«Можно в туалет?». Как школа нормализовала публичное унижение детей
В 2021 году мы говорим про искусственный интеллект, онлайн-образование, VR-технологии. А тем временем наши дети каждый урок спрашивают: «Можно выйти в туалет?» Почему это унизительно и как туалеты стали главной проблемой российской школы, рассказывает наш блогер Юлия Рих.
С чего начинается человеческое достоинство? С момента, когда родители перестают рыться в карманах и телефоне ребёнка? Или когда по статусу к человеку начинают обращаться на «вы» и по имени- отчеству? Когда уже боятся и, значит, уважают? Как объяснить ребенку — вот тут твое достоинство было задето, ущемлено, попрано — и ты был прав, когда возмутился, не согласился и отреагировал?
Одна из самых табуированных тем в околодетском пространстве — туалеты в детских учреждениях. К человеческому достоинству российские школьные туалеты отношения не имеют совсем.
Сначала вы даже не замечаете эти мелочи. Ребёнок не хочет ходить в туалет в детском саду, потом делает всё, чтобы избежать туалета в начальной школе. Вы думаете: ну какие проблемы? Запора нет. Сыт, здоров, одет, обут, буллинга не видим — ну походит в туалет дома, ничего страшного.
А ребёнок готов опоздать в школу, выслушать от охранника или завуча выговор, лишь бы никогда в туалет не заходить. Что там такого страшного?
Разрешение на туалет
Вначале они отпрашиваются в туалет в детском саду и несут эту кошмарную привычку домой. Вот твой малыш, которому ты пяточки целуешь, в спокойной домашней атмосфере вдруг начинает абсолютно серьёзно спрашивать: «Мама, можно я пойду в туалет?» «Детка, ты дома! Ты не должен ни у кого спрашивать разрешения!» Но он продолжает, потому что его каждый день учат — хочешь в туалет, отпросись!
Эту привычку лично я вытравливала у детей несколько лет, каждый раз напоминая, что туалет — базовая потребность человека. Это вредно для здоровья и не нормально — просить разрешения на физиологию, которую невозможно контролировать.
Но детские учреждения сделали из туалета процедуру, которую нужно выпросить и заслужить
И это очень близко к публичному унижению, точнее — это оно и есть. В школе моих детей до сих пор (2021 год!) во время уроков ходить в туалет запрещено. Ребёнку в 11 лет это кажется естественным. Представьте, вы — взрослый человек, вынуждены ждать особого времени и разрешения, чтобы поменять прокладку или устранить последствия переедания, например. Недавно в красной зоне ковидных госпиталей все очень сочувствовали врачам, которые по нескольку часов вынуждены были терпеть. А детям никто не сочувствует.
Спросите детей: «Что ты чувствуешь перед походом в туалет? Пользуешься ли ты им в школе? Если нет, почему? Что нужно сделать, чтобы это стало таким же простым как попить воды?». Недавно я работала на одном крупном мероприятии с 11-классниками. Этим детям 16-18 лет. Государство в 18 лет обязывает молодых людей взять оружие и защищать свою страну. Обязывает и доверяет им настоящий автомат. Но эти молодые красивые дети, ростом и комплекцией мало отличающиеся от взрослых, на полном серьёзе спрашивали: «Можно выйти в туалет?»
В современном мире, где мы отстаиваем свои границы, учим детей самоуважению с раннего возраста, это звучит совершенно дико. Это значит, что за 17 лет дети не уяснили (им не объяснили. Точнее — объясняли обратное) что еда, сон, туалет, питьё, тепло — базовые потребности человека, в которых им никто не может отказать. Но российские школьники до самого ЕГЭ продолжают получать на это официальное разрешение.
А если ребёнок стесняется? Если он замкнутый? Если ему и простой-то вопрос задать сложно, не то что личный?
