ЕГЭ по русскому и математике: правила успешной подготовки

Год на подготовку к сдаче ЕГЭ по двум обязательным предметам — это не «всего год», а «целый год», уверены методисты «Онлайн-школы № 1». И можно успеть многое, если правильно использовать оставшееся время.
Берем пример со спортсменов-марафонцев — планируем свои действия и распределяем свои силы. В этом случае есть хороший шанс достигнуть финиша с желаемым результатом.
Планируем действия
На первом этапе ответьте себе на 3 базовых вопроса:
- Сколько времени ежедневно вы можете посвящать подготовке?
- На какой балл вы рассчитываете?
- Нужна ли вам помощь репетитора или вы можете справиться самостоятельно?
А затем выполните демонстрационный вариант экзамена, чтобы оценить свой уровень знаний и выявить «слабые места». Это поможет получить полную картину о предстоящей подготовке.
Мария Пудлич, методист по математике «Онлайн-школы № 1» советует:
- Идите от простых тем к сложным.
- Чередуйте теорию и практику в равных пропорциях. Не должно быть этапов «только теория» или «только практика» — они всегда идут рядом, но ближе к экзамену пропорции смещаются в сторону практики.
- Не зубрите. Важно понимать каждую разобранную тему, а не слепо запоминать правила, теоремы или орфограммы.
- Проверяйте свои знания. «Пробники» дают понимание, к каким темам стоит вернуться и повторить.
Распределяем силы: подготовка к ЕГЭ по русскому языку
Сочинение — «ахиллесова пята» многих старшеклассников. А все потому, что мало кто воспринимает его как серьезное испытание: как-нибудь напишу, разберусь на экзамене, это ведь всего лишь текст, считают школьники. В то время как на сочинение нужно сделать основной упор. Методист по русскому языку «Онлайн-школы № 1» рекомендует при подготовке в начале года закладывать на выполнение тестовой части один час, а на сочинение — два.
- Пишем сочинение, как минимум, раз в неделю. При этом берем сложные тексты, а не только те, что понравились. «Банк заданий ФИПИ содержит большое количество текстов, поэтому материала для подготовки более чем достаточно. Чем больше вы напишите сочинений за учебный год, тем легче будет получить за задание 27 высокие баллы», — говорит Полина Щербакова, методист по русскому языку «Онлайн-школы № 1».
- При подготовке к тестовой части важно постепенно увеличивать количество упражнений для тренировки, а также возвращаться к уже изученным схемам и таблицам для повторения. «Сначала разберитесь, к примеру, с орфограммами в корне слова и решите как минимум десять упражнений типа задания 9 из тестовой части ЕГЭ, и только потом переходите к следующей теме и другому типу задания», — рекомендует методист по русскому языку.
- Задания 1-22 нужно решать ежедневно, разбивая на группы и постоянно анализируя промежуточные результаты и время, потраченное на их решение. Так будет проще отследить собственный прогресс.

Распределяем силы: подготовка к ЕГЭ по математике
«Нелюбовь» к геометрии — самая распространенная проблема среди старшеклассников. Ученики не хотят решать геометрические задачи ни в школе, ни на экзамене. Многие оставляют «на потом» стереометрию и планиметрию. И в итоге им приходится учить их за два месяца.
Методист по математике «Онлайн-школы № 1» Мария Пудлич рекомендует:
- Практикуйтесь, решайте как можно больше задач — этот навык позволит получить больше баллов, чем вы ожидаете. «Используйте в подготовке не только открытый банк заданий ФИПИ, но и пособия под редакцией Ященко, книги Шестакова, Крамора, Прокофьева и Гордина, а также варианты заданий экзаменов прошлых лет», — советует Мария Пудлич.
- Заведите отдельную тетрадь, куда будете выписывать формулы, а также запишите коротко теорию и некоторые общие методы решения.
- Делайте упор на те темы, в которых есть пробелы. И главное, настройтесь на хороший результат, даже если не чувствуете себя уверенно. Помните, что боевой дух — уже часть победы.
- Разделите учебный год на блоки и посвятить каждый из них изучению определенных тем:
Сентябрь — ноябрь
- Задания по алгебре первой части, решение уравнений из второй.
- Задания по геометрии первой части.
- Задания на начала математического анализа из первой части.
Декабрь — февраль
- Планиметрия и стереометрия из второй части.
- Экономическая задача.
Март — май
- Решение неравенств из второй части.
- Параметры.
- Олимпиадная задача

Самые распространенные ошибки
- Преуменьшение важности заданий первой части экзамена и упор на вторую часть. Помните, что первая часть — это фундамент, и пробелы в знаниях могут стоить потери первичных баллов.
- Повторенье — мать ученья. «Ученики часто отрабатывают одну тему и тут же переходят к другой, затем к следующей, в то время как возвращаться и закреплять изученное нужно постоянно, чтобы отточить навык до автоматизма», — говорит Полина Щербакова, методист по русскому языку «Онлайн-школы № 1».
- Решение вариантов или написание сочинения в комфортном режиме, без таймера. На реальном экзамене времени мало, поэтому «быстрый ответ» — навык, который также нужно тренировать при подготовке.
- Использование ресурсов, которые не подходят для подготовки к экзамену: например, изучение тем только по видеороликам из Интернета. Работать нужно с официальными источниками — открытый банк заданий ФИПИ, сборники от составителей.
Илюстрации: © GoodStudio / Shutterstock / Fotodom
Реклама. ЧУ ДО «ОНЛАЙН-ШКОЛА № 1» ИНН 7708436887, erid: 2W5zFJX9ieU
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






