Те, кто сдал ЕГЭ на 80 баллов, никому не нужны. Как цена экзамена становится слишком высокой

Те, кто сдал ЕГЭ на 80 баллов, никому не нужны. Как цена экзамена становится слишком высокой

Наш блогер Сергей Грушко в этом году сдавал ЕГЭ. Он справился и будет поступать на журфак. Но параллельно Сергей наблюдал за теми, для кого экзамен стал главным мерилом всего в жизни подростка.

С момента старта ЕГЭ, ЦТ (белорусский аналог ЕГЭ), ЗНО (украинский аналог ЕГЭ) и ЕНТ (казахстанский аналог ЕГЭ) в СМИ регулярно появляются новости о трагедиях, которые становятся следствием экзаменов. Почему так? Я попробую разобраться.

1. Рейтинг школ

В Москве, как и в других регионах, существует рейтинг школ, место в котором не так уж просто получить. Оно завоёвывается благодаря статистике «успешных учеников» — победителей олимпиад, стобалльников, медалистов, отличников и хорошистов. Чем выше место в топе, тем больше финансирование. Поэтому директора давят на учителей, а учителя — на детей.

И стобалльники, и олимпиадники становятся звездами — о них рассказывают, ставят в пример, пишут про них посты в соцсетях. А как же те, кто сдал на 90-80-70 баллов? Они даже сторис не достойны. До обычных выпускников никому нет дела.

2. Давление общества

Если загуглить «как сдать ЕГЭ на сто», скорее всего, первым материалом, который вы найдёте, будут не советы репетитора, а интервью со стобалльником. Таких текстов очень много! Поэтому, когда ребёнок получает заслуженные 75+ баллов, он чувствует себя неудачником, который не смог оправдать чьих-то надежд. Даже своих.

3. Бедность

Не хотелось бы уходить в политику, но во многих регионах страны взрослым работающим людям платят маленькие зарплаты и пособия. Чаще всего, в семьях с малым доходом не хватает денег на репетиторов и онлайн-курсы. Дети пытаются готовиться самостоятельно, а это очень трудно! Конечно, многие из них получают низкие баллы и винят себя (а кого ещё?).

4. Разные варианты

Варианты ЕГЭ по одному и тому же предмету отличаются по сложности и в разных городах, иногда даже в пределах одного класса. В одной аудитории у одного ученика будут простые варианты, у второго — в разы сложнее. В итоге один сдаст на «отлично», а второй потеряет несколько баллов. Справедливо это? Нет.

5. Вопросы вне школьной программы

Перед каждым экзаменом организаторы говорят выпускникам, что с ЕГЭ может справиться каждый школьник, ведь задания составлены в соответствии со школьной программой. Но это неправда. Формат заданий экзаменов не соответствует формату школьных заданий. Чтобы успешно сдать ЕГЭ, надо изучить предмет сверх программы, закупаясь вузовскими учебниками и штурмуя сайты и социальные сети блогеров-репетиторов.

Например, из-за экзамена по химии в 2020 году разгорелся большой скандал. Выпускники жаловались на то, что уровень заданий требовал подготовки по вузовским учебникам.

6. Высокие требования вузов

Бюджетных мест на гуманитарные и окологуманитарные специальности выделяют мало. Поступить на бюджет если ты не олимпиадник и не стобалльник — практически невозможно. Поэтому ученики уже не считают 70-90 баллов хорошей оценкой за экзамен.

В то же время вузы хотят видеть не только заучек, но ещё и предпрофессионалов. На вступительных испытаниях от абитуриента требуют не базовых знаний, а глубокого погружения в специальность. Хотя мне кажется, что цель вуза — учить профессии, а не заставлять абитуриентов за год до первого курса изучать всю информацию из профессионального мира.


Дорогие родители, читающие этот текст, пожалуйста, не давите на детей! Чаще говорите о том, что есть другие выходы из ситуации, что ЕГЭ не определяет судьбу ребёнка.

Если денег на обучение в семье не хватает, не говорите ему каждый день, что платить вы за него не будете. Помните, что ЕГЭ можно пересдать. И это не главное в жизни.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / FoxyImage

Комментарии(112)
1) 70 баллов очень мало. Надо 90 баллов. И если таких будет много, то проверять тщательно школу, увольнять без права занятия должности директоров, завучей и учителей.

2) Хорошо, что мало бюджетных мест для гуманитарных направлений. Нечего плодить бездельников, стране нужны те кто, производит продукцию, а не словоблудием занимается.
Угу, тогда вообще нафиг нужно бюджет в вузах убирать. А то, ишь, учиться они хотят, специалистами быть! Нефиг, идите производите продукцию. А вышка — для детишек состоятельных родителей, ибо им негоже работу работать, для этого людишки попроще имеются…
= Чем выше место в топе, тем больше финансирование = Вообще-то фингансирование школы должно быть одинаковым. Как в Финляндии.
Но у нас увы, это не так. Но и не от места в топе зависит финансирование, а от количества учащихся.
Нет, не вузовский материал в ЕГЭ, школьный. Нет проблем у тех, кто учился в профильных классах, т. е. изучал предмет углубленно.
а если в школе нет профильных классов? а если город маленький и там нет учителей и хороших сильных школ?
Показать все комментарии
Больше статей