«Мы с одногруппницами плачем который день». Студенты МГПУ — о принудительном переводе в другие вузы

Московский городской педагогический университет (МГПУ) закроет все непедагогические направления. Доучиться в вузе по ряду специальностей возможности не будет. Мы поговорили со студентами вуза и узнали, что они думают об этих изменениях.
Что произошло
17 декабря студентов непедагогических специальностей МГПУ пригласили на собрание, на котором объявили: с 1 сентября 2026 года вуз сконцентрируется на подготовке педагогов для московских школ. Остальным направлениям (социология, реклама, юриспруденция, дизайн и другие) пообещали «комфортный переход в вузы-партнеры», среди которых РГГУ, РАНХиГС и другие.
Доучиться в МГПУ смогут только студенты последних курсов. Как пишет в своем телеграм-канале глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина, на встрече с представителями вуза студентам выдали образцы заявлений о добровольном отчислении и переводе в другое учебное заведение. Документы якобы попросили подписать в срочном порядке до 25 декабря.
Что говорят студенты
Имена некоторых студентов изменены по их просьбе
Анна, студентка направления «Реклама и связи с общественностью»
Я сейчас на 2-м курсе. Решила поступать именно в МГПУ, потому что в этом университете необычная программа: это не просто реклама, а реклама и спортивная журналистика. У нас компетентные преподаватели, которые вкладывают в нас много сил, мы ездим на конкурсы, занимаем призовые места. А еще нам нравится система элективов в университете, которая дает возможность посмотреть на учебу в других институтах, узнать что-то, что не относится к твоей специальности.
Вчера нас пригласили в главный корпус университета на какое-то собрание. Очень грустно, что многие студенты даже не знали, зачем они туда едут. Новости про перевод в другие вузы нам рассказали уже именно там. Просто поставили нас перед фактом. Мы задавали вопросы, но они либо оставались без ответа, либо были очень сомнительными. Например, представитель одного из вузов-партнеров убеждал нас, что у них налажены связи со спортивным телеканалом, где многие наши студенты проходят практику. Мы решили спросить об этом у представителей телеканала, они сказали, что впервые об этом слышат. Потом, правда, сказали, что речь не о телеканале, а об издательстве, но это тоже сомнительно.
Мы все осознанно выбирали вуз, хотели и хотим учиться именно здесь, со своими преподавателями, в своем учебном корпусе, но наше мнение, увы, никого не интересует. Если честно, мы с одногруппницами плачем уже который день. Нам не хочется переводиться: нашу не совсем обычную программу реализует не каждый преподавательский состав. Кроме того, нам не показали никаких официальных бумаг, всё только на словах.
Я иногородняя студентка и сейчас живу в гостинице МГПУ на улице Чечулина. Представители вузов-партнеров обещали, что я смогу проживать здесь до конца учебы. Но тут опять же встает вопрос, насколько мы можем доверять этим словам.
Кристина, студентка направления «Декоративное искусство и народные промыслы»
Я учусь по профилю «Арт-технологии в декоративно-прикладном искусстве» на втором курсе. Решила поступать именно в МГПУ ради этого редкого направления. Мне понравились работы студентов этого вуза, а также преподаватели.
Всё началось со слухов о том, что нас хотят перевести в другие вузы. Мы не придавали этому особого значения, потому что были уверены, что нам дадут доучиться в вузе, который мы сами выбрали. В итоге нам сообщили, что в вузе происходит реорганизация, из-за которой всех нас отправят в другие учебные заведения. Наше направление, например, собираются перевести в химкинский МГИК, который находится Московской области (а мы поступали в Москву!). Я очень расстроена: прилетела с другого конца страны, чтобы учиться в МГПУ.
Документы о переводе составили таким образом, будто мы по своему желанию хотим перевестись в другой вуз. Никаких официальных бумаг о том, что сохранится группа, программа, стипендия и так далее, нам пока не предоставили.
Мария, студентка Института гуманитарных наук
Перевод меня не затронет, потому что я педагог. Но мне действительно грустно, что МГПУ потеряет свою искру. Особенность нашего вуза была в том, что мы разные, но при этом так удачно дополняем друг друга. Сообщество студентов было уникальным. К этому университет шел 30 лет, а теперь мы просто вернемся к тому, с чего всё начиналось. Не очень понятна судьба тех, кого переведут, части предложили топовые вузы, а другим ребятам — МГИК (я знакома с этим институтом — классное место, но всё же это Химки).
Анастасия, студентка направления «Социология и социальная работа»
Я учусь на 1-м курсе. В МГПУ решила поступать еще в 9-м классе, мне понравились программа обучения, учебный план и компании-партнеры, которые предоставляют стажировки/практику для студентов. У вуза сильно развита внеучебная деятельность, участие в которой дает возможность получить дополнительные баллы для повышенной стипендии, а также познакомиться с новыми людьми и расширить свой социальный капитал в вузе.
С 15 декабря в вузе пошли слухи среди студентов о том, что нас хотят перевести. На них один из участников Совета студентов и аспирантов ответил: «В связи с распространением непроверенной информации официально сообщаем: слухи о переводе студентов непедагогических направлений из МГПУ в РГГУ являются фейком».
На следующий день нам передали информацию, что в среду нас ждет важное собрание, на котором все обязаны быть. Как только мы зашли в зал, где проходило собрание, увидели на экране: «РГГУ — флагман социогуманитарного образования». На собрании нам рассказали, что у столичного правительства в приоритете развитие системы московского образования, для которого нужны педагогические кадры.
На вопросы, касающиеся правовых документов, хронологии принятия решения о переводе части студентов, отвечали однообразно, перебивали людей, задающих вопросы. На просьбу показать документы, с которыми можно ознакомиться, нам предложили бумажки, где написано, что мы «просим» отчислить нас и «просим» перевести нас в РГГУ.
Не планирую подписывать ничего, пока нам не предоставят документы со всеми подписями и подтверждениями, что вуз-партнер действительно за нас берется и действительно предоставит нам бюджетные места.
Что говорят в МГПУ
Как сообщает столичный Департамент образования и науки, концентрация МГПУ на педагогических профессиях обусловлена его специализацией, а также требованием времени.
«Москва вкладывает много ресурсов в развитие системы образования города, и подготовка квалифицированных кадров является приоритетом», — рассказали в самом МГПУ. В университете также отметили, что набор закрывается только на те специальности, которые не имеют отношения к педагогике: актерское мастерство, дизайн, декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, юриспруденция, муниципальное управление и ряд других направлений.
Как подчеркнули в Департаменте образования и науки, общее количество студентов по непедагогическим специальностям — менее 9% от общего числа учащихся в университете (в среднем от 15 до 25 человек на курс).
Студентам при переводе гарантируют:
- перевод целыми группами;
- полное сохранение образовательной программы;
- сохранение всех условий и стоимости обучения;
- отсутствие дополнительных экзаменов;
- отсрочку от армии.
Обложка: © коллаж Мела; Чръный человек / CC BY 4.0
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







