тогда убирать будешь сам.
Обычно дверь закрывается, но потом приезжает клининг, и он говорит: «Нет, всё-таки пусть уберут у меня». Этот небольшой периметр — его вотчина, я там никогда ничего не трогаю.
3. Я стараюсь отучиться постоянно советоваться с ребенком, искать его одобрения. Какое-то время назад обнаружил у себя ужасную привычку — заглядывая в глаза, спрашивать у сына, нравится ли ему что-то. Или вообще мог сказать «пойдем к врачу» с вопросительной интонацией. Что за фигня? Зачем задавать такие вопросы ребенку? Неуверенность взрослого расшатывает детскую психику, блокирует огромное количество энергии и мешает развиваться.
И вот на днях я одержал маленькую папскую победу — решил вопрос промывания носа. Даже взрослые терпеть не могут отвратительные спреи с пшикалкой, дети — тем более. Вечер, у меня уже нет сил, и Филипп начинает торговаться:
— А давай подождем. А давай лучше поиграем. Давай еще что-то поделаем.
— Нет, мы прямо сейчас идем промывать нос.
Я нашел интонацию, выражающую ощущение тотальной собственной правоты. Важно не словесное оформление обращения к ребенку, а внутреннее состояние взрослого. В этот момент я почувствовал полный контроль над ситуацией и смог вселить в сына уверенность, что всё будет нормально. Не надо думать и рефлексировать, надо довериться папе и сделать это.
4. Если спорю с ребенком, значит, я уже проиграл, уже утратил авторитет. Не бывает такого, что Филипп не слушается. Когда он отказывается что-то делать, я реконструирую ситуацию так, чтобы он воспринял мою просьбу как свою идею. Например, он не может бросить игру в процессе, поэтому я говорю: «Филипп, через десять минут мы идем чистить зубы, ты как раз успеешь доиграть в водителя автобуса». Он знает, что нужно ускорить сценарий: доехать до остановки, высадить пассажиров, сдать транспорт в гараж, пробить талончик водителя. Он должен сам завершить игру, а не по указке: «Так, всё, бросай прямо сейчас, пошли».
В «Игре престолов» был момент, когда молодой король Джоффри сказал: «Да я, черт побери, король!» На что ему ответили: «Если королю нужно говорить, что он король, он не истинный король». Это очень правильная мысль. Не надо говорить: «Слушайся меня», надо быть тем человеком, которого дети слушаются. Когда родитель много общается с ребенком, хорошо его знает и предугадывает каждый его шаг, это элементарно.

5. Наказаний в нашей семье не существует. Наказание — это последствие какого-то поведения, а последствия должны приходить из внешнего мира.
Например, Филипп балуется с гипсовой фигуркой.
— Смотри, если ты уронишь ее на пол, она разобьется, у тебя ее больше не будет.
Роняет, фигурка разбивается, сын расстроен:
— Давай склеим?
— Нет, не получится.
— Давай купим новую?
— Нет, такой фигурки больше нет.
Нельзя говорить: «Я же сказал так себя не вести, теперь ты наказан». Не должно быть меркантильных отношений: ребенок делает X и получает за это штраф Y. Наказывает внешний мир, а родитель разделяет эмоции ребенка: расстройство, тщетность, фрустрацию.
6. Моя цель — уберечь ребенка от запрещенных веществ, табака, алкоголя и вертикальных видео. У Филиппа нет смартфона, айпада, и он не играет в игры. Максимум, что мы разрешаем, — смотреть мультики. Недавно вот смотрели новый сезон «Октонавтов», которого еще нет в русском дубляже, и я переводил его на ходу, синхронно.
Как-то давным-давно я включил Филиппу мультик на YouTube, а сам пошел заниматься делами. Возвращаюсь — он уже смотрит шортсы, причем очень странные, совсем не с детским сюжетом. Я прям перепугался: ребенок без моего контроля под видом мультиков может наткнуться на травмирующий контент. Вертикальные видео — это очень разрушительно для мозга. Теперь я строго отбираю медиаконтент, который подходит ребенку по возрасту.
7. 15 минут в день — минимум времени, который ребенок должен получить лично от меня. Я стараюсь больше общаться с Филиппом наедине, чтобы он легче относился к появлению братика. Ему тяжело видеть, что мы с женой теперь нянчимся с малышом, уделяем ему много внимания.

