Закон о совместном воспитании детей после развода: когда его примут и что он изменит

В Госдуме предложили формировать график совместного воспитания детей в случае развода родителей. То есть равномерно распределять время, когда ребенок живет поочередно с матерью и с отцом. Сейчас суд и бывшие супруги могут только решить, с кем из родителей останется ребенок и кто выплачивает алименты. Разбираемся, как будет работать закон, если его примут, и что о нем думают юристы и депутаты.
Что произошло
В начале августа в Госдуму внесли на рассмотрение законопроект о совместном воспитании детей после развода. Его авторы предлагают внести поправки в статью 24 Семейного кодекса РФ. В ней зафиксировано, какие вопросы решает суд при расторжении брака в случае, если супруги не смогли решить, с кем останется жить ребенок после развода, какова будет сумма алиментов и кто их будет выплачивать.
Теперь в статью хотят добавить пункт про составление графика совместного проживания детей с родителями. И, если законопроект примут и одобрят на всех уровнях, суд в первую очередь будет определять как раз этот график, а уже затем — решать вопрос с местом жительства ребенка.
Работать закон будет так: если родители не могут заключить соглашение, суд сам установит порядок пребывания ребенка с отцом и с матерью. Также суд может вмешаться, если договоренность родителей о том, кто воспитывает ребенка и когда забирает его к себе, нарушает права и интересы несовершеннолетнего.
График должен быть сформирован по принципу равного распределения времени, которое ребенок будет проводить с каждым из родителей. При этом в проекте закона написано, что суд должен учесть место работы взрослых и учебы детей, финансовое положение бывших супругов, а еще — мнения родителей и ребенка, если он старше 10 лет.
Мы попросили адвоката по семейным делам Александра Никитина прокомментировать, как может выглядеть такой график и не будет ли он слишком хаотичен для ребенка, вынужденного переезжать с места на место с определенной периодичностью.
Эксперт ответил, что, если родители живут близко — например, в одном или в соседних районах, бывшие супруги могут разделить между собой дни недели или целые недели, и это не внесет хаоса в жизнь ребенка и взрослых, так как детский сад и школа рядом, серьезных перемещений в таком случае не требуется.
«Если родители живут в разных городах или регионах, график будет длиннее: например, учебное время с одним родителем, большая часть каникул и праздников — с другим. Либо рассматривать варианты частично дистанционного обучения. Главное, чтобы у обоих родителей были полноценные условия для проживания ребенка (отдельная комната, вещи, книги, учебники, игрушки)», — добавил адвокат.
Однако с ним не совсем согласна адвокат и медиатор Дарья Новикова: она считает, что формат воспитания, где одному родителю достается весь учебный год, а другому — лишь каникулы и праздники, неправильный. «В таком случае получается, что все будничные заботы ложатся только на одного родителя. Это не совсем справедливо, если говорить о совместной опеке, подразумевающей, что фактически родители равны в своих правах и обязанностях в отношении ребенка. Однако всё очень индивидуально, и, если родители живут в разных регионах или странах, этот формат может быть единственно возможным».
В совместном воспитании могут и отказать, если:
- у одного из родителей нет места жительства или суду не предоставили информацию о нем;
- один из родителей живет в другой стране или бывшие супруги находятся на большом расстоянии друг от друга;
- один из родителей лишен родительских прав или ограничен в них;
- один из родителей отказался от совместного воспитания: в таком случае суд, как и сейчас, просто определит, кто будет выплачивать алименты и с кем останется ребенок;
- у ребенка хроническое заболевание, при котором требуется постоянное наблюдение;
- у одного из родителей вахтовый или сменный режим работы или же он уезжает в длительные командировки;
- один из родителей более шести месяцев без уважительной причины не участвовал в жизни ребенка и не проживал с ним;
- органы опеки после проверки решили, что пребывание с одним из родителей сильно ухудшит условия жизни ребенка при совместном воспитании.
И последнее нововведение: на пресс-конференции, где авторы законопроекта обсуждали совместное воспитание, заявили, что, если родители нарушат решение суда о порядке общения с ребенком и об этом узнают соцслужбы, их ждут штрафы или даже уголовное преследование.
Зачем это нужно
Основная причина, судя по пояснительной записке к проекту, — забота о психическом здоровье детей, чьи родители разошлись. Авторы законопроекта пишут, что существующий закон, который определяет только место жительства ребенка и размер алиментов, неэффективен и не уберегает одного из родителей от ограничения общения с детьми, если супруги конфликтуют.
А у раздельной жизни родителей и редких визитов к одному из них последствия, как пишут депутаты, такие:
- личность ребенка не развивается гармонично;
- у него падает успеваемость и появляются проблемы с дисциплиной;
- вырабатывается «неадекватная самооценка» и «склонность к противоправному поведению»;
- у ребенка наблюдают повышенную тревожность.
Так как похожие проблемы могут возникнуть и у ребенка из полной семьи, мы спросили медиатора Дарью Новикову, насколько объективны доводы депутатов. «В полных семьях могут быть аналогичные проблемы. Но ключевое различие в источнике стресса. В полной семье источником проблем чаще всего является негативная атмосфера (скандалы, равнодушие), а при разводе — часто именно разлука с одним из родителей и конфликт между ними», — считает эксперт.