Фронтлидеры хосписного и паллиативного движения в России Нюта Федермессер и Лида Мониава регулярно рассказывают, как важно для лежачих людей или людей с ограниченными возможностями обеспечить максимально комфортный уход во время туалета. Что именно уход в этом вопросе сохраняет человеческое достоинство и делает уход за больным человеком человечным. Лида Мониава подчеркивает в своём интервью: «Во взрослых хосписах всегда говорят, что самое главное — это достоинство пациента. Даже если он в деменции, его не станут переодевать прилюдно».
Недавно я ехала в командировку на автобусе, специально заказанном для нашей группы. Мне 46 лет, я могу убедительно спорить и аргументировать, люблю соблюдение границ и прав. Как своих, так и чужих. И вот я подхожу к этому пыльному автобусу и расслабленному водителю, а из глубин подсознания вырывается: «Терпи, автобус не останавливается». Я вспоминают эти непередаваемо вонючие дырки в земле, которые назывались туалетом. И вдруг спрашиваю: «А вы остановите нам на приличной заправке?»
Уважает ли себя человек, который отпрашивается в туалет? Где те маркеры самоуважения, которые вначале поймёт, потом найдёт в себе, а потом научится защищать ребенок?
Не туалет, а дырка в земле
По данным Роспотребнадзора, на 1 января 2019 года 2,5 тысячи школ в России (5,2%) работали без централизованной системы канализации. То есть вместо туалета у детей была дырка в полу. Вонючая, негигиеничная, неубираемая дыра. Как правило, туалеты эти неотапливаемые. Это значит, если на улице -20, то и внутри тоже -20.
Правительство в 2019 году бодро сообщило, что в рамках подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» в проекте федерального бюджета на оборудование санузлов российских школ водоснабжением и канализацией в 2021–2022 гг. было заложено дополнительно 12,2 млрд рублей.
Но по последним данным на 2021 год, в 10 российских регионах более чем в 20% школ по-прежнему нет канализации
То есть в каждой пятой школе. И это не в тундре или забытом богом поселке. А в Туве, Дагестане, Якутии, Забайкальском крае и Калмыкии больше половины зданий школ не оборудованы теплыми туалетами.
Благодаря широкомасштабной рекламной акции компании Доместос «Школьная программа 2021» вся страна узнала, как на самом деле выглядят школьные туалеты. Голосованием выбирались самые худшие. Страна посмотрела и ужаснулась.
Было шумно и больно смотреть, как директора оправдывались, губернаторы отрицали, родители умоляли починить именно их школьный туалет с душераздирающими комментариями о том, как туалеты не ремонтируются по 50 лет, а дети боятся туда ходить. На всё это школьное человеческое достоинство в полной красе можно посмотреть на сайте компании.
Рекламная кампания «Доместос» прошла, а туалеты остались. Совсем из свежего: вот как выглядит туалет в школе города-миллионника для детей, начиная с 5-го класса: без стен, без дверей, с каким-то позорно мизерным расстоянием между унитазами. Это сделано для детей у которых может быть понос, месячные, запор и всё, что может быть у любого обычного человека.
Где начинается человеческое достоинство? Можно ли его воспитать? Нормально ли делать табуированной тему, которая является частью физиологии? Нормально ли до 18 лет отправлять детей в эти неотапливаемые, грязные, промерзшие, унизительные места? Заставляя их при этом все 11 лет задавать вопрос: «А можно в туалет?»
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / filippo giuliani

ШКОЛЬНИКИ
Неловкость, дыра в полу, сквозняк. Почему дети боятся ходить в школьный туалет

ЭКСПЕРТЫ
Учеников во время урока не отпускают в туалет. Законно ли это? Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

БЛОГИ
Почему школа — это территория иерархии. И особенно это заметно в туалете и в столовой. Учитель — о детских туалетах без замков и об учительском чае в чашке с блюдцем
1. В общественном транспорте вы, на самом деле, не спрашиваете разрешения. Это банальный small talk. Случайный или неслучайный человек, сидящий рядом с вами, не имеет права блокировать вашу мобильность никаким образом. И от человека ожидается сиюминутное выполнение вашей просьбы, если это человек адекватный.