Я пытаюсь опередить фрустрацию — например, каждый день играю с Филиппом в прятки. Прятки — это игра в проживание разделения: ты потерялся, но папа тебя нашел, обнял, подбросил, поймал в папский плен и сказал: «Не пущу».
У Иры, моей жены, свои ритуалы. Например, они с Филиппом вместе ходят в одно и то же кафе за какао. Причем со мной сын туда ходить отказывается — это только для мамы, а для наших бродилок есть другие маршруты. Когда в семье двое детей, их нужно логистически разводить, чтобы у каждого создавалось ощущение: «Родитель сейчас рядом со мной и только ради меня, а не для кого-то другого».
8. Если у меня нет сил, мы с сыном играем в шлагбаум. Правила: папа лежит на диване, вытянув и поставив на что-то ногу, то есть шлагбаум. Ребенок как бы подъезжает, оплачивает проезд — шлагбаум поднимется. При желании можно пролезть через опущенный шлагбаум, позвонить в диспетчерскую или слегка получить от шлагбаума по башке при незаконном проникновении.
Такое, например, бывает, когда планы резко меняются и вместо жены с сыном остаюсь я, хотя у меня тоже есть дела. Ребенок сразу считывает, что мысленно я не с ним, а весь в работе. Включаю две-три серии мультиков и ложусь сзади на диван — прячусь. Пока он отвлечен, восстанавливаюсь, набираюсь сил и решимости с ним поиграть.
9. Детей нужно родить и воспитать, пока есть силы. И для этого стоит отказаться от чего-то, что когда-то было важно. Я снимаю маленькое уютное творческое пространство в офисном центре. Изначально думал, что хоть иногда смогу заниматься там музыкой. Но этот план провалился, когда родился второй ребенок. Времени стало сильно меньше, и теперь мы с Филиппом ходим в каморку (так мы прозвали это место), чтобы веселиться и баловаться.

Каждый раз, когда я хочу заняться электронной музыкой, приходится откладывать эту затею и продавать всё купленное оборудование за бесценок. Музыкальные приблуды быстро устаревают. Не хочется, чтобы они просто занимали пространство — в каморке и в голове. Пусть их купит какой-нибудь 20-летний пацан и сделает классную музыку. А я лучше детей буду воспитывать.
Я не молодею. После 40–50 лет шансов родить хорошее потомство немного. А вот музыкой можно заниматься до глубокой деменции.
10. Мы никак не готовились к рождению второго. Тут не приготовишься. А может, просто плохо готовились на самом деле. Филипп умом-то понимал, что у мамы в животе братик, но не осмыслил это на уровне чувств, не ощутил, как изменится его жизнь. Честно, мы с женой сами не понимали, как это — еще один ребенок, но в какой-то момент осознали, что этот этап невозможно пройти легко. Скорее всего, всё будет через задницу — нужно смириться, такова судьба. Нужно двигаться дальше и принимать обстоятельства, отплакать эту сложность и двигаться дальше. Не пытаться как можно скорее вернуть как было. Вот третий месяц как-то справляемся.
11. Нет смысла утешать старшего ребенка словами о том, что родители любят всех детей одинаково. Мы объясняем Филиппу, что наша любовь к нему гораздо больше, чем к его братику, потому что он с нами уже много лет: «У наших отношений богатая история. Посмотри, сколько совместных фото, видео. А Петька — он маленький, с ним мы только начали общаться».
Что значит «любим одинаково»? Мы, взрослые, сами-то понимаем, каково это?
В принципе, вопросы про любовь страшные. Я знаю, что внутри меня есть потребность служить, заботиться, обеспечивать, защищать. Наверное, это мое проявление любви. Но я не знаю, как измерить любовь, как описать ее словами. Просто я, допустим, уезжаю в командировку, возвращаюсь и чувствую прилив чего-то. Прилив чего? Может быть, любви.
12. Не могу сказать, что дети как-то влияют на мою работу и творчество. Хотя моя серия книг «Маленький герой» во многом основана на реальных событиях. Сказка про принца Филиппа и веселую ярмарку, например, появилась в момент, когда мы помогали Филиппу справиться со страхом общественных туалетов. История про шарик, которая обыгрывает необходимость оплакивать утрату, а не пытаться сразу всё исправить, вообще близка не только Филиппу, но и многим взрослым.

