Сыну 15, и он совсем к себе не подпускает. Говорит, его всё злит, просит найти психолога. Может, ему уже психиатр нужен?
Отвечает психолог Нина Щуракова

Вопрос. Сыну 15 лет. Последнее время просит найти ему психолога. Спрашиваю, что беспокоит. Отвечает, что всё злит. Начинаю расспрашивать, в чем проблема, что произошло, — не идет на контакт. Живем вдвоем с ним. С мужем в разводе 12 лет, но они общаются. Друзей нет. Перешел в этом году в другую школу, потому что говорит, что к нему привязывались девчонки из класса. Плохо выражает свои мысли. Приходит домой, закрывается, сидит в телефоне или компьютере. Год назад стал заниматься спортом, сам изъявил желание. Бегает, участвует в соревнованиях. Только это и поднимает ему настроение. Попросил купить ему боксерскую грушу и бьет ее постоянно. На все мои вопросы — «уйди» или «отстань от меня». Равнодушен к тому, как выглядит. Стараюсь выбирать ему одежду, потому что он не проявляет к этому интереса. Говорит: «Ничего мне не покупай. У меня всё есть». Не подпускает к себе совсем. Иногда кажется, что он во мне видит врага. Хотя я стараюсь прислушаться к нему, понять. Психологов в городке нашем не знаю. А может, нужен психиатр?
Ответ. Клинический психолог, преподаватель Института психологии и психосоматической терапии Нина Щуракова:
То, что ваш сын в 15 лет сам попросил найти ему психолога, — очень важный, зрелый и позитивный сигнал. Это означает, что подросток осознаёт: с его состоянием что-то не так. Чувствует, что ему нужна поддержка, что ему сложно справляться самому, но он открыт к профессиональной помощи. Он хочет это изменить, но не готов обсуждать с вами, что для подростка в период взросления и сепарации от родителей — норма.
Почему так происходит
Подростковый возраст — время серьезной гормональной, физической и психологической перестройки. Вспомните себя — все чувства в это время обострены в сотни, если не в тысячи раз, а зрелой опоры на самого себя еще нет. Подросток полностью материально зависит от родителей, социально — от школьного окружения и т. д.
У мальчиков-подростков сильная тревога и даже депрессивные состояния часто проявляются не через слезы и грусть, а через раздражительность и агрессию. Причем тревога может быть связана не с конкретным событием, а в целом с неопределенностью в жизни и в будущем.
Сейчас на подростков сильно давят социальные рамки, когда уже в 15 приходится думать о том, как устраиваться дальше в жизни, куда идти учиться, как реализовываться.
Ваш сын говорит «меня всё злит» — за этим могут стоять бессилие, непонимание себя, фрустрация
Очень хорошо, что он попросил купить себе грушу и регулярно занимается — это отличное решение. И это означает, что он уже умеет регулировать свои состояния. Подросток интуитивно нашел способ сбрасывать адреналин и кортизол (гормоны стресса). Многие взрослые этого не умеют.
Для вас как для любящей мамы это может быть тяжело, но с вашим ребенком всё происходит сообразно возрасту и психоэмоциональному развитию. Всё описанное вами — в порядке нормы.
Что можно сделать
Чем больше вы пытаетесь активно «понять и прислушаться», тем больше сын чувствует давление и «вторжение».
- Перестаньте спрашивать «Как дела?» и «Что случилось?». Если видите, что сын не в духе, просто скажите: «Я вижу, ты не в настроении. Если захочешь поговорить или просто посидеть рядом — я на кухне». И уходите. Дайте ему пространство.
- Если сыну сложно подбирать слова и выражать свои чувства, возможно, ваши расспросы превращаются для него в дополнительный источник стресса. Он злится, потому что не может объяснить, что внутри, а ваши вопросы заставляют его чувствовать свою «несостоятельность». Поэтому он выбирает стратегию «уйди/отстань». Кроме того, помните, что вы для него сейчас — объект, от которого он пытается отделиться, чтобы обрести свое «я».
- Равнодушие к одежде в 15 лет бывает формой протеста или просто экономией энергии. Пусть ходит в том, в чем ему удобно. Как только вы перестанете настаивать на выборе одежды, этот повод для конфликта исчезнет.
- Отсутствие друзей и уход из школы из-за «пристающих девочек» может указывать на то, что вашему сыну сложно выстраивать границы и понимать социальные правила. Со всем этим действительно может помочь работа с хорошим подростковым психологом. Подростковый психолог не будет «допрашивать», а будет помогать парню понять свои эмоции, разобраться в ситуации.
- Поскольку вы пишете, что в вашем городке специалистов нет, вы можете рассмотреть онлайн-консультации. Для 15-летнего подростка формат общения через экран может быть даже комфортнее.
Ваш сын — большой молодец, что попросил помощи. Это значит, что у него есть критичность к своему состоянию и достаточная зрелость, чтобы научиться с ним справляться с помощью специалиста. Ситуация сложная, но поправимая, особенно учитывая его успехи в спорте. Это огромный ресурс для его психики.
Сходите к психологу и сами, если чувствуете, что вам тяжело самостоятельно переживать его «уйди» (что нормально на данном этапе развития, хочется еще раз написать об этом и поддержать вас), обращаться за помощью — это нормально.
А вот поводов для обращения к психиатру я не вижу, если же они возникнут, психолог вам это своевременно порекомендует.
Обложка: © Azurhino / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







