ЕГЭ по русскому языку — 2026: как его сдать, если ты не гуманитарий

Некоторые вузы предлагают заменить экзамен по русскому языку на зачет для тех, кто собирается поступать на инженерные специальности. В блоге ИТМО разбираемся с экспертом по подготовке к ЕГЭ по русскому Юлией Кальниченко, надо ли упрощать экзамен для тех, кто больше привык к языкам программирования. А заодно делимся полезными советами по подготовке.

«Я носитель русского, готовиться мне не надо, максимум — посмотрю формат ЕГЭ за три дня до экзамена». Это самое частое утверждение, которое я слышу. Но вот две причины, почему русскому языку стоит уделить внимание:

Поступление в университет. ЕГЭ по русскому входит в число обязательных предметов ― его нужно сдавать не только, чтобы получить аттестат, но и поступить в вуз. Баллы за русский влияют на общие шансы пройти на бюджет в том числе на популярные и востребованные технические специальности. Например, этот экзамен нужен, чтобы поступить в ИТМО на «Системное и прикладное ПО» или на «Инженерию искусственного интеллекта». При этом школьники, получившие 100 баллов за ЕГЭ по русскому, поступают не только на гуманитарные специальности. Например, статистика этого года показывает, что половина 300-балльников и каждый четвертый 200-балльник подали документы в технический вуз.

Умение рассказать о себе. Подготовить грамотный и красивый доклад или презентацию сейчас можно быстро и легко с помощью нейросетей. Но ИИ не поможет студентам так же грамотно и убедительно презентовать свою работу очно. И на парах в университете, и дальше в жизни пригодятся навыки, которые закладываются еще на уроках русского в школе: это в том числе умение проанализировать и выделить из текста главную мысль, выстроить причинно-следственные связи, правильно поставить ударение, подобрать синонимы, чтобы избежать повторов, и в целом сделать свою речь лаконичной и комфортной для восприятия.

Технари vs. гуманитарии: разная подготовка?

Считается, что у школьников с техническим складом ума сильнее развито системное мышление. Оно помогает им видеть картину целиком и, например, лучше подбирать аналогии ― иногда это помогает решить незнакомую задачу через похожие примеры. Условно: школьник не знает, сколько «н» нужно писать в слове «сея…ое», но вспоминает слова вроде «вареное» или «жареное», считывает их как похожие случаи слов, образованных от глаголов несовершенного вида, и ставит одну «н». Здесь так работает, поскольку всё это отглагольные прилагательные, у них нет приставок и зависимых слов.

Однако русский язык подразумевает не только свод понятных правил, но и большой список иногда неочевидных исключений. Применяя уже описанную аналогию к словам вроде «чека…ый», «жела…ый» и «негада…ый», школьник попадет в ловушку, ведь здесь-то нужно две «н»!

Условным гуманитариям проще принять несостыковки в системе, поэтому они обычно успешнее обходят слова-капканы. Но решать многие кейсы в русском можно, только развивая насмотренность и много практикуясь. И это универсальное средство как для технарей, так и для гуманитариев.

Когда начинать готовиться к экзамену

В ЕГЭ по русскому языку проверяют материал, который изучается со 2 по 11 класс. То есть к старшей школе большая часть правил из экзамена ребятам уже знакома: остается освоить более сложные нюансы ― например, конкретные случаи применения того или иного правила. Поэтому старт подготовки будет зависеть от того, насколько хорошо школьник освоил ту самую базовую программу средней школы. Если имеются пробелы из прошлого ― начинать готовиться и подтягивать знания лучше раньше. По опыту моих учеников, оптимальное время для старта ― 10 класс. В 9-м школьники еще заняты ОГЭ, а в 11-м ― уже плотно пишут профильные олимпиады.

