Многие учителя и родители говорят: современные подростки мечтают быть блогерами, или в крайнем случае айтишниками, и вообще не имеют представления о других, «настоящих» профессиях. Чтобы понять, так ли это на самом деле, мы вместе с Фондом Мельниченко, поговорили с девятью случайными подростками на московских улицах — о работе, карьере, и самореализации. А эксперты по профориентации посмотрели на их ответы и вынесли свой вердикт.
- Лет в шесть я уже поняла, что хочу быть врачом — лечить и спасать. Когда родился мой младший брат, я всегда была рядом, вместе с родителями переживала, когда он болел, во время прихода врачей расспрашивала их про медицинские инструменты. Сейчас я точно знаю, кем буду: врачом-педиатром, может, педиатром-эндокринологом. У меня сахарный диабет первого типа, и я хочу разбираться в своей болезни. О том, сколько буду зарабатывать, пока не думала: учеба в меде длится 8-10 лет, так что нужно сначала отучиться. Катя, 18 лет
- Я хочу быть химиком-технологом. Я вообще люблю химию, и когда посмотрела, кем смогу стать с моим набором предметов на ЕГЭ, поняла, что это направление выглядит очень интересно. Честно, не особо задумывалась об актуальности этой профессии, но окружающие постоянно говорят мне, что в наше время это очень востребовано. Для меня это только плюс. Евфросиния, 17 лет
- После учебы я хочу работать бизнес-юристом, оказывать консалтинговые или адвокатские услуги частным компаниям. Я пришла к такому решению, потому что мне нравится юриспруденция, ее четкость и строгость. Чувствую, что все заложенные во мне качества смогут раскрыться именно в этой специальности, во взаимодействии с законами и судом. Надеюсь, это был правильный выбор! Антонина, 18 лет
- Сейчас самые привлекательные для меня профессии — православный священник, дипломат, философ, религиовед и переводчик. Конечно, некоторые мои планы родители раньше воспринимали в штыки — например, когда я захотел стать священником. К счастью, моих успехов и интереса хватило, чтобы их переубедить, и они решили: «Главное, чтобы ты был счастлив». Если говорить про актуальность и доход — я отдам предпочтение дипломатии и профессии переводчика. Но сердце больше лежит к деятельности религиоведа или священника. Для меня самое главное — пробовать, а уже потом судить, что мне подходит, а что нет. Заниматься тем, что не нравится, я не стану даже за очень большие деньги. Максим, 16 лет
Елена Меркулова, специалист по профориентации:
При выборе профессии нужно отталкиваться от того, что подходит подростку, вписывается в его ценности и интересы, — тогда получится совместить реальные возможности с пониманием, что нужно рынку и экономике. А еще в мире, который меняется буквально каждый день, важно развивать новые навыки: главное в таких обстоятельствах — умение быстро адаптироваться и учиться, применять свои знания в новой ситуации.
Уже сейчас детям нужно прокачивать эмоциональный интеллект: такие люди и в жизни гораздо счастливее, и в профессии более успешны. Не стоит забывать и о навыках коммуникации. Несмотря на развитие технологий, в том числе нейросетей, человеку всегда нужен человек, и люди, которые обладают коммуникативным интеллектом, всегда найдут себе место в жизни.
- Моя профессия будет связана с международными отношениями. Мне это очень интересно — особенно экономика и политика Азии. Изначально хотела специализироваться на Японии, но меня все вокруг убеждали, что Китай круче — долго не понимала, что в нем такого, а потом начала учить китайский язык и влюбилась. Поняла, что не зря поменяла направление, да и японский я потом смогу выучить в любой момент. Мне кажется, моя профессия будет актуальна если не всегда, то уж точно долгое время. Надеюсь, она будет приносить мне и счастье, и деньги. Алена, 16 лет
- Я хотел бы стать учителем или репетитором — это всегда актуально, мне нравится работать с детьми, а еще в репетиторстве неплохие зарплаты. Еще я думал о том, чтобы быть переводчиком, выбирал «по зову сердца». Английский — это же один из самых популярных языков в мире, работу найти будет не так сложно. Говорят, правда, что это уже не так востребовано, потому что ИИ скоро сможет все переводить за секунды, но я думаю, что никакой искусственный интеллект не уловит душевные тонкости речи. Федя, 17 лет