2. Кассир, обычно, после обслуживания крайнего покупателя, может просто выставить табличку «касса не работает» и отойти. Без объяснения причин. Следующий покупатель, конечно, может огорчиться, но не более. Главное, чтобы касса не была единственной, а кассир одиноким работником в свою смену. Но это уже вопросы к организатору бизнеса.
Короче говоря, суть здесь не в разрешении отлучиться по нужде, а в поиске замены. Но в цивилизованных обществах это, обычно, продумано.
3. Ну а в школе это действительно так, как описано [pun intended] в статье. Отношения формата хозяин и ходячая собственность.
То же самое с опозданиями. Да, они бесят. Но это учителю действительно нельзя (человек работает всё таки), а учащимся можно. Они клиенты и от их опозданий будет страдать, в теории, разве что их личная успеваемость… а также самолюбие препода. Но это другая тема, хоть и схожая.
в испанской средней школе (где учились дети 12-16 лет) туалет на укроках был закрыт (прекрасный современный чистый туалет). Но ключи от него были у секретаря который был доступен и всегда на месте. Не секретарь директора, а секретарь, с которым сталкивается любой пришедший в школу, у нас такого человека нет, на его месте сидит охранник, который не секретарь конечно, а зверь. И любой этот ключ мог попросить и спокойно сходить в туалет. Но эта просьба уже не публичная при всем классе и без комментариев со стороын учителя при всем классе.
Другое дело, если это «можно выйти?» получает в ответ «нет» (мне известны подобные вопиющие случаи) — вот как раз для избежания тяжёлых последствий в подобной ситуации ребёнку нужно объяснить, что при существующей намущной необходимости — это не просьба, а уведомление учителя!
Привилегии :)
И, самое тупое, девочки воспринимали это как норму. И даже любезничали с этой училкой. Рыдали на выпускном. Хотя она их, в общем-то, унижала. И не только в плане туалетного вопроса.
Надеюсь, хотя бы одна из них, что решит родить, не будет позволять такого обращения со своими детьми.
Раз…
два…
три…
барабанная дробь!
Сходить покакать. Причем неважно какой класс по счету. Никто, никогда, не при каких обстоятельствах не хотел какать в школьном туалете, даже если тот был в порядке.
В общем, школьная культура это филилал ада на земле. В здоровом обществе так быть не должно.
Поэтому да, встал и вышел, если захотел. И не только для посещения туалета. Можно еще и воды попить, перекусить, или вообще покинуть урок, если не чувствуешь себя способным воспринимать информацию. Разумеется, формат уроков тоже необходимо менять с того, что сейчас. Он еще в прошлом веке устарел.
Что касается школы, то она не должна отвечать абсолютно за каждое действие учащихся. С 12 лет люди обладают достаточно широкой дееспособностью, а с 14 могут быть привлечены к уголовной ответственности. Поэтому учащиеся должны об этом знать. Нет смысла в том, чтобы лишать их возможности взрослеть.
Мне почему-то кажется, что увидев хладный труп или переломанное тело своего дитятки первый вопрос, который уважаемая блогер задаст будет кто виноват и кто ответит. И слова учителя о том, что дитятка свободный человек в свободной стране и его нельзя лишать возможности взрослеть на суровость закона вряд-ли повлияют.
Пример: зима, урок физкультуры — на лыжной трассе не в школе. Урок последний. После урока учитель распустил по домам. Два 15 -летних лба по пути заходят в недострой и один падает в шахту лифта. Учитель сел. Логика прокурора и суда: учитель отвечает за жизнь и безопасность детей во время проведения уроков и на перемене. Учитель не предпринял всех неоходимых мер, т. к. не вернул детей организованно в школу и уже там распустил по домам.
Кстати, Хазен юнион скул в Вермонте чтобы покинуть класс во время урока студент должен получить пропуск у учителя. Нахождение вне класса без пропуска — отчисление. Не кадетская, вполне себе публичная школа
Я считаю, что общество нужно строить в интересах, прежде всего, адекватных и порядочных людей. Иными словами, миллионы нормальных людей не должны страдать из-за кучки идиотов… и государственной «заботы» о них.
