«Не знаете, куда поступать?  Не поступайте»: почему высшее образование нужно не всем

«Не знаете, куда поступать?  Не поступайте»: почему высшее образование нужно не всем

9 396
6

До ОГЭ и ЕГЭ меньше трёх месяцев. Конечно, сейчас остро стоит вопрос «Куда поступать?». И поступать ли вообще? Ведь человек без высшего образования — неудачник. Или нет? Наш блогер Сергей Тихонов считает, что построить успешную карьеру сегодня можно и без диплома.

Считается, что высшее образование «по-любому не помешает», «всегда пригодится». Родители и дети судорожно сдают ЕГЭ и хотят поступить, несмотря ни на что. Даже когда непонятно, кем быть и зачем поступать. Ну и вуз тут как тут: обилие рекламы от PR-подразделений зашкаливает. Да, я понимаю, что сейчас в меня могут полететь камни и тапки. Но, пожалуйста, выслушайте.

Сейчас вузы себя как только не рекламируют. Рябит в глазах от рекламы — PR-отделы учебных заведений работают очень хорошо. Каких только чудодейственных программ и профессий будущего не увидишь. И все выпускники — успешные специалисты с высокими зарплатами. У меня у самого красный диплом. И после вуза я пошёл работать продавцом мобильных телефонов.

Позже, уже став директором по персоналу, я принимал на работу сотни ребят с дипломами менеджеров, юристов, инженеров. Большинству из них дипломы так и не понадобились. Переехав в Москву, я нырнул в систему высшего образования, посмотрел изнутри, как создаются, а главное — продаются, эти «программы». Это отдельный рынок за счёт государства и родителей. Так и давайте к этому относиться как к рынку, а не как к священной корове. Итак, пять причин, по которым учёба в вузе — пустая трата времени.

1. Большая часть программ высшего образования — симулякры

Вы получите диплом, образование — нет. Особенно это касается гуманитариев. «Лучший вуз», «ТОП-100 вузов по „чьей-нибудь“ версии» — это упаковка, слоганы, продажа. Исключения есть: небольшое количество отраслевых, связанных с реальными секторами, учебных заведений. Но это исключение.

2. Дети не знают, чего хотят

60-70% подростков в 11 классе не знают и не могут по ряду причин знать «кем быть» и «куда поступать». Это, кстати, нормально. Установка «хоть куда-то поступить», «поступим, а там разберёмся» — это потерянные 4 года и выброшенные деньги семьи. За несколько месяцев в суете и спешке про своё призвание, скорее всего, вы ничего не поймёте. Хоть десятки тестов по профориентации сделайте. Вся сфера нашего гуманитарного образования как раз паразитирует на этих ребятах и бюджетах их родителей, которые «хоть куда-то» хотели поступить.

3. Школьник выбирает не свой путь

Часто подросток принимает позицию родителей, старших, друзей. «Родителям виднее», «это престижное направление», «друг поступил, я за ним». Многие не могу сказать «нет». А мы, родители, свято верим в связку «получишь высшее образование — станешь человеком».

Два последних случая в моей практике:

1. Родители настояли: парень закончил ВШЭ, специальность «менеджмент», платно — за 4 года семья заплатила 1,2 млн. рублей в одном из лучших вузов страны. Сейчас положил диплом в ящик и пошёл учиться на курсы сценариста.

2. Тоже молодой человек: по настоянию родителей получил инженерное образование. Отработав 3 месяца, пошёл сниматься в рекламе и учиться актёрскому мастерству.

Когда выбирают за тебя — такие ситуации не редкость.

4. Некоторым высшее образование не нужно

Есть дети, которые не предрасположены к высшему образованию в принципе. Они могу быть хорошими профессионалами, мастерами своего дела. И «выйдут в люди» без всяких 4-6 лет за партой в вузе. И будут нормально зарабатывать. Карьеры построят. Но высшее образование — не про них, это в школе уже видно.