- Из всех технических специальностей информатика всегда привлекала меня сильнее всего: я обожаю решать логические задачи, а программирование вообще вижу как решение сложного пазла, где нужно видеть картину в целом и искать пути решения. После учебы я хочу стать программистом, но пока не определилась с конкретным направлением. Веб-дизайн привлекает возможностью креативить, а информационная безопасность — значимостью и востребованностью. Но в идеале я вижу себя разработчиком, который создает что-то новое и полезное — к такому выбору мне, кстати, помогла прийти профориентация. Ну и вообще IT-сфера это мир безграничных возможностей для развития и творчества, можно вложить в него всю свою фантазию, здесь всегда есть, чему поучиться. А учиться придется много, потому что в этой области высокая конкуренция, и я уже сейчас стараюсь развиваться, чтобы быть востребованным специалистом. Вероника, 16 лет
Жанна Канищева, директор школы № 20 в Ленинске-Кузнецком, где реализуется проект Фонда Мельниченко Профклассы.ФМ:
Я считаю, что иногда нужно помочь ребенку, чтобы он смог сделать выбор: показать, рассказать, объяснить перспективы той или иной профессии, особенно технической. Плюс для подростка безусловно важно одобрение группы, к которой ты себя причисляешь. Например, наши ребята из профклассов всегда очень увлеченно рассказывают своим друзьям из параллели о том, что они узнают, в каких профессиях себя пробуют — и эти рассказы влияют на других детей. Под впечатлением от таких обсуждений многие наши выпускники поступают в местный горный техникум или выбирают другие технические специальности, хотя в профклассах не учились.
Еще здорово просто дать ребенку что-то сделать руками — так дети сразу видят результаты своего труда, понимают перспективы. В наших профклассах, например, проходят экскурсии на все предприятия, которые есть в городе: ребят пускают в цеха, показывают сложные механизмы и станки и объясняют, как они работают. Это помогает определить, что они действительно могут, и увидеть на практике то, что они изучают на физике и химии в школе.
- Пока не думала, куда пойду после учебы, но знаю одно: это будет связано со спасением животных. Хочу и помогать черепашкам на пляже, и спасать китов в океане, и выступать на мировой арене как зоозащитник. Я очень люблю животных, и мне больно от того, что человечество губит природу: хочется это изменить. Мне важнее делать то, что нравится, а не зависеть от денег. Не хочу работать там, где некомфортно, но больше платят. Катя, 15
- Я хочу поступить в МАИ и отучиться либо на авиастроение, либо на двигателестроение. Еще с детства я хорошо понимал математику, решал задачи в уме, и было понятно, что у меня к этому талант. Потом еще добавилась физика, которая для меня была такой же легкой. В 10 классе я заинтересовался машиностроением и собрал команду, с которой мы создали концепцию внедорожника для российских дорог. Потом я пару раз ходил в МАИ, заинтересовался авиацией и стал создавать проекты уже в этой сфере. Авиация будет развита и востребована всегда — и скоростные перевозки, и сверхзвуковые самолеты. Ну и, думаю, в этой отрасли проблем с зарплатой тоже не будет. Назар, 17 лет
Если ваш подросток, как и некоторые наши герои, пока не определился с профессией, помочь ему могут специальные образовательные и профориентационные проекты и организации. В Фонде Мельниченко, например, есть образовательное направление: там создают Профклассы для старшеклассников и помогают им узнать о разных производственных инженерных и технических специальностях. Для учеников Профклассов организуют экскурсии, встречи с сотрудниками предприятий и психологические тестирования. Так ребята могут понять, чем хотят заниматься в будущем и поближе познакомиться со специальностями, которые сейчас востребованы и престижны. И самое главное — получить поддержку на пути от школы до первой работы.
Еще Фонд готовит талантливых школьников и студентов, увлеченных наукой и техникой, к статусным российским и международным олимпиадам, организует профориентационные кэмпы и кейсовые конкурсы. Если вашему ребенку по душе такой формат обучения — он тоже сможет заниматься в Профклассах, Центрах талантов и проектных школах Фонда Мельниченко. Больше об образовательных проектах Фонда и регионах, в которых он работает, можно узнать на сайте.
Фото: © Фонд Мельниченко
Реклама. Благотворительный фонд Андрея Мельниченко ИНН 7725335279, erid: 2W5zFJenQHn

КНИГИ
«В аду нет такой ярости, как у подростка, планам которого помешало семейное мероприятие»: как научить детей эмоциональному контролю

TEENS
«Классная руководительница просто умоляла меня стать нормисом»: 15-летняя режиссер — о буллинге, неформалах и природе творчества

TEENS
Интервью со школьником, который зарабатывает 500 000 в месяц на репетиторстве