И всё же ребенок — не предмет для вдохновения, а компаньон, рядом с которым жизнь в целом становится богаче и интереснее. Рождение ребенка похоже на увеличение оперативной памяти на компьютере. Вот у меня было 16 гигабайт, а вместе с детьми их стало 24. Будто прибавилось мозгов: теперь я большее готов в себя вместить, на большее способен.
13. Рядом с ребенком должен быть взрослый, который ежедневно два часа беспрерывно уделяет ему внимание — няня, девчонка-ситтер или бабушка. Но не родитель, который то на телефон отвлечется, то на собаку, то на суп. К тому же, каким бы вовлеченным ни был родитель, он не может дать тот уровень внимания, который дает няня. У нее много идей для игр, большой запас сказок, песенок и видео. Когда есть помощь со стороны других взрослых, родители не сходят с ума.
Мы с женой работаем гораздо больше четырех часов в день, поэтому вдвоем бы не справились с двумя детьми. Конечно, услуги нянь, ситтеров и педагогов платные, но они точно стоят своих денег. Можно потратиться как минимум ради счастья уставших матерей.
14. Ничего страшного, если родители расходятся с бабушками в вопросах ухода за ребенком. Пусть бабушка укутает ребенка во всевозможные шапочки-хренапочки, варежки, шарфы и так пойдет с ним гулять — зато папа с мамой наконец отдохнут: примут ванну и выпьют кофе.
В книге о первом годе жизни, которую мы готовим вместе с педиатром Сашей Жуковской, есть хорошая мысль: обычно польза от помощи родственников перевешивает риски. Нет смысла приносить огромную жертву из-за разницы во взглядах.
15. У меня не было отца, поэтому мне приходится выдумывать на ходу, как должен вести себя папа. Я не Маугли, меня воспитала не улица, а большая дружная традиционная семья: мама, бабушка, дедушка. Но у меня нет представления о том, как вести себя с женой или ребенком в разных ситуациях, нет готового чертежа. Может быть, если бы я обратился в муху, как в сказке про царевича Гвидона, и полетал по обычным российским семьям, я был бы в ужасе. А вдруг я ужасно грубо себя веду, как жесткий тиран и манипулятор? Или, наоборот, по сравнению с другими я тряпка и подкаблучник?

Поскольку мне не с чем сравнивать, я не испытываю никаких сосущих, горестных чувств. Да, в детстве никто не научил меня кататься на велосипеде. Не было того самого момента из всех банальных американских фильмов, когда папа бежит сзади, придерживает меня за седло, а потом отпускает, и я кричу: «Ура, я научился!» Но мне хватило заботы, я ничем не обделен.
Моему старшему сыну пока тоже не с чем сравнивать: я факт его жизни, другого папы у него нет.
И я не тешу себя иллюзией, будто бы могу существенным образом повлиять на его с братом характер, темперамент и образ мысли
Хочется, конечно, чтобы они стали мужчинами, которые найдут хороших жен и родят с ними детей. Вступить в прочные устойчивые моногамные отношения, родить детей и их воспитать — это задача с большой звездочкой. Если мои дети с ней справятся, игра стоила свеч.
16. Обида — самое непродуктивное чувство, которое можно испытать по отношению к родителям. Я не обижался, но в свое время отрицал всё старое, в том числе их опыт: «Вы неправильно меня воспитывали!» Обычно так происходит, когда у человека еще нет собственного уклада жизни и он пытается вписаться в тот, что ему не подходит. После 30 лет у меня появилась своя семья, свой уклад жизни, и это чувство исчезло.
Поколенческие разногласия — вечная проблема, описанная еще в «Отцах и детях». Когда наши дети вырастут, они будут злиться на нас за дурацкий технофеодализм. Почему они должны будут платить за использование нейросетей? С какой стати? Почему не смогут найти работу в мире, где всё автоматизировано? Цены на недвижимость им точно не понравятся — наши дети не смогут купить ни дом, ни квартиру, как и молодежь в США уже сейчас. Мы своими руками выстраиваем очень плохой мир для их будущего. Они придут и скажут: «Сраные бумеры! Как нам теперь жить?» Ну и правильно скажут, справедливо.
17. Человек должен дозреть до семейных традиций. Хочется, чтобы они шли от сердца и не были похожи на клише: «Мы всегда ненавидели этот праздник, но отмечали его, чтобы отдать дань уважения отцу и маме». Когда традиции перестают радовать, от них лучше отказаться.