5. Вузы ничему не учат

Многие мне ответят: «Вуз — это системное мышление, развивающая среда». 70-80% наших вузов работают в неконкурентной среде, стагнирует. Они не связаны с реальными отраслями — вы посмотрите на их внутренние «карьерные центры». Они ничего выпускникам после 4 лет обучения предложить не могут, кроме как на hh работу искать.

Из разговора с одним из профессоров московского вуза: «Мы все на перегонки вкачиваем в студентов тонны информации. Они сидят, записывают. Часто даже не понимая, что мы им рассказываем и зачем им это знать. А мы им рассказываем, что захотим.» Думаете, для чего компании строят корпоративные университеты?

Выпускники вузов приходят в компании без каких-либо навыков коммуникаций, решения проблем, того самого системного мышления

Им надо хоть как-то в себя привести после 4 −6 лет за партой. Поймите меня правильно: я — за качественное образование! За то, чтобы у наших детей в стране была возможность его получить, построить свою жизнь и карьеру. Только вот качественное образование и учёба 4-6 лет в симуляторах образования — это разные вещи. Вдвойне это бесполезно — когда подросток принимает решение не сам. Тогда он вообще не понимает, куда попал и что ему с этим делать

Не знаете или сильно сомневаетесь, куда поступать — не поступайте. Возьмите паузу на 1-2 года. Начните работать. И уже с опорой на выбранную деятельность (а в процессе работы постепенно всё прояснится с профессией, призванием и т. п.) выбирайте тип образования.

А если с ЕГЭ не сложится — уж точно не расстраивайтесь. Рядом со мной сейчас собственники бизнесов без высшего образования, программист с зарплатой 200к — без высшего образования, и водитель — с дипломом вуза. Связь между социальным успехом и дипломом вуза — не очевидна.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / juliaap

Читайте также
Комментарии(6)
А кому-то нужно высшее образование, каким оно сейчас является? Я имею достаточно знакомых, которым около 30 лет. Они придерживаются мнения, что получили что-то полезное лишь в первые два года учебы в вузах. Поразительно, но более успешны из моих знакомых те, кто бросил вуз и не получил диплома об окончании, занявшись самообразованием. Почему? Успеха достигают зумеры, а преподают бумеры. Почему бумеры не способны дать нужное образование зумерам? Подготовлю статью и через пару дней планирую опубликовать её в своем блоге. Ведь айтишниками могут стать лишь зумеры, а их воспитывают родители, а не школа и вузы (https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/24693-vospitay-aytishnika).
Да, нужно тем, кто хочет чего-то добиться. А вся эта когорта, пропогандирующая ненужность высшего образования, пофакту, только ноет и не зарабатывает даже на мас маркет.
«я принимал на работу сотни ребят с дипломами менеджеров, юристов, инженеров.»
Скажите, пожалуйста, а разве вы при этом не отбирали по умолчанию кандидатов с дипломами ВУЗов? Проблема как раз в том, что диплом считается «тестом на вменяемость» и кандидатов без него просто отсекают сразу…
Я была ответственным секретарем факультета одного из ведущих Питерских технических ВУЗов более четырех лет, знаю не по наслышке: да, многие дети, подающие документы (и не выжно, какие баллы по ЕГЭ) не понимают, чего они хотят. Но вопрос не в высшем образовании, а в ЕГЭ. Дети выможденны до того, что им, реально, все-равно.
И это не отменяет важность высшего образования. Просто необходимо выявлять и выяснять направленность раньше.
Можно, конечно, оставить ребенка неучем, вот только добром это точно будет не больше логарифмов в десятом классе!
Не согласна с тем, что вышка совсем уж не нужна, но нравится мысль о том, что не надо сразу после школы в горячке пихать в ВУЗ. 1-2 года перерыва не повредят. Человек сможет хотя бы немного разобраться в себе и посмотреть на мир за пределами школьной парты. Мой опыт показывает, что от студентов больше толку, когда они понимают, что вообще происходит.
Больше статей