Что касается детей, то всё от безнаказанности. Права то они знают, а обязанности знать не хотят.
Уже проходили что?) Расскажите пожалуйста.
Ну то, что вы не помните посаженных учителей, это вовсе не значит, что их нет. Посаженных, попавших на выплаты, уволенных с судебным запретом занимать педагогические должности и т. д. и т. п.
детям не разрешают выходить тихонечко, спросите любого школьника
В конце концов, если каждый начнет «тихонечко» выходить/заходить, будет не учебный процесс, а проходной двор какой-то. Голова у ребенка заболит, думать ему надоело, он возьмёт и тихонько свинтит с урока, на кого потом будет жаловаться мама, что ребенок неуч? Учитель виноват, опять же?
Есть определенные нормы и правила, которым в определенных местах дети должны придерживаться. В школе одни правила, дома другие, среди друзей — третьи…
Я вообще не вижу проблемы там, где ее раздул автор.
Во-первых, важно. Принципиально важно в данном контексте. «Скажи родителям» это, конечно, правильно, но не факт, что сработает. И, зачастую, не работает. Ну а далее получаем статус кво в любой недобровольной школе; родители, учителя и школьные админы принуждают детей к неинтересным им знаниям и времяпровождению, а дети, у кого еще осталось хоть немного воли, сопротивляются. Поэтому принудительное обучение бессмысленно.
Что касается вашей армейской истории, то она так же уместна, как и призывная армия. То есть никак. И вы тоже оказались там недобровольно. Что тоже важно.
Ну и напоследок.
Люди они же такие люди. Им нужен руководитель. ©
А пусть каждый сам для себя решит, нужен ли им руководитель. Мне вот точно не нужен. Сам себе босс, и не жалуюсь.
Я не очень понимаю что такое «дисциплинированность» в вашей коннотации, но если детям объяснить почему не надо мешать другим, они это понимают. Просто объяснить почему, и предложить как. Представляете?
Нет нормы просить разрешения выйти в туалет. Ее просто нет. И в школах, где не надо отправшиваться, почему то дети коллективно не сваливают с уроков, представляете?
На одной стороне шкалы находятся ценности безопасности, а на другой стороне ценности развития.
В России ценности безопасности превалируют, что мешает развитию общества. Поэтому дело не в том, что дети не правильно воспользуются свободой, а в том, что лично для вас ценности безопасности важны, даже там, где опасности нет. Дело не в детях, которые не так воспользуются данной им свободой, а в ваших страхах.
В школе, где учатся мои дети, думаю, ученики не особо отличаются от тех, что учатся в вашей школе, но никто не разбегается почему то.
Не очень понял про «равнодушных врачей не выходивших из кабинета». Если это про учителей, то трудно не выскочить из кабинета, когда раздается рев на весь этаж, первая помощь, скорая звонок родителям и все, все, все, но как бы вам объяснить, все эти действия «для бедных»: прокуратура начала проверку, родители негодуют и требуют крови, подключился следственный комитет: установлено ребенок должен был находиться на уроке у Марьванны, однако Марьванна допустила преступную халатность, не обеспечила исполнения требований Закона об образовании, в части ответсвенности за жизнь и здоровье обучающегося, в результате чего вася Пупкин получил тяжкие телесные повреждения, повлекшие тяжелый вред сдоровью и тд и тп
Дело не в хаосе, сталинизме или еще в чем-то, а в гуманизации отношения к детям, на которых начали распространяться человеческие права, например, пойти в туалет, когда захотел, а не когда дозволили.
Не стыдно лгать?
Вам зачем общество психопатов? Или просто нравится физическое насилие над теми, кто не может дать сдачи? Так ребенок вырастет, и у вас есть шанс огрести уже от него, когда вы в свою очередь сдачи дать не сможете, по причине старческой немощи.
