10 лучших блогов на «Меле» в 2021 году
Мы продолжаем подводить итоги уже прошедшего 2021 года. Каким он был для блогеров «Мела»? Эмоциональным, продуктивным, непростым, где-то — счастливым, а где-то — тревожным. Мы собрали самые читаемые тексты прошлого года и посмотрели на него вместе с лучшими блогерами «Мела» (вы можете к ним присоединиться).
Про цели и средства
Елена Кулешова не первый год пишет на «Меле» о будущем школьного образования. И с каждым разом в её текстах всё меньше надежды: учителя так и на научились прививать детям любовь к знаниям, а родители заниматься учебой не могут: сами знают далеко не всё (и узнать не стремятся).
«Люди по мере сил и возможностей восполняют недостаток знаний, часто пользуются недостоверными источниками. Как результат — адский клубок заблуждений, суеверий, неаргументированного упорства и неумения дискутировать, оскорбления и агрессия. К сожалению, пренебрежение системным обучением ставит таких родителей в тупик».
Про родителей и амбиции
А этот искренний текст написала мама девятиклассницы. В наших блогах такие тексты редкость. Алиса Клима честно признаётся, что допустила несколько ошибок, пока дочка была маленькой: слишком рано отдала в первый класс, слишком давила, не обращала внимания не особенности дочери. Что в итоге? Ребёнок остался без аттестата. Вот только непонятно, чья это вина.
«Я решила научиться принимать ребенка таким, какой он есть. И это оказалось очень непросто, потому что принятие было связано с уничтожением моих собственных „болезней“ — амбиций, тщеславия и высокомерия. Эта борьба шла несколько лет».
Сенсация года
В июле 2021 года всю страну поразила новость: восьмилетняя девочка сдала ЕГЭ и планирует поступать в вуз. Девочку зовут Алиса Теплякова, она из многодетной семьи, в которой все дети находятся на домашнем обучении. Разговоры об Алисе не утихают до сих пор, и, конечно, наши блогеры не могли остаться в стороне. Вот Николай Архаров рассуждает, как эта история характеризует систему.
«У нас страна победившего формализма. В соответствии с упомянутым законодательным актом никто — ни журналисты, ни пользователи интернета, ни учителя, ни психологи, ни министр просвещения, ни президент Российской Федерации — не имеют право указывать папе Алисы Тепляковой на то, как воспитывать и обучать своего ребенка. Только наделенные соответствующими правами органы могут это сделать в строго установленных законом случаях».
Большой блок текстов в этом году был посвящен экзаменам. Оно и понятно: после пандемии и дистационки восстанавливать прежний формат оказалось непросто.
О проверках и ВПР
Началось всё с ВПР: проверять, как школьники усвоили программу, начали в марте. А значит, готовиться к этим «экзаменам» стали задолго до: откладывали новые темы и важные контрольные, переживали (и учителя, и дети), бесконечно решали тесты. И что в итоге? А ничего: дети сдали очередной сложный экзамен, учителя заполнили отчеты. И все выдохнули. До следующей проверки.
«В приказах и письмах Рособрнадзора эти проверки сулят множество благ для всех участников образовательного процесса, однако на деле оборачиваются срывом занятий и потерей последовательности прохождения учебного материала, нервным перенапряжением детей и взрослых, громадным объемом дополнительной бесплатной работы учителей на ниве анализов и отчетов».
Про итоговые контрольные и «сбой в системе»
Появились проблемы и на ОГЭ — точнее, на итоговых контрольных, которыми заменили ОГЭ по выбору. Эти работы ввели специально, чтобы облегчить жизнь детям: задания упростили, время на написание — тоже. Вот только изменить шкалу оценивания забыли. И дети массово получили двойки за важный для них экзамен.
«Дети массово получили двойки в личный кабинет. Выяснилось, что оценивание шло, как будто контрольная проходила бы со всеми заданиями. А при этом часть заданий прямо на контрольной было велено не решать, то есть детям было сказано, а проверяющие, видимо, забыли об этом. Либо программу не верифицировали, либо бог знает что».
