Претендую на золотую медаль, но плохо сдал ЕГЭ по русскому. Получу ли я медаль после пересдачи на 70+ баллов?
Отвечает специалист по организации ЕГЭ Анна Кадырова

Вопрос. Я претендую на золотую медаль. В аттестате все пятерки, ЕГЭ по профильной математике и физике выше 70 баллов, а по русскому 59. Если я на президентской пересдаче по русскому наберу выше 70 баллов, получу ли я тогда аттестат с отличием и золотую медаль?
Ответ. Специалист по организации и проведению ЕГЭ Анна Кадырова:
Всем, даже после пересдачи, выдают соответствующие аттестаты с отличием в случае, если набрано нужное количество баллов.
Согласно Приказу Минпросвещения «Об утверждении Порядка и условий выдачи медалей „За особые успехи в учении“ I и II степеней», медаль «За особые успехи в учении» I степени (золотая медаль) дается в случае, если:
- Итоговые оценки «отлично» по всем учебным предметам;
- Не менее 70 баллов на ЕГЭ по русскому языку;
- Не менее 70 баллов на ЕГЭ по одному из предметов по выбору.
Медаль «За особые успехи в учении» II степени (серебряная медаль) дают, если:
- Итоговые оценки «отлично» + не более двух оценок «хорошо»;
- Не менее 60 баллов на ЕГЭ по русскому языку;
- Не менее 60 баллов на ЕГЭ по одному из предметов по выбору.
Помимо федеральной медали «За особые успехи в учении» есть также региональные медали.
Региональную медаль в этом году получат:
- Победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников.
- Выпускники, набравшие 100 баллов по одному из предметов ЕГЭ.
- Учащиеся, получившие оценки «отлично» за все итоговые предметы, а также набравшие 220 баллов за три ЕГЭ.
В целом можно получить сразу две медали: и федеральную, и региональную.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Icons Home, KVASVECTOR / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям










