Закон о совместном воспитании детей после развода: когда его примут и что он изменит

В Госдуме предложили формировать график совместного воспитания детей в случае развода родителей. То есть равномерно распределять время, когда ребенок живет поочередно с матерью и с отцом. Сейчас суд и бывшие супруги могут только решить, с кем из родителей останется ребенок и кто выплачивает алименты. Разбираемся, как будет работать закон, если его примут, и что о нем думают юристы и депутаты.
Что произошло
В начале августа в Госдуму внесли на рассмотрение законопроект о совместном воспитании детей после развода. Его авторы предлагают внести поправки в статью 24 Семейного кодекса РФ. В ней зафиксировано, какие вопросы решает суд при расторжении брака в случае, если супруги не смогли решить, с кем останется жить ребенок после развода, какова будет сумма алиментов и кто их будет выплачивать.
Теперь в статью хотят добавить пункт про составление графика совместного проживания детей с родителями. И, если законопроект примут и одобрят на всех уровнях, суд в первую очередь будет определять как раз этот график, а уже затем — решать вопрос с местом жительства ребенка.
Работать закон будет так: если родители не могут заключить соглашение, суд сам установит порядок пребывания ребенка с отцом и с матерью. Также суд может вмешаться, если договоренность родителей о том, кто воспитывает ребенка и когда забирает его к себе, нарушает права и интересы несовершеннолетнего.
График должен быть сформирован по принципу равного распределения времени, которое ребенок будет проводить с каждым из родителей. При этом в проекте закона написано, что суд должен учесть место работы взрослых и учебы детей, финансовое положение бывших супругов, а еще — мнения родителей и ребенка, если он старше 10 лет.
Мы попросили адвоката по семейным делам Александра Никитина прокомментировать, как может выглядеть такой график и не будет ли он слишком хаотичен для ребенка, вынужденного переезжать с места на место с определенной периодичностью.
Эксперт ответил, что, если родители живут близко — например, в одном или в соседних районах, бывшие супруги могут разделить между собой дни недели или целые недели, и это не внесет хаоса в жизнь ребенка и взрослых, так как детский сад и школа рядом, серьезных перемещений в таком случае не требуется.
«Если родители живут в разных городах или регионах, график будет длиннее: например, учебное время с одним родителем, большая часть каникул и праздников — с другим. Либо рассматривать варианты частично дистанционного обучения. Главное, чтобы у обоих родителей были полноценные условия для проживания ребенка (отдельная комната, вещи, книги, учебники, игрушки)», — добавил адвокат.
Однако с ним не совсем согласна адвокат и медиатор Дарья Новикова: она считает, что формат воспитания, где одному родителю достается весь учебный год, а другому — лишь каникулы и праздники, неправильный. «В таком случае получается, что все будничные заботы ложатся только на одного родителя. Это не совсем справедливо, если говорить о совместной опеке, подразумевающей, что фактически родители равны в своих правах и обязанностях в отношении ребенка. Однако всё очень индивидуально, и, если родители живут в разных регионах или странах, этот формат может быть единственно возможным».
В совместном воспитании могут и отказать, если:
- у одного из родителей нет места жительства или суду не предоставили информацию о нем;
- один из родителей живет в другой стране или бывшие супруги находятся на большом расстоянии друг от друга;
- один из родителей лишен родительских прав или ограничен в них;
- один из родителей отказался от совместного воспитания: в таком случае суд, как и сейчас, просто определит, кто будет выплачивать алименты и с кем останется ребенок;
- у ребенка хроническое заболевание, при котором требуется постоянное наблюдение;
- у одного из родителей вахтовый или сменный режим работы или же он уезжает в длительные командировки;
- один из родителей более шести месяцев без уважительной причины не участвовал в жизни ребенка и не проживал с ним;
- органы опеки после проверки решили, что пребывание с одним из родителей сильно ухудшит условия жизни ребенка при совместном воспитании.
И последнее нововведение: на пресс-конференции, где авторы законопроекта обсуждали совместное воспитание, заявили, что, если родители нарушат решение суда о порядке общения с ребенком и об этом узнают соцслужбы, их ждут штрафы или даже уголовное преследование.
Зачем это нужно
Основная причина, судя по пояснительной записке к проекту, — забота о психическом здоровье детей, чьи родители разошлись. Авторы законопроекта пишут, что существующий закон, который определяет только место жительства ребенка и размер алиментов, неэффективен и не уберегает одного из родителей от ограничения общения с детьми, если супруги конфликтуют.
А у раздельной жизни родителей и редких визитов к одному из них последствия, как пишут депутаты, такие:
- личность ребенка не развивается гармонично;
- у него падает успеваемость и появляются проблемы с дисциплиной;
- вырабатывается «неадекватная самооценка» и «склонность к противоправному поведению»;
- у ребенка наблюдают повышенную тревожность.
Так как похожие проблемы могут возникнуть и у ребенка из полной семьи, мы спросили медиатора Дарью Новикову, насколько объективны доводы депутатов. «В полных семьях могут быть аналогичные проблемы. Но ключевое различие в источнике стресса. В полной семье источником проблем чаще всего является негативная атмосфера (скандалы, равнодушие), а при разводе — часто именно разлука с одним из родителей и конфликт между ними», — считает эксперт.
«Наш законопроект про то, чтобы заменить тенденцию, когда развод превращается в ссору, конфликт, битву между супругами. Мы законодательно создали такую систему, которая мотивирует людей биться друг с другом за собственность, за алименты, манипулируя детьми. Судебная история побуждает людей не договариваться, а враждовать. И страдает из-за этого ребенок, получает травму на всю жизнь».
Дмитрий Кузнецов, один из авторов законопроекта, на пресс-конференции, посвященной ему
Еще одна проблема, которую попытаются решить с помощью законопроекта, — резкое увеличение числа неполных семей в России и «дефицит отцовского воспитания» у детей. Авторы проекта привели данные переписи населения, согласно которой с 2002 по 2020 год количество неполных семей в стране выросло вдвое и теперь составляет около 40% от всех семей. При этом большая их часть (80%) состоит из одиноких матерей с детьми, а отцов рядом нет — по каким причинам, в пояснительной записке не сказано.
«Отец в семье, как правило, отвечает за формирование у ребенка таких традиционных ценностей, как патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу. Таким образом, решение проблемы дефицита общения ребенка с одним из родителей отвечает интересам не только самих детей и их родителей, но и способствует развитию гармоничного общества».
Из пояснительной записки к законопроекту
Наконец, в записке говорится, что Россия занимает лидирующую позицию среди стран с большим количеством разводов, и законопроект, по замыслу депутатов, может и это исправить.
Планируется, что в процессе совместного воспитания раз в месяц или раз в неделю будет участвовать медиатор, который, возможно, поможет сохранить родителям брак. С этим согласен адвокат Александр Никитин, но подчеркивает: сработает это только в случае, «если супруги поймут, что еще готовы разговаривать и искать общий язык».
Медиатор Дарья Новикова уточняет, что самая важная задача медиатора в таких случаях — не сохранение брака, так как к моменту обсуждения совместного воспитания он обычно уже распадается.
Главное — помочь родителям «научиться взаимодействовать в новых условиях как со-родители, а не как муж и жена. Это поможет сторонам урегулировать все спорные вопросы для того, чтобы при осуществлении совместной опеки были минимизированы все конфликты и недопонимания, которые могут сказаться на ребенке. Я думаю, что встречи с медиатором помогут еще и выявить истинные желания каждого из родителей, сразу урегулировать, как решаются спорные вопросы (здоровье, обучение и прочее), а также заставят более серьезно отнестись к своему решению».
Мнения юристов и депутатов о законопроекте
Пока отзывы о законе противоречивые. Например, адвокат по семейным делам Александр Никитин считает, что действующая система распределения участия родителей в жизни ребенка «топорная», так как либо мать, либо отец рискует остаться второстепенным, не значимым взрослым. «Не все готовы с этим мириться. Введение института совместного воспитания позволяет прийти к принципу вроде „победила дружба“. Оба родителя остаются полноценными участниками жизни ребенка, и система перестает быть черно-белой. Появляется больше возможностей урегулировать спор миром, без ожесточенной борьбы за право быть „главным“ родителем», — добавляет Никитин.
С ним согласна адвокат и медиатор Дарья Новикова: «Речь [в законопроекте] идет о фундаментальном пересмотре роли отца в современной семье, так как именно отцы чаще всего после развода проживают отдельно от ребенка, и адаптации законодательства к изменившимся социальным реалиям. Сегодня ситуация меняется: всё больше отцов стремятся к активному и равноправному участию в жизни детей даже после развода. Закон должен не просто „разрешать“ видеться, а создавать правовые условия для совместного воспитания, где отец перестает быть „воскресным папой“, а становится полноценным родителем с соответствующими правами и обязанностями».
Адвокат Гаяне Штоян в беседе с «Коммерсантом» подтвердила, что совместное воспитание обеспечит равенство прав и обязанностей родителей. Но при этом эксперт добавила, что обновленный закон будет работать, только если родители готовы к диалогу: «В противном случае инициатива не принесет желаемых результатов. Родители, не обладающие физической опекой над детьми, вновь столкнутся с игнорированием предписаний суда другой стороной и продолжат обращаться в исполнительные органы за помощью».
В свою очередь Нина Останина, председатель комитета ГД по защите семьи, выступила против таких изменений и графиков воспитания. В комментарии изданию «Абзац» она заявила, что это вряд ли хорошо повлияет на эмоциональное состояние ребенка из-за частых переездов от одного родителя к другому. «Никто не скажет нам, что случится со здоровым ребенком, если он будет постоянно переезжать с места на место, менять привычный распорядок дня, возможно, школу или детский сад, так как родители не всегда готовы ради ребенка пожертвовать местом жительства или местом своей работы», — считает депутат.
Пока законопроект рассматривают как раз в комитете по защите семьи, а обсудят его, скорее всего, во время осенней сессии в Госдуме, которая начнется в середине сентября.
Обложка: © Pixel 4 Images / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября












