При́нял или приня́л? При́няла или приняла́? Как говорить правильно

Ударение в этих глаголах легкое и воздушное: перелетает со слога на слог, едва меняется род слова.

Правильно: при́нял/приняла́
Самые большие трудности с ударением в глаголе принять возникают в формах третьего лица и прошедшего времени. В них в мужском роде ударение падает на первый слог:
- Вася прИнял волевое решение еще потерпеть.
В женском роде ударение смещается на окончание:
- Таня принялА Васю таким, каков он есть.
В среднем роде и множественном числе ударение снова падает на и:
- Правительство прИняло новое постановление.
- За лето мы прИняли много гостей.
Нас не должно смущать, что у глагола в женском роде вдруг возникает особое ударение. Это обычное явление: так же происходит, например, при спряжении глаголов брать, продать и ждать:
- брАл, брАло, брАли — но бралА;
- прОдал, прОдало, прОдали — но продалА;
- ждАл, ждАло, ждАли — но ждалА.
Посмотреть на глагол в начальной форме и понять, как он будет звучать в прошедшем времени в зависимости от рода, нельзя. Самый верный способ, который никого еще не подводил, — сверяться с орфоэпическим словарем.
Источник: Аванесов Р. И. Ударение в современном русском литературном языке. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Учпедгиз, 1958.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Everett Collection / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