Вот про порки в школах 19 штатов: https://www.clarionledger.com/story/opinion/columnists/2020/02/12/corporal-punishment-big-problem-noxubee-county-schools/4722525002/. Верховный суд в деле Ingraham v. Wright 1977 года признал порки в школах не нарушающими федеральных законов. Вот конкретно про Миссисипи в данный момент: https://www.wjtv.com/news/local-news/special-report-corporal-punishment-in-mississippi-schools/ Вот про то, что в 5 лет назад в Миссисипи были пороты в школе 7% всех учеников: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5766273/
============
Что касается туалетов, то переход на QR-коды происходит прямо сейчас в школах Northshore School District в связи с этим: https://www.nsd.org/northshore-learns/reopening/reopening/staying-safe-at-school/restrooms, однако усредненную ситуацию с талонами на посещение туалетов вы можете прочитать тут: https://www.wikihow.com/Get-Permission-to-Use-the-Bathroom-in-School
Воспитатель в детском саду, кстати, отличный пример вашего «на работе отпрашивайтесь», потому что группу просто так оставиться нельзя, обязательно надо известить коллег и сказать, мол, я сбегаю в туалет — присмотри за моими, пожалуйста. Именно туалет — весомая причина, из-за которой соглашаются за 40-50 мелкими присматривать, разрывая внимание на два помещения, а не просто из-за того, что ты захотел попить кофе/перекусить вне общего приема пищи/устал от шума и хочешь просто посидеть в тишине.
+ «Вначале они отпрашиваются в туалет в детском саду и несут эту кошмарную привычку домой». Абсолютная дичь считать обычное извещение «кошмарной привычкой». Ребенка приучают отпрашиваться не для того, чтобы воспитатель тешил себя властью, а чтобы воспитатель знал — где находится ребенок. Потому что «блуждающие молчуны» на прогулке добавляют седых волос. У тебя группа 25 человек, всех разом в поле зрения удержать просто невозможно, вдруг при очередном пересчете ты понимаешь, что не хватает одного ребенка, броситься искать его = оставить остальных, этого тоже делать нельзя, начинаешь опрашивать детей, с кем «пропавший» играл: «А вы Сашу не видели?» И как на иголках — вдруг этот условный Саша сквозь прутья забора пролез и на улицу вышел? Но если Саша шепнет на ушко, что пошел в туалет, воспитатель будет знать, что на участке у него должно быть 24 человека + 1 в помещении.
и да, очень многие взрослые всопминают школьные туалеты как кошмарный опыт (прочтите комменты, не поленитесь)
и да, очень многие дети (подозревая большинство) не ходят в школе в туалет (то есть терпят 5-6-7 часов)
то что у вас болит душа от работы в детском учреждении говорит только об одном, эту работу лучше менять
везде есть свои сложности, но возможно другие сложности будут для вас не так травматичны
Вообще, насколько я помню советскую школу, там просили разрешения выйти, не конкретизируя, зачем.
Физически здоровый подросток способен, кстати, предусмотреть, понадобится ли ему туалетная комната в ближайшие сорок минут, поэтому для него не будет проблемой, если на контрольной работе, например, окажется, что выходить нельзя.
Есть очень стеснительные дети, но их видно, и когда такой ребенок поднимает руку, всегда видно, что он хочет выйти в туалет или спросить что-то.
Дети в школе должны говорить, куда они уходят, даже на 3 минуты, в туалет, например, потому, что за них отвечает (в том числе, и уголовно) учитель, он должен знать где каждый ребенок, тк мы, родители, спросим, если что, с учителя, а не со своего несовершеннолетнего чада.
Вы, автор статьи, попробывали бы взять под свою полную ответственность 25 чужих детей, хотя бы на сутки, и посмотрим на вас, какие отчеты и «унижения человеческого достоинства"вы изобретете, чтоб сохранить жизнь и здоровье детей. А, если кто-либо поколечится, из-ща вашего недосмотра, извальте в тюрьму!
Сразу все рассуждатели разбегуться! хз
Я не вижу ничего страшного и унизительного для ученика, попросившего разрешения выйти из класса.
