Учитель постоянно забирает у учеников вещи на уроках и задерживает на переменах. Это вообще законно?
Отвечает педагог Марина Енжевская

Вопрос. Имеет ли учитель право забирать вещи учеников и задерживать их после уроков?
Ответ. Кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В. А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ Марина Енжевская:
Нет, так как это нарушает право собственности учеников. Согласно статье 35 Конституции РФ, никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда.
Учитель не имеет права изымать личные вещи (телефоны, игрушки, канцелярку и т. д.) без согласия ученика. При этом необходимо отметить, что все вещи, которые находятся у ученика, являются собственностью родителей. Поскольку собственность неприкосновенна, то действия учителя можно расценивать как незаконные.
С сентября 2024 года в школах действует запрет на использование мобильных телефонов во время уроков (кроме экстренных случаев). Однако это означает обязанность ученика убрать гаджет, а не право учителя его отобрать.
Также учителя не могут проводить обыск или проверять содержимое телефона ученика — это нарушение права на частную жизнь.
В том случае, когда дети неправильно себя ведут и используют телефон на уроке, учитель может лишь применить меры дисциплинарного воздействия:
- сообщить директору,
- написать замечание в дневник,
- побеседовать с родителями,
но он не вправе изымать вещь ребенка.
Относительно режима дня: учитель обязан распределять материал так, чтобы укладываться в отведенное время урока и иметь возможность отпустить учеников сразу после звонка.
Задерживать детей на перемене или после уроков, например в качестве наказания или для дописывания работы, неправомерно. Это нарушает нормы СанПиН о режиме труда и отдыха.
Школа несет ответственность за жизнь и здоровье ребенка исключительно в течение учебного времени. Принудительное удержание ребенка после занятий без согласования с родителями может быть расценено как нарушение его прав. Если из-за задержки ребенок опоздал на школьный автобус, внешкольные занятия или с ним что-то случилось в пути, ответственность может лечь на педагога.
Учитель может попросить ученика остаться только в следующих ситуациях:
- Для дополнительной помощи или беседы, если ученик и его родители не возражают.
- На основании приказа директора школы (например, подготовка к олимпиаде или школьному празднику), о чем родители должны быть уведомлены заранее.
- Если на улице возникла угроза (экстремальные погодные условия, ЧС).
В случае регулярных нарушений родители имеют право обратиться к руководству школы, в департамент образования или полицию по факту самоуправства.
Таким образом, в 2026 году законодательные нормы РФ по-прежнему защищают личные права учащихся. Прямого права забирать личные вещи или принудительно задерживать учеников после уроков у учителей нет.
Фото: © saphatthachat pixel art / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть









