Еще раз о том, почему дети не хотят учиться. И при чем тут родители

Каждый второй вопрос от родителей на «Меле»: что делать, чтобы подросток учился? Как вернуть ему мотивацию к учебе? Блогер «Мела», психолог Виктория Ильина, тоже ищет ответы на эти вопросы.

С каждым годом всё больше родителей замечают, что их дети теряют интерес к учебе, не проявляют энтузиазма и не стремятся к достижению высоких результатов. Особенно это проявляется в подростковом возрасте, когда в жизни ребенка происходят значительные изменения: гормональные всплески, новые социальные вызовы и становление личности.

Стоит всё время держать в голове, что мотивация к учебе не должна быть навязана извне. Подросток не должен учиться только ради того, чтобы угодить родителям или учителям. Важно научить его видеть цель в учебе для самого себя, понимать ее значимость и влияние на будущее. Именно внутреннее желание учиться, стремление к саморазвитию и самостоятельности становятся основными двигателями учебной деятельности подростка.

Куда пропадает мотивация

Подростковый возраст — это время бурных изменений как физического, так и психологического характера. Гормональные колебания, стремительные преобразования в организме, а также формирование новой социальной идентичности делают этот период непростым как для самого ребенка, так и для его родителей. В период пубертата подростки переживают кризис самоидентификации, испытывают неуверенность в себе, внутренние сомнения и страхи.

Это отражается и на их отношении к учебе, так как в этот период для них гораздо важнее мнение сверстников, поиск своего «я» и самоутверждение

Эмоциональная нестабильность и психоэмоциональные колебания, свойственные подросткам, также играют значительную роль в снижении мотивации. Чередование настроений, трудности в общении с окружающими и проблемы с самооценкой часто мешают подросткам сосредоточиться на учебе. Это может проявляться в виде раздражительности, агрессии или апатии.

Социальная среда, в которой находится подросток, также оказывает существенное влияние на его отношение к учебе. Проблемы в отношениях с друзьями или одноклассниками, недостаток поддержки со стороны учителей, неприязнь к определенным предметам — всё это может привести к апатии. Если подросток сталкивается с неприязнью в коллективе или не чувствует поддержки от преподавателей, его мотивация к учебе может значительно снизиться.

Кроме того, ухудшение концентрации и внимания, а также проблемы с памятью могут усугублять ситуацию, особенно если учебный процесс требует внимательности и усидчивости.

Немалую роль в мотивации подростка играют и семейные отношения. Недостаток внимания со стороны родителей, ссоры в семье или, наоборот, гиперопека, когда родители слишком контролируют и вмешиваются в учебный процесс, могут привести к снижению интереса к учебе. И подросток саботирует учебу, чтобы продемонстрировать свою независимость или протест.

При чем тут родители

Одной из самых распространенных ошибок родителей является чрезмерный контроль над учебной деятельностью подростка. Когда родители настойчиво вмешиваются в процесс выполнения домашних заданий, следят за каждой оценкой и требуют идеальных результатов, это может привести к снижению мотивации ребенка. Он начинает воспринимать учебу как обязанность, навязанную извне, а не как личную цель или путь к самореализации.

Родителям стоит постараться стать для подростка источником поддержки и доверия. Ребенок должен чувствовать, что родители на его стороне, а не против него. Это позволит ему быть более открытым и готовым работать над собой.

Уважение личных границ и мнения подростка, а также внимание к его интересам и желаниям создают атмосферу взаимопонимания и помогают сформировать у ребенка внутреннюю мотивацию.

Родители не должны делать домашнюю работу за ребенка или постоянно напоминать ему о заданиях. Они должны играть роль наставников, помогая подростку ставить цели, разрабатывать планы, мотивировать его на выполнение задач.

Важно создать такие условия, при которых подросток сам будет стремиться к успеху и научится справляться с трудностями.

Ключом к мотивации подростка является доверие между родителями и ребенком. Если ребенок ощущает, что его понимают, уважают его личные границы и принимают таким, какой он есть, это создает благоприятные условия для его самовыражения и стремления к лучшему.

Родителям важно перестать воспринимать подростка как «маленького ребенка», который должен слушаться, и начать видеть в нем взрослую личность с собственными взглядами и переживаниями.

Подросток не будет заинтересован в учебе, если не увидит для себя смысла в том, что он делает. Поэтому так важно понять, что мотивирует ребенка. Это могут быть разнообразные интересы — от профессиональных амбиций до личных целей. Родители могут помочь подростку осознать, зачем нужно учиться и как это будет служить его интересам в будущем.