Про новые задания на ОГЭ и ЕГЭ-2022
Михаил Ланцман — наш вестник из мира ОГЭ и ЕГЭ — написал этот пост в августе. Он рассказывает, как девятиклассники справились с новыми, практико-ориентированными, заданиями (спойлер: плохо), и пытается понять, чего ждать на ЕГЭ в 2022 году. Сегодня демоверсии ЕГЭ уже опубликованы, поэтому мы можем посмотреть, сбылись ли предположения Михаила по поводу новых заданий на экзамене.
«По всем 10 предметам в перспективных моделях можно заметить сокращение количества заданий, но это вовсе не означает, что экзамены предлагают сделать проще. Некоторые простые задания из большинства КИМов постарались убрать и заменить на более сложные».
Про ЕГЭ и самооценку
Это очень важный для нас пост. Его написал не педагог, не эксперт, не родитель, а ребёнок — одиннадцатиклассник, который в 2021 году сдал ЕГЭ и поступил в вуз. И увидел, что происходит с теми, кто сдать экзамен не смог. Сергей описал ситуацию с подготовкой и экзаменами со стороны тех, ради кого всё это делается. И призвал родителей не давить на детей.
«Чаще всего в семьях с малым доходом не хватает денег на репетиторов и онлайн-курсы. Дети пытаются готовиться самостоятельно, а это очень трудно! Конечно, многие из них получают низкие баллы и винят себя (а кого ещё?)».
Конечно, говорили наши блогеры и о вечных проблемах в детских садах, школах, семьях: уставших воспитателях и родительских комитетах, школьных туалетах и унижении, воспитании и пресловутом «стакане воде» в старости. А ещё — о чудесных историях, в которых дети обретают семью и дом после нескольких лет ужаса и одиночества.
Про детские сады
В этом году наши блогеры стали больше писать о дошколке. Людмила Чиркова — мама троих детей и редактор «Мела» — водит детей в один и тот же детский сад уже 10 лет. И все эти 10 лет ничего не меняется. Порой даже становится хуже.
«Какой бы ни был замечательный воспитатель, он просто человек. И он устает. Самым большим шоком для меня было услышать, как кричит наша любимая воспитательница. Та самая, что качала детей на руках и держала на коленях, та, которую дети до сих пор обожают и приходят к ней просто так».
Про вечное «Можно в туалет?»
Ходить в туалет по расписанию — привычное и ужасное по своей сути действие, к которому в наших школах приучают с первого класса. Но помимо постоянного отпрашивания, есть и другие причины, по которым дети делают всё возможное, чтобы в школьный туалет не заходить. О них наш блогер Юлия Рих и рассказала.
«Сначала вы даже не замечаете эти мелочи. Ребёнок не хочет ходить в туалет в детском саду, потом делает всё, чтобы избежать туалета в начальной школе. Вы думаете: ну какие проблемы? Запора нет. Сыт, здоров, одет, обут, буллинга не видим — ну походит в туалет дома, ничего страшного».
Про благодарность и чувство вины
Даже по нашим блогам видно, что воспитание и образование ребёнка требует огромного морального, физического, материального вложения со стороны родителя. А какое-то «спасибо» за это будет? И стоит ли вообще ждать отдачи? Или ребёнок — это игра в одни ворота?
«Отказывать себе в чем-то ради ребенка, чтобы потом его за это попрекать — какая-то изощренная садистско-мазохистская практика. Но и так, к сожалению, бывает. Когда мать видит счастье исключительно в ребенке, для него это тяжело. На него возлагается слишком много ожиданий — невыносимый груз».
Про счастье и семью
Были в наших блогах и такие — искренние, добрые и счастливые — истории. Рита Вестфалл рассказала, как, будучи мамой двух маленьких дочек, стала заниматься наставничеством, а потом решилась взять в семью девочку-подростка. Да, конечно, были и сложности, куда без них? Но теперь у 15-летней девочки есть семья и родной дом. А что может быть важнее?
«Однажды я получила в чате нашей группы из „Арифметики“ сообщение, что срочно ищут семью девочке 13 лет. Срочно, так как ребенка из приюта переведут в детский дом. На фото была сильно накрашенная девочка. Я переслала мужу, он ответил: „Симпатичная“. Я решила, что мы можем познакомиться».
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
