Полтора миллиона за победу в школьной олимпиаде: интервью с подростками, у которых это получилось

Победители и призеры всероссийских и международных школьных олимпиад помимо локальной славы и возможности поступить в вуз БВИ получают еще и денежные выплаты — федеральные (от 400 тыс. до 1 млн рублей) и региональные. Мы поговорили с тремя обладателями таких грантов из Москвы, где сумма выплат достигает полутора миллионов рублей.

«Мне в 9-м классе пришлось переехать в Москву из Краснодарского края»

Алексей Гашпар, выпускник школы № 1589, золотой медалист Международной физической олимпиады (2024), золотой медалист Азиатской физической олимпиады (2024):

Олимпиады — это большой спорт. На них происходит примерно то же, что и в спортивных соревнованиях: отбирают лучших на высоком уровне, помогают нам развиваться, работают с нами на результат, чтобы мы показали себя максимально хорошо.

Я бы не сказал, что выплаты за призовые места в олимпиадах — определяющий мотивационный фактор. Это очень приятный бонус, да, но, если бы грантов не было и их заменили бы чем-то другим, всё это я рассматривал бы как хорошее дополнение. А если участником олимпиады движет только возможность получить грант за достижения, вряд ли ему действительно нравится его предмет и то, чем он занимается. Я бы сказал, у таких людей вряд ли что-то получится, ведь для олимпиад нужна колоссальная подготовка, много затраченного времени на изучение нового и отработку знаний. Мне, например, пришлось в 9-м классе переехать в Москву из Краснодарского края, чтобы развиваться в олимпиадной физике.

Во время подготовки к международным этапам мы занимались до 14 часов в день — до отказа, пока не насытимся знаниями

Не понимаю, как мы выдерживали такую нагрузку, но, наверное, увлеченность процессом и интерес к науке перевесили все минусы, а остальное — просто легкие неудобства. У меня никогда не возникало чувства, что я хочу всё бросить или хотя бы устроить себе день отдыха от тренировок. Понятно, что, когда ты занимаешься в таком темпе — больше десяти часов каждый день, сложно выдерживать, голова затуманивается, но по нашим лицам в такие периоды всё было видно, и нам давали денек отоспаться.

Сможет ли выдержать такую нагрузку человек, который участвует в олимпиаде ради гранта и для которого наука — вторичный интерес? Я думаю, что он быстро сойдет с дистанции и не доберется до цели.

Меня точно не мотивировали выплаты или возможность поступить в вуз БВИ

Возможно, я участвовал в олимпиадах, чтобы проявить себя, показать свой уровень, но главная моя мотивация — интерес к физике, к задачам, лабораторным и экспериментальным работам. Это предмет, описывающий природу и происходящие в ней процессы. Мне больше всего нравится это чувство — осознание, что я познаю мир.

К тому же олимпиады дают простор фантазии, позволяют искать нешаблонные решения, в отличие от ЕГЭ, подготовку к которому некоторые предпочитают олимпиадам, так как это проще и к экзаменам можно подготовиться меньше чем за год. Я никогда не сравнивал эти способы поступить, потому что олимпиады для меня стали обязательной частью учебного процесса и жизни, а выпускные экзамены — просто разовая акция, немного шаблонный и скучный способ окончить школу.

«Благодаря премиям я наконец смогла купить свой первый ноутбук»

Ольга Карасева, ученица 11-го класса Школы ЦПМ, призер Международной дистанционной астрономической олимпиады (2022), золотая медалистка Открытой международной астрономической олимпиады (2024):

Интеллектуальные состязания сейчас во многом стали похожи на спорт, особенно если оценить масштабы подготовки к ним. Я раньше играла в баскетбол и занималась настольным теннисом, и научные олимпиады можно сравнить с турнирами по теннису: чтобы добраться до финала, нужно пройти множество этапов, полагаясь только на себя. То же и с участием в международных олимпиадах: нужно стать призером или победителем заключительного этапа ВсОШ, пройти несколько этапов отсеивания и попасть в команду, которая поедет представлять страну на международном уровне. И, как в настольном теннисе, большую роль здесь играет удача — какие противники тебе попались и на какую тему задачи.

