«От дергания за косички до токсичных отношений всего пара лет». Почему мы прощаем мальчикам шалости, а девочек учим терпеть

Мальчишки, которые дергают девочек за косички, — это классика. Взрослые обычно умилялись и объясняли их поведение фразой «это он влюбился». Блогер «Мела», мама двоих детей — мальчика и девочки — Ольга Хо категорически не согласна с таким положением дел. А вы? Заводите блог на «Меле» и аргументируйте.
За завтраком моя старшая дочь делится новостью из социальной жизни на одном из кружков:
— Когда я рассказала, с каким цветом себя ассоциирую, один мальчик шепнул другу: «Да какая она гяру (молодежная субкультура в Японии), она самая обычная». Меня это ужасно взбесило.
— Тебя задело, что он назвал тебя обычной? — уточняю я.
— Меня бесит, что он постоянно вставляет свои комментарии ко всему, что я делаю. И это не смешные шутки, не ирония. Они никакие. Тупые. В чем вообще смысл?
И я вспоминаю свое детство. Тогда это называлось «он так обращает на себя внимание» или «мальчики так выражают симпатию». Меня это раздражало ужасно. Оказывается, за 20 лет ничего не изменилось.
От дергания за косички до токсичных отношений всего пара лет. Получается, мы сами переносим схему «дернул за косичку — вырвал внимание» во взрослую жизнь, где она превращается в оправдание «бьет — значит любит».
Но в этих «невинных» действиях нет ничего смешного. Их последствия — очень даже взрослые. Мы учим девочек смиряться с неприятным вниманием, списывая его на норму. А мальчиков — что их симпатия должна быть навязчивой, немного агрессивной и обязательно получить реакцию — даже негативную.
Почему-то нас до сих пор воспитывают с уверенностью, что это нормально.
Я учу своих детей — и дочь, и сына — другому. Если ты испытываешь симпатию — это нормально. Можно сказать об этом словами. Прямо. Честно. И если твои чувства не разделяют — это тоже нормально. Это не катастрофа, а повод уважать выбор другого человека.
Выражать симпатию нужно не через «дурацкие шутки» или «дергание за косички», а через уважение
— Если я ему не нравлюсь, можно вообще со мной не общаться, — рассуждает дочь. — Но он комментирует каждое мое действие.
— Может, он так пытается влиться в ваш коллектив? Чувствует себя неуверенно и хочет быть замеченным?
— За счет унижения других? Можно же классно шутить — тогда шансов быть принятым гораздо больше.
Умение говорить — это новая суперсила.
Мои дети очень прямолинейны. Иногда даже слишком. Старшая всегда говорит, что думает. Если ей нравится мальчик — она скажет ему об этом. Не разделяет чьи-то чувства — честно и тактично объяснит почему.
Возможно, именно в этой прямоте и есть выход из замкнутого круга. В умении называть вещи своими именами. В отказе принимать сомнительные оправдания для плохого поведения.
Пора перестать списывать на «мальчишеское» поведение то, что на самом деле является неуважением, отсутствием эмоционального интеллекта и неумением общаться.
Может быть, тогда из таких мальчиков вырастут мужчины, которые не будут шептаться за спиной, а смогут просто сказать: «Мне нравится, как ты мыслишь». Или промолчать, если их мнение никого не украсит.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: © NinaMalyna / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России