«Наш законопроект про то, чтобы заменить тенденцию, когда развод превращается в ссору, конфликт, битву между супругами. Мы законодательно создали такую систему, которая мотивирует людей биться друг с другом за собственность, за алименты, манипулируя детьми. Судебная история побуждает людей не договариваться, а враждовать. И страдает из-за этого ребенок, получает травму на всю жизнь».
Дмитрий Кузнецов, один из авторов законопроекта, на пресс-конференции, посвященной ему
Еще одна проблема, которую попытаются решить с помощью законопроекта, — резкое увеличение числа неполных семей в России и «дефицит отцовского воспитания» у детей. Авторы проекта привели данные переписи населения, согласно которой с 2002 по 2020 год количество неполных семей в стране выросло вдвое и теперь составляет около 40% от всех семей. При этом большая их часть (80%) состоит из одиноких матерей с детьми, а отцов рядом нет — по каким причинам, в пояснительной записке не сказано.
«Отец в семье, как правило, отвечает за формирование у ребенка таких традиционных ценностей, как патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу. Таким образом, решение проблемы дефицита общения ребенка с одним из родителей отвечает интересам не только самих детей и их родителей, но и способствует развитию гармоничного общества».
Из пояснительной записки к законопроекту
Наконец, в записке говорится, что Россия занимает лидирующую позицию среди стран с большим количеством разводов, и законопроект, по замыслу депутатов, может и это исправить.
Планируется, что в процессе совместного воспитания раз в месяц или раз в неделю будет участвовать медиатор, который, возможно, поможет сохранить родителям брак. С этим согласен адвокат Александр Никитин, но подчеркивает: сработает это только в случае, «если супруги поймут, что еще готовы разговаривать и искать общий язык».
Медиатор Дарья Новикова уточняет, что самая важная задача медиатора в таких случаях — не сохранение брака, так как к моменту обсуждения совместного воспитания он обычно уже распадается.
Главное — помочь родителям «научиться взаимодействовать в новых условиях как со-родители, а не как муж и жена. Это поможет сторонам урегулировать все спорные вопросы для того, чтобы при осуществлении совместной опеки были минимизированы все конфликты и недопонимания, которые могут сказаться на ребенке. Я думаю, что встречи с медиатором помогут еще и выявить истинные желания каждого из родителей, сразу урегулировать, как решаются спорные вопросы (здоровье, обучение и прочее), а также заставят более серьезно отнестись к своему решению».
Мнения юристов и депутатов о законопроекте
Пока отзывы о законе противоречивые. Например, адвокат по семейным делам Александр Никитин считает, что действующая система распределения участия родителей в жизни ребенка «топорная», так как либо мать, либо отец рискует остаться второстепенным, не значимым взрослым. «Не все готовы с этим мириться. Введение института совместного воспитания позволяет прийти к принципу вроде „победила дружба“. Оба родителя остаются полноценными участниками жизни ребенка, и система перестает быть черно-белой. Появляется больше возможностей урегулировать спор миром, без ожесточенной борьбы за право быть „главным“ родителем», — добавляет Никитин.
С ним согласна адвокат и медиатор Дарья Новикова: «Речь [в законопроекте] идет о фундаментальном пересмотре роли отца в современной семье, так как именно отцы чаще всего после развода проживают отдельно от ребенка, и адаптации законодательства к изменившимся социальным реалиям. Сегодня ситуация меняется: всё больше отцов стремятся к активному и равноправному участию в жизни детей даже после развода. Закон должен не просто „разрешать“ видеться, а создавать правовые условия для совместного воспитания, где отец перестает быть „воскресным папой“, а становится полноценным родителем с соответствующими правами и обязанностями».
Адвокат Гаяне Штоян в беседе с «Коммерсантом» подтвердила, что совместное воспитание обеспечит равенство прав и обязанностей родителей. Но при этом эксперт добавила, что обновленный закон будет работать, только если родители готовы к диалогу: «В противном случае инициатива не принесет желаемых результатов. Родители, не обладающие физической опекой над детьми, вновь столкнутся с игнорированием предписаний суда другой стороной и продолжат обращаться в исполнительные органы за помощью».
В свою очередь Нина Останина, председатель комитета ГД по защите семьи, выступила против таких изменений и графиков воспитания. В комментарии изданию «Абзац» она заявила, что это вряд ли хорошо повлияет на эмоциональное состояние ребенка из-за частых переездов от одного родителя к другому. «Никто не скажет нам, что случится со здоровым ребенком, если он будет постоянно переезжать с места на место, менять привычный распорядок дня, возможно, школу или детский сад, так как родители не всегда готовы ради ребенка пожертвовать местом жительства или местом своей работы», — считает депутат.
Пока законопроект рассматривают как раз в комитете по защите семьи, а обсудят его, скорее всего, во время осенней сессии в Госдуме, которая начнется в середине сентября.
Обложка: © Pixel 4 Images / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября












