«Ликвидировать предмет как вредный». Что известно о замене ЕГЭ по обществознанию на экзамен по истории

Анна Бузанова

11.09.2025

В начале сентября замминистра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский заявил, что с 2027 года при поступлении на гуманитарные и социальные направления ЕГЭ по истории станет основным экзаменом вместо обществознания. Разбираемся, для чего это нужно и что об этом думают учителя и старшеклассники.

Что произошло

К 2027 году ЕГЭ по обществознанию заменят на ЕГЭ по истории при поступлении в вузы на гуманитарные и социальные направления (какие конкретно, пока не уточняется). Фактически это значит, что школьники лишатся самого популярного экзамена по выбору.

Подробной информации о том, когда именно это произойдет, пока нет. По одной из версий, обществознание объединят с историей, которая станет обязательным предметом на ЕГЭ. По другой — на некоторые специальности, где раньше требовалось только обществознание, теперь будет нужна еще и история либо надо будет сдавать оба предмета.

Но выпускникам 2026 года волноваться точно не стоит — Константин Могилевский пообещал, что «в следующем году правила приема в вузы останутся прежними, чтобы школьники, которые готовились к обществознанию, могли бы успешно поступить».

Для чего понадобилось менять ЕГЭ по обществознанию на ЕГЭ по истории

По словам авторов инициативы, замена даст школьникам стимул уделять больше внимания истории. «Историю нужно знать. А такой стимул, как вступительный экзамен при поступлении на гуманитарные специальности, будет только этому способствовать», — считает замминистра Константин Могилевский.

Идею сделать ЕГЭ по истории обязательным 22 июня выдвинул ректор МГИМО Анатолий Торкунов. По его словам, из-за того, что почти половина поступающих в гуманитарные вузы сдает обществознание, история находится «на достаточно низком уровне». Новый формат должен это исправить.

При этом ЕГЭ по обществознанию планируют убрать, но не совсем. Он, по сути, должен стать частью ЕГЭ по истории — соотношение вопросов будет либо 80% на 20%, либо 90% на 10%. Тем более, по словам ректора, в курсе истории и так присутствуют обществоведческие понятия.

В марте 2024 года помощник президента РФ Владимир Мединский уже предлагал объединить ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию в один модуль. По его словам, многие чиновники считают обществознание как отдельный предмет «вредным» и предлагают вообще его «ликвидировать».

Что происходит с обществознанием в школах прямо сейчас

Желание чиновников «ликвидировать» обществознание уже отразилось на школьной программе. С начала этого учебного года обществознание больше не преподают в 6–7-х классах — отведенные для него часы заменили уроками истории родного края.

В 8–9-х классах предмет пока остался, на него выделен час в неделю. Со следующего учебного года (2026/2027) обществознание также уберут из программы 8-х классов и увеличат количество часов по истории: всемирной, российской и родного края.

По словам Владимира Мединского, такие изменения не снизят качество знаний по предмету — необходимые материалы включат в программу по истории или ученики изучат их в старших классах. Кроме того, он назвал бесполезным обществознание в том виде, в котором его сейчас преподают в школах.

Получается, через год обществознание будут проходить только в 9–11-х классах и по сокращенной программе. Как заявил министр просвещения Сергей Кравцов, содержание поменяют так, чтобы времени на изучение предмета уходило меньше, но курс по нему был более практико-ориентированным. Появятся и новые учебники — но не раньше 2025 года.

Что об этом думают школьники и учителя

Новость вызвала волнение среди учеников. Нынешним десятиклассникам непонятно, к сдаче ЕГЭ по каким предметам готовиться и затронут ли их предполагаемые изменения. «Нигде не уточняется, это просто начало 2027 года или начало учебного года в 2027-м. Выпускники-2027 сейчас в 10-м классе, и они с сентября уже выбрали профильные предметы для сдачи ЕГЭ», — публикует комментарий в своем телеграм-канале Екатерина Мизулина.

Многие репетиторы и учителя обществознания восприняли новость как «серьезный удар», который отразится на их работе и зарплате.

По словам учителя, давшего «Мелу» комментарий на условиях анонимности, в тематических чатах педагогов преподаватели обществознания массово обсуждают возможность переучиваться на предметников другого профиля либо вообще хотят уходить из школы –ведь сокращение часов по их предмету (обычно они ведут еще и историю) напрямую сказывается на зарплатах.

Вопрос, как будет выглядеть «замена» ЕГЭ, тоже активно обсуждается в педагогическом сообществе. На некоторые направления вместо обязательного обществознания теперь нужно будет сдавать историю. «Для будущих юристов, политологов, социологов это, мягко говоря, не лучший вариант. Большая часть дисциплин первого, а иногда и второго курса — фактически продолжение курса обществознания. Чем лучше школьник его освоил в школе, тем проще ему учиться дальше по этим направлениям», — говорит репетитор по обществознанию Виктор Медведев.

Если же историю сделают обязательным предметом, в который добавят вопросы из обществознания, то, по словам учителей, это не приведет ни к чему хорошему. «История и так сложный предмет, теперь к нему еще добавится обществознание, состоящее из множества гуманитарных наук. Получится экзамен, к которому нормально подготовиться будет практически невозможно», — говорит Павел К., учитель истории и обществознания.

Что будет дальше

Останется ли обществознание дополнительным экзаменом или станет частью обязательного ЕГЭ по истории, сказать пока трудно. В ситуации сейчас пытаются разобраться и представители педагогического сообщества, и общественники. Вероятно, в ближайшее время появятся и более детальные комментарии от Минпросвещения и Министерства образования и науки.

В долгосрочной перспективе тенденция очевидна: курс обществознания в школах будет сокращаться, а история станет ключевым предметом. Остается главный вопрос — смогут ли выпускники без полноценного курса обществознания уверенно чувствовать себя на гуманитарных направлениях в вузах?