Готовиться и не опускать руки мне помогли интерес к предметам и стремление научиться решать новые задачи. Желание покорить еще не покоренную вершину. Все плюшки вроде грантов и выплат были осознаны мной уже после выигрыша в олимпиаде. Благодаря премиям я наконец смогла себе купить свой первый ноутбук. Насчет дальнейших покупок мыслей пока нет.

Гранты, как я считаю, — прекрасный способ поддержать школьников, так как среди обладателей дипломов есть и дети из малоимущих семей, например.

Для меня олимпиады стали неотъемлемой частью школьной жизни, хобби и возможностью «испытать себя». Всё это — сборники красивейших идей с нетривиальными логическими цепочками, зачастую первые шаги в науке и своеобразные упражнения для мозга.

Когда додумываешься до ответа и понимаешь изюминку задачи, испытываешь настоящий кайф

Благодаря олимпиадам я могу соприкоснуться с наукой, почувствовать синтез физики, математики и программирования в астрономии. И развиваться в международных олимпиадах, более сложных.

Сравним, например, OWAO (Open World Astronomy Olympiad, Открытая международная олимпиада школьников по астрономии) и ВсОШ. Основное отличие, наверное, в практическом туре. На OWAO в этом году была компьютерная обработка данных — таблиц с тысячами строк, и моя любимая задача — на моделирование одного из астрономических явлений, связанных с тем, что Солнце в разные дни года в полдень оказывается в чуть разных точках на небе Земли (это связано с эллиптичностью орбиты Земли и наклоном земной оси). Эта задача мне очень понравилась — она помогла проникнуть внутрь эффекта, прочувствовать его суть. Если коротко, международные олимпиады отличаются от всероссийских форматом задач, необходимостью глубоких знаний звездного неба и умением работать со звездными картами и телескопами.

Зато на Всероссийской олимпиаде по астрономии можно получить титул «Мисс олимпиада»

Его присуждают девушке с максимальной суммой баллов. Мне кажется, это очень хорошая и приятная традиция, длящаяся уже много лет. Связано ее появление, видимо, с тем, что первые места в основном занимают юноши, да и среди участников их побольше. Так что появление этой спецпремии — очень джентльменский поступок.

На моем олимпиадном пути было немало неудач. В финале по физике в прошлом году мне не хватило меньше балла до диплома. Как-то я должна была поехать на олимпиаду по астрономии в Китай, но не смогла, поскольку не было заграна, а оформить его я не успела. Но это меня не подкашивало и не выбивало из колеи, а мотивировало идти дальше. Всё компенсировалось успехами: когда-то я была в списках на федеральных сборах в числе последних, а сейчас в топе.

«Мной двигало желание самоутвердиться и предвкушение эйфории от победы»

Матвей Васияров, ученик 11-го класса Школы ЦПМ, золотой медалист Международной химической олимпиады (2024):

Когда мне было лет 8–10, дедушка подарил мне набор юного химика. Вместе с ним мы проводили эксперименты по утрам на даче: он тоже химик, так что на экспертном уровне мне всё показывал, объяснял и рассказывал — кажется, его подход и привил мне интерес к науке. А потом начались олимпиады с их вызовами, загадками, головоломками, азартом и необходимостью проявлять смекалку — люблю такое.

Мне нравится мысль, что олимпиады — хороший социальный лифт. Если школьник занял призовое место или победил в этих соревнованиях, он в глазах людей поднимается на новую ступень. Да и опыт участия в олимпиадах помогает в будущем: как минимум можно обеспечить себе поступление БВИ и, даже если выпускника не особо волнует вопрос университетов, успокоить родителей и сэкономить деньги на высшем образовании.

Выплаты победителям и гранты правительства Москвы тоже стали приятным бонусом: я, например, уже получил свои полтора миллиона и большую их часть потрачу на ремонт.

Но мной в первую очередь двигало желание самоутвердиться и предвкушение эйфории от победы. Я, как и все олимпиадники, столкнулся с большим количеством сложностей. Меня сильно выбивали моменты, когда пропадали мотивация и желание готовиться к олимпиадам, особенно если ты хочешь полежать, послушать музыку, прогуляться, а вместо этого сидишь дома, читаешь книжки и решаешь задачи. Вторая трудность — путь в центры подготовки к олимпиадам, который занимал у меня три часа и превращался в бесконечную езду туда-обратно. Но в такие периоды важно было просто взять себя в руки и продолжать, предвкушать радость после всех испытаний.

Фотографии на обложке: Кристина Козулицына