А теперь давайте представим: идёт урок. Объяснение новой темы или опрос, контрольная работа. Вдруг ученики начинают один за другим выходить из класса. Кто-то в туалет, а кто-то погулять.Автор, к вам никогда не приводила завуч вашего ученика, отловленного в буфете, спортзале или где-то ещё, но только не в туалете. А урок, если, конечно это урок, а не проходной двор идёт. Ведь за 40 минут нужно не только пописать, но ещё дать и получить знания, при том, что постоянное хождение по классу стаи учеников, отвлекает тех, кто не посещает туалет во время урока. Зато у всех соблюдено чувство собственного достоинства.
Но вот публичное переодевание обоссаных трусов — это, конечно, фейл. Хоть бы в спальню меня отвели, что-ли.
Учитель на уроке отвечает за детей, а если они без спросу начнут ходить туда-сюда (или только туда), что делать учителю? Хотя бы такое моральное препятствие существует, и то ладно.
Для ребёнка может быть серьезной преградой то, что для взрослого — фигня. В школе дети учатся все-таки.
На одной из директорских суббот (уже не помню кто) но было высказано, что о любом директоре можно сразу составить мнение, посетив ученический туалет.
Поэтому ваши слова «большинству некомфортно сидеть без штанов, когда на тебя смотрят» воспринимаются как блажь человека, выросшего в тепличных условиях.
У вас что — одно «посадочное место» было? Или вы, девчонки, друг друга стеснялись?
А если наружную дверь держать, то да, мало за перемену пройдет. Ну так кто виноват?
Я понимаю что кабинки с блокираторами в школах это лишняя забота школе. Но объективно говоря дети и так шкерятся по туалетам, значит это нужно контроллировать в любом случае. Так ведь с ними хоть дети будут иметь возможность сделать свои дела на перемене. Да что я говорю, вы вообще про пирамиду Маслоу слышали? Там про иерархию потребностей.
Только она никакой связи с реальностью не имеет.
В ее основании «Физиологические потребности». Типа, без них ничего дальнейшее невозможно. Но ведь это полная глупость. Многие великие (и невеликие), как известно, в холоде и голоде учились (познавательные потребности, напомню, 5-й уровень), ценили искусство (эстетический — 6 уровень), создавали художественные шедевры и изобретения или делали другие свершения (самореализация — 7-й уровень). Повторяю, при МИНИМАЛЬНОМ удовлетворении «физиологических потребностей».
Эта пирамида — для людей-животных, а не для людей с характером и силой духа, которые идут к своей высокой цели.
С утра дома это надо делать. На время уроков должно хватить.
Всё обо всех знаю.
Кстати, специально решил прочитать рекомендации. И вот что написано:
«Любые средства гигиены во время месячных следует менять каждые 4–8 часов в течение дня.»
На случай «обильных» можно воспользоваться толстой прокладкой. На все уроки хватит.
Простите, загадки есть только в женской душе. В женском теле и его отправлениях никаких загадок нет, всё давно известно.
Есть мужской туалет, есть женский.
Если есть отдельные кабинки, можно закрыться.
Если нет, ничего страшного.
Это и называется «общественный туалет».
Вы написали о поездках в пионерские лагеря, так вот, в том лагере, куда ездила я, были нормальные туалеты с водой и запирающимися дверьми. Опять же, лагерь — дело добровольное, не понравилось, можешь не ездить, а в школу нужно ходить без вариантов.
Вы о чем? Какой изумленной публики?
Эта публика рядом с вами занимается теми же самыми гигиеническими процедурами, для которых и придуман общественный туалет.
Только свобода и достоинство человека — делать всё в нужное время. В перемену удовлетворять необходимые физиологические потребности (подвигаться, поесть, попить, сходить в туалет), а на уроке — учиться.
У дочери, например, учитель говорила им: кому надо выйти, тихонечко встаём и выходим, так же тихонечко заходим обратно, чтобы никого не отвлекать.
В былое время да, отпрашивалист: можно выйти? Но чтобы прям вот «в туалет», такого никогда не встречала ни я лично, но мои дети не сталкивались.
