Восьмилетняя москвичка сдала ЕГЭ и получила аттестат об окончании 11 классов
В Москве находящаяся на домашнем обучении восьмилетняя Алиса Теплякова из многодетной семьи сдала ЕГЭ и получила аттестат об окончании 11 классов. Об этом со ссылкой на папу девочки пишет Lenta.ru.
Евгений, отец Алисы, рассказал журналистам, что дочь получила аттестат 25 июня в московской школе № 626. Однако девочка, у которой есть еще шестеро братьев и сестер, все это время училась дома. Папа выпускницы видит в этом одни плюсы: дети учатся по пять часов в день, нет понятий «звонок для учителя», никуда не нужно ходить, а также в такой атмосфере невозможно стать жертвой травли.
По словам Евгения, чтобы сдать ЕГЭ Алисе понадобилось пройти всю образовательную программу и самым сложным оказалось сдавать экзамены без подготовки. Сейчас девочка планирует поступать на факультет психологии МГУ имени Ломоносова, но присматривается и другим вариантам, связанным с экологией и биоинформатикой.
Евгений считает, что такой формат учебы не отнимает у его детей детства, а такие результаты называет нормальными, если родители занимаются развитием ребенка. Ранее Алиса уже была зарегистрирована как самая маленькая ученица третьего класса, самая самая маленькая выпускница девятого и как самая юная выпускница 11-го класса. Пятилетняя сестра Алисы Лейя Теплякова, которой на тот момент было четыре с половиной года, в российском реестре рекордов значилась как самая маленькая школьница в стране. Семилетний брат Алисы Хеймдалль уже сдал ОГЭ и получил аттестат за девятый класс.
«Например, когда ребенку 6,5 и вы хотите идти в школу в России, вам вероятно, предложат пойти попозже, а если 6 — скажут: ну и что, что он читает и пишет, считает хорошо. Или деление — ничего страшного, если ребенок будет знать, что такое дробь, этим невозможно лишить его детства».
Евгений Тепляков, отец Алисы и еще шестерых детей
При этом Евгений уверен, что его детям не бывает скучно или одиноко, но «им, скорее, не хватает времени побыть наедине с собой».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Выпускной экзамен по математике за курс полной средней школы состоял из 5 заданий, по русскому языку и литературе — сочинение, устные экзамены: история и обществоведение в одном билете, физика, биология. Вы хотите сказать, что тогда не было заучиваний? Да точно так же покупали примерные билеты, отмечали абзацы в учебнике и зазубривали. И вопросов было значительно меньше, чем сейчас на ЕГЭ. В среднем 22-30 билетов по 2 вопроса. Шпаргалки с успехом использовали многие школьники — формулы, термины, даже на сочинении цитаты и умные фразы из критики, полные ответы на конкретные вопросы билета.
И тогда на тройку было значительно проще и легче сдать, чем на ЕГЭ, я уже не говорю о списывании без камер.
Бесконечно жаль интернет-сообщество, которое, не зная контекста такой подготовки, буквально затравливает и её, и семью её родителей. Не надо было о ней писать. Люди очень озлоблены, причём сами не понимают за что они на неё так ополчились
Читайте также
- «Бюрократия пугала больше всего»: как десятиклассница из Уфы заранее сдала ЕГЭ — и получила максимальный балл
- «Пока не буду поступать в вуз». Фигурист Пётр Гуменник — о том, как (и зачем) он сдал ЕГЭ на 342 балла
- Те, кто сдал ЕГЭ на 80 баллов, никому не нужны. Как цена экзамена становится слишком высокой
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