Как выстраивать подготовку

Подготовка к ЕГЭ в 10–11 классе должна представлять собой не «натаскивание» на конкретный языковой материал, а помогать формировать реальные знания и умения. В 10 классе следует начать с повторения и систематизации изученных в средней школе правил. Постепенно нужно расширять языковой материал (слова-исключения, сложные случаи-ловушки) и подключать, например, мнемонические техники, графическую работу с предложениями и составление личных словариков из слов с трудным написанием корней, приставок, суффиксов. Полезно регулярно фиксировать результаты. Это поможет понять, сколько времени уходит на каждое задание, есть ли прогресс или нужно на чем-то «посидеть» подольше.

По мере повторения материала в 10 и 11 классах я рекомендую делать «контрольные точки»: решать как можно больше вариантов ЕГЭ целиком, устанавливая при этом фиксированное время ― как на настоящем экзамене. Так можно привыкнуть к формату и меньше волноваться на экзамене. В 10 классе в начале сентября можно написать пробник, потом повторить эту работу в конце декабря, и наконец — написать еще один, контрольный, в апреле–мае.

А вот пара конкретных советов, как готовиться к ЕГЭ самостоятельно. Они особенно пригодятся ребятам, которые привыкли к четким алгоритмам, правилам и схемам.

Воспринимайте русский язык не как спонтанную систему, а как свод правил и алгоритмов. Это во многом роднит русский с любым языком программирования. Если в коде на Java пропустить точку с запятой ― программа не запустится. Так и в русском: без запятой в нужном месте может потеряться смысл сказанного. Представьте, что вы тестировщик, которому нужно найти баг и вовремя его отловить. Багом может стать пропущенный знак препинания или орфографическая ошибка.

Оформляйте теорию в виде схем или таблиц. Любое правило в любом языке тоже можно представить в виде короткой и понятной схемы. Структурируйте!

Ищите аналогии, но не слишком полагайтесь на «языковое чутье». Если в тестовой части экзамена вам встретилось незнакомое слово, подберите похожий аналог и вспомните для него правило. Например, если не знаете, куда ставить ударение в слове «мусоропровод», вспомните похожие знакомые слова («газопровод» или «водопровод») и по аналогии с ними поставьте ударение на последний слог. Это работает не всегда ― помним про исключения!

Оттачивайте задания на тренажерах. Некоторые задания не получится решить ни с помощью понятного алгоритма действий, ни подбором аналогий. Например, это задачи на выбор паронимов или правописание безударных непроверяемых гласных в корне. Поэтому важно учить и новые слова. Их можно посмотреть на сайте ФИПИ ― там опубликованы словари по фонетике, орфографии, лексике и фразеологии русского языка, акцент как раз сделан на словах, которые часто встречаются на ЕГЭ.

Анализируйте сочинения прошлых лет. Сочинение — это не абстрактное задание, а вполне конкретная работа, которую оценивают по четким и строгим критериям. Всего их 10. Чтобы набрать максимальный балл, изучите лучшие примеры ― обычно их публикуют в интернете сами участники ЕГЭ. Попробуйте оценить работы самостоятельно, поищите ошибки и подумайте, какие баллы поставили бы за эти работы вы и почему. Затем сравните свое мнение с оценкой экзаменатора ― обычно участники ЕГЭ рассказывают, сколько баллов набрали и какие ошибки повлияли на результат.

Используйте шаблоны, но делайте это осмысленно. Пока читаете чужие сочинения, не забудьте выписывать оттуда удачные фразы. Как правило, есть типовые конструкции, которые хорошо использовать, чтобы ввести пример, логично перейти к следующему блоку или написать заключение. Запомните и потренируйте по несколько вариантов под каждую задачу. С таким готовым шаблоном сможете сэкономить время на подбор типовых фраз и не испугаетесь чистого листа на экзамене. Но клише нужно использовать обдуманно, а не автоматически и обязательно учитывать контекст.

Получайте обратную связь. Готовиться самостоятельно ― хорошо, но полезно получить и честную оценку со стороны. Если не занимаетесь с репетитором, обсудите свой прогресс с учителем в классе или сходите на групповые подготовительные курсы. Там можно потренироваться в задачах не только с экспертом, но и спросить у ребят про их опыт и подходы к решению.

Обложка: © cosmaa / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Университет ИТМО ИНН: 7813045547, erid: 2W5zFGkmu4L