Поощрять нужно не только результат, но и сам процесс. Даже если подросток не всегда достигает лучших оценок или не всегда выполняет задания с первого раза, важно отметить его усилия, усердие и стремление. Это мотивирует на дальнейшие усилия и помогает сформировать позитивное отношение к учебе.

Что можно и нужно сделать

Одним из ключевых факторов, способствующих успешному обучению, является создание подходящих условий. Это касается как организации времени, так и пространства.

• Важно установить распорядок дня, который будет включать время для отдыха и учебы. Очень часто подростки сталкиваются с трудностями в обучении из-за перегруженности дня и нехватки времени на отдых или выполнение домашних заданий.
• Родители могут помочь в организации времени, предложив четкий план. Можно договориться, что ребенок будет заниматься уроками в определенное время каждый день, например с 15:00 до 17:00. Это позволит сделать учебу регулярной частью дня, а не «аварийной» задачей, которую нужно решать в последнюю минуту. Такой подход также поможет избежать стресса, который часто возникает перед сдачей заданий.
• Важно создать для подростка удобное и тихое место для учебы. Это должно быть пространство, где он сможет сосредоточиться без отвлекающих факторов, таких как телевизор или шум других членов семьи. Стол с хорошим освещением, удобный стул и необходимые учебные принадлежности помогут подростку чувствовать себя комфортно во время учебы.

А если он вообще не хочет учиться

Когда подросток перестает учиться, это не всегда связано с ленью или отсутствием мотивации. Иногда такие поступки могут быть вызваны более серьезными проблемами, такими как депрессия, стресс, тревожность или конфликты в семье. Подростки могут чувствовать, что учеба не дает им того, чего они ожидают, или же боятся не справиться с требованиями, которые к ним предъявляются.

Чтобы заинтересовать подростка учебой, важно показать ему, как она связана с его будущими возможностями. Разговоры о том, что знания и навыки помогут ему достичь целей, связанных с его увлечениями или карьерой, могут существенно изменить его отношение к учебному процессу.

Если проблемы с учебой касаются конкретных предметов, можно совместно составить план, включающий дополнительные занятия с учителем или репетитором. Важно, чтобы подросток знал, что он не один и что всегда можно найти выход из любой ситуации.

Рекомендации для родителей:

• Не перегружайте ребенка дополнительными заданиями, тренажерами, репетиторами и другими обязательствами. Это может привести к быстрому выгоранию и потере интереса к учебе.
• Подросткам необходимо время не только для учебы, но и для отдыха, хобби и общения с друзьями. Подростковый возраст — это время, когда формируется личность, и важно создавать условия для гармоничного развития.
• Ответственность за учебу — это важный навык, который следует развивать с раннего возраста. Родители могут помочь подростку понять, что учеба — это его личная ответственность и результаты зависят от его подхода к этому процессу.
• Поддержка подростка не только за хорошие оценки, но и за усилия, которые он прилагает, — это ключевое условие для сохранения его мотивации. Даже если подросток не всегда достигает отличных результатов, поощрение его старательности и усилий поможет ему сохранить позитивный настрой и уверенность в своих силах.
• Перегруженные родители могут передавать свою усталость и стресс детям, что, в свою очередь, ухудшает атмосферу в семье. Поэтому важно находить время для себя, заниматься собственными интересами и заботиться о своем психологическом благополучии.

Мотивация подростка к учебе — это сложный и многогранный процесс, который зависит от множества факторов: психологических, социальных и даже физических. Родители играют ключевую роль в этом процессе, однако важно помнить, что чрезмерный контроль и давление могут привести к негативным последствиям.

Эффективная мотивация строится на поддержке, доверии, понимании и уважении личных границ подростка. Важно создать условия для развития ответственности у ребенка, поощрять его усилия, а не только результат, и помогать ему увидеть связь между учебой и его будущими целями. В то же время не стоит забывать о важности отдыха и времени для себя, чтобы избежать перегрузки и стресса.

Самое главное, что родители могут сделать для своего ребенка, — это помочь ему поверить в свои силы. Когда подросток верит в свои возможности, он готов справляться с трудностями, ставить перед собой цели и достигать их. Это, в свою очередь, является залогом успешного образования, саморазвития и счастливого будущего.

Обложка: Anchalee Ar, RasyidArt / Shutterstock / Fotodom