Это всё какие-то частные случаи и личный опыт. Его не нужно перееосить на всех и обобщать.
Сейчас я инженер и работаю с заказчиками в образовании. В школах бываю регулярно. Совсем недавно подумал о том, кто и как вообще убирал тот самый туалет из моего детства. Не смог себе представить этот процесс.
Показателен случай в школе номер которой я не запомнил. В общем, там директор напрямую спросил у детей чего бы им хотелось видеть в туалетах и они попросили сушилки «как в макдоналдсе» и школа поставила в туалетах dyson airblade.
Везде все зависит только от людей.
При перемене в 10-15 минут, можно найти время на свои нужды, чтоб 40 минут потерпеть. Другое дело, если 10-15 минут ребенок играл, а про туалет вмпомнил со звонком, отпустить придется, но пристыдить надо, так как время было для этого. Если ребенку надо ходить по нужде и на перемене и на уроке, то надо обратиться к медикам, явно что-то не то со здоровьем. Менструация, диарея и т. д., случаи единичные, не слышала ни разу, чтоб не отпустили.
Своим детям всегда повторяю, чувствуешь, что не в моготу, молча встали и пошли, на перемене учителю можно объяснить, почему так сделали, пока ни разу они так не выходили (старшая уже 11 класс окончила), так как сама им объясняю, что выход на уроке- это крайний случай, все свои дела только на перемене.
Во-первых, если абсолютно всем детям разрешить выходить и уходить, когда они хотят, они будут делать это без причины. Стало скучно на уроке — вышел, сел где-нибудь в уголке и играет, в телефон, например. Поэтому для того, чтобы выйти, нужно разрешение. Да, это как скажут некоторые «бесправие», но большинству детей дай выбор, оно вообще в школу не пойдут. И уроки не сделают. Их контролируют родители, и это нормально. Также и учитель контролирует ребёнка в школе.
Во-вторых, учитель несёт ответственность за ребёнка. Он должен знать где он и как долго его не будет.
В-третьих, отпроситься в туалет — это нормально. Потому что это делают все. Я сама была довольно забитой в школе, так так была не самым обычным ребёнком. Меня дразнили и обзывали за мою мечтательность и «витание в облаках», я стеснялась носить очки, но в отпроситься в туалет никогда не было стыдно. Весь стыд выдумывают взрослые.
В-четвёртых, уроки в младших классах сейчас длятся всего 40 минут. Разделим это время на два, так как можно было сходить в туалет до урока. Если ребёнок не может потерпеть 20 минут то как вы вообще по городу передвигаетесь? А как на поездах-самолётах в очереди в туалет он стоит?
Я в школе со средних классов отпрашиваться перестала. Потому что в какой-то момент поняла, что учитель что-то рассказывает, ведёт урок для нас, и мне не составит труда подождать перемены.
А тех, кто отправшивался и не возвращался не отпускали в следующий раз.
Учителя начали говорить:"Если вы сейчас захотите в туалет — мы вас не отпустим».
У меня начался невроз. Постоянные позывы. Плюс обильные месячные. На перемене туалеты были заняты курящими старшеклассницами. На уроке не отпускали. Пару раз просто подо мной была кровавая лужа.
Я просто стала пропускать школу. В 8 классе пропустила процентов 75 уроков.
И вот сейчас мне 32 года. До сих пор постоянные позывы, где бы я не находилась. Вот с того самого дня в 7 классе.
Может мне кто-то не поверит — но вот так изменилась моя жизнь из-за этого.
Но отпрашиваться в школе — полное унижение всех достоинств человека.
Это наверное одна из причин.
Вторая важная причина.
Если разрешить детям молча вставать и уходить (типо в туалет) начнется хаос. Многие дети будут просто уходить с урока, когда им скучно.
К сожалению не все растут послушными и с осознанием, что образование и урок прежде всего нужно им.
