Учительница постоянно орет на дочку-второклассницу, заставляет есть невкусную еду в столовой. Что делать?
Отвечает юрист Елена Ермохина

Вопрос. Дочь во 2-м классе в школе в сельской местности. Учится хорошо. Учительница постоянно придирается к ней. То не так одета, то и вовсе орет на нее на всю школу из-за пустяков. В столовой заставляет есть каши и кричит, если дочка отказывается, а она с детства их не любит. Что мне делать?
Ответ. Юрист, медиатор, член Союза юристов-блогеров при АЮР Елена Ермохина:
Крики, унижения, постоянные придирки и психологическое давление со стороны учителя недопустимы, даже если это пытаются выдать за «воспитательные меры».
Педагог не имеет права кричать на ребенка, унижать его публично, делать замечания по внешнему виду, если одежда соответствует школьным требованиям, или регулярно повышать голос — всё это нарушает право ребенка на уважение человеческого достоинства, закрепленное в статье 34 закона «Об образовании», а также в 43-й статье Конституции РФ и нормах профессиональной этики педагога.
Если повышенный тон используется систематически, это квалифицируется как психологическое насилие, а не «эмоции»
Отдельно стоит вопрос еды. Принуждение ребенка к приему пищи, тем более с криками и давлением, строго незаконно. Школа обязана организовать питание и предложить его, но заставлять есть она не вправе.
Это вмешательство в личную неприкосновенность, нарушение санитарных норм и форма психологического давления.
Если у ребенка есть особенности питания, аллергии или индивидуальные реакции — для учителя этот вопрос вообще закрыт, обсуждению и оценке он не подлежит.
Что можно сделать
Если вы столкнулись с таким поведением, важно действовать последовательно и спокойно.
- Начните фиксировать факты. Записывайте даты, конкретные фразы, обстоятельства, отмечайте, кто мог быть свидетелем. Если дочь рассказывает о происходящем, фиксируйте ее слова дословно. Это нужно не «для конфликта», а чтобы ваши обращения воспринимались серьезно, а не как эмоциональная реакция.
- Обратитесь к классному руководителю. Лучше в письменной форме — через мессенджер, электронную почту или дневник, коротко и без обвинений указав, что вы просите прекратить повышенный тон, публичные замечания и принуждение к еде, а также соблюдать права вашего ребенка. На практике очень часто уже на этом этапе ситуация меняется.
- Обратитесь к директору школы. Если же ничего не происходит, следующим шагом должна быть уже не устная, а письменная жалоба на имя директора — с описанием фактов, указанием на психологический вред для ребенка и требованием провести проверку и принять меры. Директор обязан реагировать на такие обращения.
- Обратиться в вышестоящие инстанции. Когда руководство школы пытается «прикрыть» учителя или игнорирует проблему, следует обращаться выше:
- в районный отдел образования,
- в прокуратуру (заявление может быть кратким, без сложной юридической аргументации),
- к уполномоченному по правам ребенка в регионе.
Даже одно такое обращение обычно очень быстро охлаждает пыл образовательного учреждения.
И самый важный момент — как для мамы. Если ребенок начинает бояться школы, плачет, жалуется, становится тревожным или замкнутым, это уже не «капризы», а последствия психологического давления. В такой ситуации вы не просто можете, вы обязаны его защищать. Вы не скандалите и не «портите отношения со школой» — вы отстаиваете законные права своей дочери и ее право на безопасную образовательную среду.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Aigul Minnibaeva, Kues / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид











