Как подготовиться к региональному этапу Всероса: 3 неочевидных совета от тренеров сборной Москвы

11 января в Москве стартует региональный этап Всероссийской олимпиады, по итогам которого будут определены участники заключительного этапа. О том, как подготовиться к региональному этапу, рассказали тренеры сборных Москвы, которые в течение всего года готовят школьников к соревнованиям в Центре педагогического мастерства (ЦПМ) столичного Департамента образования и науки.
«Использовать метод светофора, мысленно „покрасив“ темы в разные цвета»
Иван Утешев, главный тренер сборной Москвы по астрономии:
Я советую использовать время каникул для систематизации знаний — для этого можно использовать метод светофора, мысленно «покрасив» темы в разные цвета. Зеленый — это разделы, которые вы знаете хорошо. Проверьте знания, решив несколько задач прошлых лет на эту тему. Желтый — темы, в которых вы чувствуете себя неуверенно, стоит уделить им больше внимания: пересмотрите теоретический материал, порешайте дополнительные задачи. Наконец, красный — это темы, которые вы пока не знаете, поэтому они должны стать приоритетом. Начните с основ, используя учебники, лекции, онлайн-ресурсы.
«Попробовать себя в решении задач с контролем времени»
Александр Белов, главный тренер сборной Москвы по химии:
Для олимпиадников первое полугодие было очень насыщенным, наполненным занятиями и новой информацией. Именно поэтому первые дни новогодних каникул я бы посоветовал просто отдохнуть. Однако тут важно знать меру: нередко праздники превращаются в спячку, после которой всегда тяжело себя возвращать в спортивную форму. Чтобы избежать этого, необходимо с 8–9 января понемногу возвращаться в олимпиадный режим, читая профильную литературу. Также именно на новогодних праздниках можно попробовать себя в решении задач с контролем времени, чтобы понять, как распределить его на самой олимпиаде.
«Посмотреть документальные фильмы и сериалы на языке оригинала»
Анна Борисова, главный тренер сборной по английскому языку:
Во время праздников я рекомендую подготовиться к заданиям по страноведению. Но если мозг уже устал воспринимать книжную информацию, можно посмотреть документальные фильмы и сериалы на языке оригинала. Не стоит также забывать, что каникулы на то и каникулы, чтобы отдыхать и развлекаться. Именно поэтому после прогулки в парке или катания на коньках будет здорово устроиться поудобнее на диване, завернувшись в плед, и посмотреть старую добрую комедию.
Задания Всероссийской олимпиады подготовлены по 24 направлениям. Соревнование включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. В финале участвуют школьники 9–11-х классов, набравшие наибольшее количество баллов в предыдущем туре соревнования. Победители и призеры заключительного этапа могут поступить без экзаменов в любой российский вуз на направления, соответствующие профилю олимпиады. Узнать больше о заданиях олимпиады и формате можно на сайте.
Иллюстрация: GoodStudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