Сын учится в школе с музыкальным уклоном, т. е. обычная школьная и музыкальная программы идут параллельно. У каждого ученика своё собственное расписание занятий с учителями музыки. По-этому, после общих уроков некоторые дети идут домой, некоторые — на урок музыки, а у кого-то «окно» и потом урок музыки. Учитель не в состоянии водить туда-сюда всех детей. По-этому, она отводит в раздевалку тех, кто уходит домой, и всё. Остальные дети с 1-го класса сами контролируют своё расписание. И, представьте, вырастают самостоятельными детьми. Ни кто не убился, не прогуливает и да — в туалет они просто молча выходят.
Мы с сестрой сначала учились в обычной школе (в одной и той же, но в разное время). Я к старшим классам попала по результатам отбора в класс для одаренных. А когда подросла сестра, такого уже не было и она перешла в лицей. Но и я, и она, заметили огромную разницу в составе классов, отвественности и мотивации ребят, которые нас окружают. Тогда как наши бывшие одноклассники иногда на уроки с мамами ходили, потому что учитель не справлялся с их поведением.
https://takiedela.ru/news/2021/09/28/uchitelnica-ne-vypustila/?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=direktor-shkoly--klassnyy-rukovoditel-pya&utm_content=55064341
Неадекватно это судить учителя, не разбираясь в ситуации. Или предлагать изменить систему и позволить выходить в туалет не спрашивая, не думая о последствиях.
Когда пишут какой-либо проект, всегда рассматривают риски. У вас же все однобоко: спрашивать плохо, система плохая.
И я даже не учитель. Я сама помню, как в детском саду в сончас захотела в туалет, сходила, а после сончаса меня не отпустили со всеми, потому что уже ходила, пришлось терпеть. Хотя правда хотелось. Я ярко помню как один мальчик описался прямо посреди группы, хотя мне тогда было всего три года. Даже имя помню — Максим, хотя в детсад ходила тогда последний год.
Но я так же помню, как другой Максим вечно баловался на уроке, а когда «выходил», баловался в коридоре. Например, как-то он встретил мальчика из параллельного класса, они то ли подрались, то ли догонялки устроили, и в итоге разбили окно. Помню, как однажды другой мальчик вышел и ушел домой. На вахте сказал что ему плохо и его отпустили. Учительница оставила нас под присмотром старшеклассницы и искала пол урока.
Как говорится, свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого. Правило «Можно выйти?» придумали не просто так, а потому что детям, как показывает практика, иметь такую свободу еще рано. Не спорю, есть хорошие и ответственные дети, я была одной из таких, но к сожалению, есть и другие, и приходится «перестраховываться» делая правило для всех.
Итог: одноклассника привели в класс и громко отчитали перед всем классом. Зауч и классный руководитель что-то между собой обговорили, и сказали что с этой минуты в туалет, да-да, именно в ТУАЛЕТ, никто на уроке больше не выйдет.
Во-вторых, не думаю что корректно сравнивать потребление пищи и акт дефикации. Любой адекватный человек поймет, что чувство голода можно стерпеть (но в целом в нормальных школах всё устроено так, что ученики едят в спокойном темпе на определенной перемене, и не остаются голодными на уроках), а желание сходить в туалет нет.
Читаю комментарии и прямо начинаю сомневаться в здравомыслии некоторых, ну надо же правда верить в такую ерунду.
Есть время и место, где нужно потерпеть. Терпит же ребёнок в автобусе, в машине до заправки или в очереди в магазине, если он, конечно, не в памперсах? Он же говорит маме: «Мама, я хочу в туалет», — и мама решает проблему.
В школе также. Ребёнок сообщает учителю, тот помогает в решении вопроса.
Урок длится 40 минут, а на перемене — пожалуйста, можно не отпрашиваться. Кушай, писай, болтай — делай, что хочешь. Сильно хочется в туалет или пить — скажи учителю, он поможет. Опять же, пару минут в некритичных случаях можно потерпеть, пока, например, учитель объясняет правило.
С уважением.
Вы хотели бы сами 11 лет отпрашиваться в туалет у начальства? каждый раз, годы.