Внучка злится и дерется, когда проигрывает. Уже всех друзей растеряла. Как ей помочь?
Отвечает клинический психолог Элина Третяк

Вопрос. Внучка всегда хочет быть первой — в игре, соревновании. Часто скандалит и злится на детей, которые выигрывают. Во дворе у нее не осталось подруг, со многими поссорилась, подралась и часто сидит дома одна, когда другие дети гуляют.
Ответ. Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики факультета дистанционного обучения МГППУ Элина Третяк:
Большинство психологов среди основных причин подобного поведения у ребенка выделяют недостаток внимания со стороны социума, в том числе значимых взрослых.
Девочка, скорее всего, считает, что если она окажется в числе победителей всевозможных конкурсов, олимпиад, спортивных соревнований и т. д., то на нее обязательно обратят внимание. А своих сверстников в случае, если кто-то опередил ее на очередном соревновании, она считает прямыми конкурентами по самому важному для нее конкурсу — на завоевывание внимания.
У ребенка формируется иррациональная установка: «Я должна всегда побеждать». Прогноз такого стремления неблагоприятен. Невозможно постоянно быть лучше всех, неизбежны ситуации, когда девочка не займет призового места в каком-либо из «жизненных соревнований». И каждая подобная ситуация будет считываться и, соответственно, проживаться как провал, катастрофа.
Возможно, данная, явно деструктивная установка сформировалась у ребенка вследствие требований/посланий со стороны значимых взрослых: родителей, родственников, педагогов, тренера и т. д. Причем взрослые могут транслировать подобного рода послания неявно и даже неосознанно, а косвенно, например, через сравнение ребенка с более успешными детьми.
Рекомендации родителям
- Необходимо разобраться, какую потребность удовлетворяет девочка через стремление быть первой во всем.
- Объясните ребенку, что успеваемость и успешность — это не одно и то же.
- Проявляйте по отношению к ребенку безусловную любовь, принимайте ее такой, какая она есть, обязательно поощряйте все ее начинания, даже самые незначительные. Проявление безусловной любви может способствовать изменению нежелательного поведения. Счастливый и уверенный в себе ребенок редко ведет себя плохо. Очевидно, что именно ощущение того, что он уже является частью команды под названием «семья», в которой он занимает достаточно значимую позицию, и создает чувство внутренней безопасности и уверенности в себе. В таком случае желание ребенка всегда побеждать уже не будет таким актуальным.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Pewara Nicropithak / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