У нас с Филиппом есть скорее не традиции, а ритуалы, которые со временем меняются. Перед сном ребенку обязательно надо поесть, причем разнообразно и интересно.
Всё начиналось с простых макарон, чтобы он не просыпался с низким сахаром. Но где макароны, там и бутербродик, где бутербродик — там овощи, где овощи — там еще и фрукты. Теперь это наше творческое занятие: придумать «набор».
Сказка на ночь давно превратилась в «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы». А сейчас это уже суперэпос с огромным количеством вагонов, несколькими десятками животных, героями фильмов, мультиков, родственниками и друзьями, которые прибегают на «рельсы-рельсы, шпалы-шпалы». Традиции ли это? Нет, это просто приколы, которые нам нравятся. Что-то становится привычкой, что-то отмирает — всё живое.
18. С появлением ребенка больше не нужно думать о своих чувствах, судьбе, удовлетворенности жизнью, целях. Всё отходит на второй план. Раньше жил так, словно я — главный герой этого мира. Мне было важно, что обо мне думают другие люди, что обо мне пишут в комментариях. Казалось, всё происходящее имеет ко мне какое-то отношение и я — точка, к которой приводят все события. Было ощущение, что после меня ничего нет.
Став отцом, я понял, что я — участник эстафеты, задача которого — передать палочку детям. В этом понимании есть огромная терапевтическая сила: больше нет невроза из-за того, что надо быть самым-самым.
Я больше не точка, не центр мира. В моем мире теперь главные — дети
Рождение ребенка невероятно освободило и расслабило, потому что появилось четкое осознание, как правильно жить. Всё подчиняется большой цели — обеспечивать детям комфорт, здоровье, безопасность. И это на самом деле очень круто.
19. Необходимость всегда быть опорой для семьи — тяжелое бремя. Но что еще мужчине делать-то в жизни? Оставаться тем, кто вечно сомневается, — непродуктивная стратегия. Да, страшно, но надо действовать, несмотря на страх.

Допустим, мы с Филиппом сильно бесимся, я поскальзываюсь и всем телом падаю на его руку. Ему ужасно больно и страшно. Тут же гуглю детский травмпункт и несусь туда через весь город. Ночь, интернет не работает, кругом ракетная опасность, у меня на плече рыдает ребенок. А потом врач что-то щупает, хрясь — и вывиха нет.
Именно в такие моменты я чувствую себя максимально живым, нужным и реализованным. Мне очень нравится быть лучшей версией себя — супервзрослым, суперответственным, суперсобранным и дающим утешение.
20. Идеальный отец — это отец, который вывез и не ушел из семьи. Женщины могут возмутиться и сказать, что базовый минимум — это, например, то, о чем поет Мия Бойка:
Айфон купи,
Ресторан плати,
Без повода мне подари
Кольцо с моим именем,
Базовый минимум.
У женщин могут быть большие ожидания, но просто быть рядом, решать вопросы, договариваться, общаться — достаточно. У женщины нет опции уйти из семьи. Она привязана к детям намертво. У мужчины такая опция есть даже в правовом смысле: его назначат опекуном, только если мать — безработная наркоманка, которая без признаков жизни лежит под забором на Курском вокзале. Тогда у мужчины нет выхода. Во всех остальных случаях выход есть, и им нельзя пользоваться.
Да, отец должен выплачивать алименты, но забота о ребенке всё равно останется на матери. «Ой, что-то тяжело, я больше не главный в семье, жена уже совсем не такая, а я молодую встретил. Вот вам деньги, а я, пожалуй, пойду» — эта история часто повторяется что в кино, что в литературе, что в быту. И безотцовщина — ситуация очень распространенная. Так что тот факт, что мужчина не пользуется опцией уйти, — уже хорошо.
Нужно проживать один день за раз: проснуться утром, взвалить на себя груз ответственности, дотянуть до конца дня, вывалить груз, лечь спать. Так будет сегодня, завтра — и лучом в бесконечность.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © личный архив Максима Ильяхова; Rahib Abdullayev, Wanchana365 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











