«Я взял 13 олимпиад, но провалов было больше»: победители школьных олимпиад ― о подготовке, победах и выгорании

Поступить в вуз без экзаменов ― мечта любого абитуриента. Такую возможность дает успешное участие в олимпиадах, и осенью как раз стартуют отборочные этапы многих из них. На что поставить ― на ЕГЭ или на олимпиаду, как взять призовое место и не запустить при этом учебу в школе, в блоге ИТМО рассказывают студенты-олимпиадники, которые поступили на программы с проходным баллом более 300.
Роман Долгошей
Призер 13 олимпиад, в том числе олимпиады школьников «Физтех» по математике

Когда лучше начинать участвовать в олимпиадах. Думаю, вполне нормально ближе к девятому классу ― в средней школе лучше пока набрать побольше знаний. Сам я начал готовиться к олимпиадам как раз в это время. Сначала стал решать ЕГЭ по математике и понял, что задания не такие и сложные, а потом переключился на другие задачи, стал решать демоверсии олимпиады «Физтех» и постепенно втянулся в олимпиадное движение. Во-первых, мне это нравилось, несмотря на то, что поначалу над отдельными задачами приходилось биться по несколько часов. А во-вторых, олимпиады помогли завести друзей ― я встретил очень много классных ребят, пока готовился и ездил на соревнования. Первый успех пришел в 10 классе — я победил в олимпиаде «Физтех» по математике и получил право поступить на бюджет технического вуза без вступительных экзаменов. Но было интересно продолжать.
Как выбирать и готовиться. Для начала определитесь с предметом, который дается лучше всего. Например, мне больше всего нравилась математика и в моей физико-математической школе-интернате Сибирского федерального университета к ней очень хорошо готовили. Во-вторых, выбирайте олимпиады по своим возможностям. Я делю их условно на два вида: похожие на ЕГЭ, где надо знать теоремы и формулы ― это та же олимпиада «Физтех» или, например, объединенная межвузовская олимпиада школьников по математике, и классические соревнования вроде Всероса. У последних своя логика ― там нужно уметь вникать в не всегда очевидные задачи и формулировки, к ним надо систематически готовиться со средней школы. Поскольку у меня не было богатого олимпиадного опыта вплоть до девятого класса, выбрал первые, где важна техника.
Как успевать уделять время олимпиадам, учитывая нагрузку в школе и подготовку к ЕГЭ. Всю старшую школу я всегда делал «домашку» по вечерам или выходным и при этом успевал порешать пару олимпиадных заданий. К ЕГЭ готовился параллельно, но особенно интенсивно в последние несколько месяцев до экзамена, так как мне надо было подтянуть информатику. Если чувствовал, что времени не хватает и в школе завал ― пытался заранее договориться с учителями, и мне шли навстречу. Например, предоставляли недельное освобождение на участие в олимпиаде.
Что делать, если не получается с первого раза. Я взял 13 олимпиад, но провалов было больше. Один из них произошел в 11 классе на «Турнире городов», который считается довольно сложным. Я готовился к нему год и рассчитывал на призовое место, поэтому пропустил базовый этап и сразу заявился на сложный. Но там решил всего одну задачу. Эта неудача спустила с небес на землю. Конечно, появились упаднические мысли: зачем тратить время на подготовку, если всё в итоге впустую. Чтобы совсем не выгореть, сделал перерыв и стал чаще переключаться на другие занятия, в том числе на спорт. Со временем отпустило, и я снова почувствовал, что мне это интересно.
Как использовать результаты, чтобы поступить туда, куда хочешь. Изначально я хотел поступить на крутую ИТ-программу «AI360: ML NATIVE» в ИТМО, но не прошел по результатам собеседования. Сначала расстроился, но в итоге поступил на бюджет на знаменитую программу «Компьютерные технологии» (именно ее выпускники становились победителями самого известного и крупного студенческого чемпионата по программированию ICPC). Сейчас точно ни о чем не жалею: преподаватели крутые, одногруппники замотивированы в учебе и много профильных мероприятий вроде хакатонов.
На разные программы ИТМО принимает результаты около 30 олимпиад ― поступить на популярную специальность можно не только с «сотками» за ЕГЭ. Полный список и условия смотрите на сайте.
Даниил Жеребятьев
Призер семи олимпиад, в том числе Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по информатике

