Подростковая депрессия — это точно не преувеличение? А как ее распознать?
Отвечает психолог Мария Макухина

Вопрос. Подростковая депрессия — это реально серьезная проблема или всё-таки преувеличение? И как ее вообще распознать?
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
Да, это серьезная реальная проблема. Многие считают, что депрессия может быть только у взрослых людей, которые уже пожили, многое повидали, столкнулись с каким-то травмирующим опытом. Это совсем не так, и часто депрессия вообще не связана с какими-то травматичными событиями.
Моему самому юному клиенту с диагностированной депрессией, получающему медикаментозное лечение, было 6 лет. Так что депрессия — это реальная проблема, а не просто плохое настроение и капризы в подростковом возрасте.
Из-за того, что подростковая депрессия часто обесценивается, ее можно пропустить, оставить подростка без необходимой помощи. По данным Всемирной организации здравоохранения, суицид (который может быть следствием депрессии) — одна из основных причин смерти подростков от 10 до 19 лет.
Почему так трудно заметить депрессию у подростка
Принято считать, что подросток — это человек с нестабильной эмоциональной саморегуляцией, с лабильной эмоциональностью, перепадами настроения, часто грустный, «загруженный», раздражительный.
И действительно, быть подростком с перепадами настроения в целом нормально. Всё зависит от интенсивности этих перепадов, печали, грусти, тоски, апатии, которые испытывает ребенок. И здесь лучше перестраховаться. Если вам кажется, что это не просто переходный возраст, лучше сходить к специалисту и уточнить — хуже от этого точно не станет.
Стоит обращать внимание не на какие-то отдельные эпизоды, а на группу эпизодов. Например:
- утратился интерес к тому, что раньше нравилось;
- хобби стали «отваливаться»;
- стало меньше друзей;
- ребенок постоянно жалуется на физическую усталость;
- нет сил учиться, куда-то идти, даже чистить зубы;
- могут появиться проблемы со сном: повышенная сонливость или, наоборот, бессонница;
- проблемы с аппетитом: чаще он снижается, но иногда повышается.
Ребенок становится замкнутым, закрытым: всегда был контактным и общительным, а теперь постоянно закрывается в своей комнате. Он перестал общаться не только с вами, но и в целом социальные контакты уменьшились. Жалуется на ощущение пустоты, безнадежности и бессмысленности, раздражительность тоже может быть симптомом депрессии. Может страдать гигиена: она стала еще хуже, чем обычно. Могут возникнуть повреждения на руках и ногах.
Что можно сделать
Распространенная ошибка — думать, что ребенок «перерастет», что это обычные подростковые сложности, но на другой чаше весов — жизнь ребенка, которой нельзя рисковать.
Существует шкала оценки депрессии Бека, в том числе подростковая шкала, по которой можно провести скрининг, и если он показывает высокие баллы, стоит обратиться за помощью к психиатру, чтобы определить наличие депрессии или другого аффективного расстройства и спланировать маршрут помощи.
- Замечайте изменения.
- Будьте в контакте со своим ребенком.
- Задавайте прямые вопросы, если вас что-то беспокоит: о суицидальных мыслях, о самоповреждении, о рискованном опасном поведении. Эти вопросы должны быть не обвиняющими, а содержать интерес к жизни ребенка, желание получить информацию.
- Вместо чтения нотаций предлагайте помощь.
- Старайтесь не обесценивать его состояние, не сравнивать его с другими, не стыдить и не запугивать.
Обложка: © Astafjeva / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