Когда лучше начинать участвовать в олимпиадах. Чем раньше, тем лучше. Ведь олимпиады — это не только про знания, но и про опыт: чем чаще их пишете, тем стабильнее результат в будущем. Думаю, оптимальное время — седьмой класс, так как к этому времени уже начинают появляться знания из разных областей, которые дальше можно углублять. Я сам впервые поучаствовал в олимпиаде именно в седьмом классе. Мне хорошо стала даваться информатика, и учительница уговорила попробовать силы в соревнованиях. К сожалению, первый опыт был неудачным, отбор я провалил ― как раз не хватило опыта. Но я не забросил ― учительница поверила в меня, и стали появляться новые успехи в школе.
Как выбирать и готовиться. До десятого класса я нарабатывал знания. А начиная с 10-го, плотно начал писать олимпиады разного уровня и стал готовится системно: не только в школе, но и стал ходить на разные профильные кружки и решать задачи на известной платформе по олимпиадному программированию Codeforces. Очень помог Яндекс Кружок — бесплатные курсы подготовки к олимпиадам по информатике и математике. На Codeforces я каждый день выделял пару часов по вечерам и решал задачи на 200–300 баллов выше, чем было у меня по рейтингу на тот момент. Это помогало расти.
В целом я рассудил так: олимпиад очень много, надо пробовать и шанс хоть где-то стать призером будет. Так и произошло — в 10 классе взял призовое место на Всероссийской олимпиаде школьников «Высшая проба» по информатике, а в 11-м стал призером еще трех соревнований первого уровня — вузовско-академической олимпиады по информатике, олимпиады школьников по информатике и программированию и олимпиады школьников СПбГУ. Я отдал предпочтение именно олимпиадам первого уровня, потому что они интереснее и часто дают право поступить без вступительных экзаменов в топовые вузы.
Как успевать уделять время олимпиадам, учитывая нагрузку в школе и подготовку к ЕГЭ. Я готовился к ЕГЭ только последние два месяца, но олимпиадный опыт дал мне такую мощную базу, что я смог сдать экзамен по информатике на 100 баллов ― как и многие мои знакомые олимпиадники. Но знаю и случаи, когда люди полностью «ставили» на олимпиаду и прогорели. Поэтому точно не советовал бы «забивать» на школу. Мне повезло: учителя шли навстречу и спокойно отпускали меня в дни отборочных и заключительных этапов. Программу я нагонял после.
Что делать, если не получается с первого раза. Конечно, неудачи были и довольно болезненные. Требования к олимпиадникам постоянно растут и нужно приложить усилия, чтобы оставаться на плаву. Лучшая поддержка и мотивация в таких условиях ― постоянное отслеживание своего прогресса. Сегодня ты можешь больше, чем год назад ― это очень мотивирует. Готовиться к олимпиадам ― особенно если их много, а еще есть «хвосты» в школе ― сложно, поэтому если чувствуете, что перегораете, делайте перерыв. Лучше потерять время в простóе, чем навсегда забросить. Звучит просто, но именно такая схема поддерживала меня четыре года в олимпиадном движении.
Как использовать результаты, чтобы поступить туда, куда хочешь. Благодаря призерству на «Высшей пробе» я прошел без вступительных экзаменов на бюджет программы «AI360: ML NATIVE» в ИТМО. И сейчас уверен, что олимпиады — один из лучших способов поступить в топовый вуз. ЕГЭ один, и он не прощает. Олимпиад много и можно постоянно пробовать и расти.
Екатерина Губарева
Призер шести олимпиад, в том числе Открытой олимпиады школьников по информатике

Когда лучше начинать участвовать в олимпиадах. Думаю, с пятого класса ― просто чтобы «втянуться» и понять формат соревнований. Но работать на результат стоит не раньше девятого. Я начала участвовать в олимпиадах еще в начальной школе. А где-то в восьмом классе начала задумываться о поступлении и о том, что для этого нужно сделать. Посмотрела проходные баллы на сайтах разных вузов и поняла, что довольно рискованно делать ставку только на ЕГЭ. Экзамен больше похож на лотерею — сдаешь раз в год, и на итог могут повлиять разные факторы. Олимпиад много, там больше шансов показать себя и можно участвовать постоянно.
Как выбирать и готовиться. Я хотела поступить в топовый университет, но это задача со звездочкой — нужно либо набрать 310 баллов на ЕГЭ, либо получить право на поступление без экзаменов. Я просмотрела сайты всех интересующих меня вузов и выписала олимпиады, которые такое право дают. Готовиться сразу ко всем тяжело, поэтому выбрала те, которые было реально взять. Чтобы оценить шансы, попробуйте написать отборочные этапы разных олимпиад. Но не увлекайтесь соревнованиями одного уровня: если у вас пять дипломов третьего уровня, нет смысла гнаться за шестым.
Чтобы подготовиться, я с восьмого класса проходила курс «Промышленное программирование» на Python в Яндекс Лицее. А в девятом записалась на кружок по алгоритмическому программированию, который вел Алексей Шмелев, серебряный призер IСРС-2011 и тренер команды-победителя ICPC-2021. Вдобавок в старших классах у меня была очень хорошая учительница по информатике.
Как успевать уделять время олимпиадам, учитывая нагрузку в школе и подготовку к ЕГЭ. В одиннадцатом классе мне пришлось решить — «ставить» на олимпиады и не париться с ЕГЭ, выбрать ЕГЭ и забросить олимпиады или париться и с тем, и другим. Я продолжила участвовать и не прогадала — стала призером шести соревнований, в том числе открытой олимпиады школьников по информатике и отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом».
До выпускного класса мне хватало времени на всё ― и на школу, и на олимпиады. В 11-м я стала ходить на подготовительные курсы по ЕГЭ и усиленно к нему готовиться. Чтобы везде успевать, стала вести календарь. Это очень помогло систематизировать расписание. Привычка осталась до сих пор, но теперь веду задачи в планировщиках. Даже с такой нагрузкой у меня не было желания всё бросить, хотя, конечно, уставала. Очень помогали друзья: вместе с одноклассниками мы готовились к ЕГЭ, а с ребятами на кружке — к олимпиадам.
Что делать, если не получается с первого раза. Начиная с девятого класса, я несколько раз становилась призером регионального этапа «Всероса» ― это одна из самых престижных и сложных олимпиад в стране. Было грустно, что никак не могу дотянуть до победы. Но не отчаивалась: видела, как с каждым разом растет мой результат. Ставить на одну олимпиаду неэффективно ― знаю ребят, которые так сделали, не победили, отчаялись, всё бросили, поставили на ЕГЭ и в итоге не поступили туда, куда хотели. Пробуйте: не повезет в одном месте ― получится в другом.
Обложка: © ZCOOL HelloRF / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Университет ИТМО ИНН 7813045547, erid: 2W5zFJqG3fe
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







