Исследование: популярные подсластители повышают риск раннего полового созревания у детей
Тайваньские исследователи установили, что употребление распространенных подсластителей, содержащихся в продуктах питания и напитках, может значительно повысить риск раннего полового созревания у детей. Об этом сообщает издание News Medical.
Ученые проанализировали данные 1 407 подростков, собранные в рамках Тайваньского лонгитюдного исследования пубертатного периода, начатого в 2018 году. Среди участников у 481 ребенка была диагностирована так называемая «центральное преждевременное половое созревание» (ЦППС) — состояние, при котором половое созревание начинается слишком рано: до восьми лет у девочек и до девяти лет у мальчиков.
Это нарушение становится все более распространенным во всем мире и может приводить к серьезным последствиям: эмоциональным трудностям, снижению окончательного роста во взрослом возрасте, а также повышенному риску развития метаболических и репродуктивных заболеваний в будущем.
Особое внимание ученые уделили распространённым пищевым подсластителям — таким как аспартам, сукралоза, глицирризин (соединение, содержащееся в лакрице) и добавленные сахара. Эти вещества содержатся в диетических газированных напитках, йогуртах, батончиках, жевательных резинках, протеиновых продуктах, завтраках и даже в некоторых лекарствах для детей.
Результаты показали, что у девочек употребление глицирризина, сукралозы и добавленных сахаров было связано с повышенным риском раннего пубертата. У мальчиков более высокий риск отмечался при потреблении сукралозы. При этом наблюдалась четкая дозозависимая связь — чем больше дети употребляли этих подсластителей, тем выше был риск развития раннего полового созревания.
В исследовании также учитывались индивидуальные генетические факторы. Ученые использовали полигенные рисковые баллы на основе 19 генов, связанных с развитием пубертата. Оказалось, что риск раннего полового созревания особенно повышен у детей с определенными генетическими маркерами.
Доктор Ян-Чинг Чен, руководитель исследования из муниципальной больницы Ван Фан и Медицинского университета Тайбэя (Тайвань), объяснил, что подсластители могут вмешиваться в гормональную регуляцию и нарушать баланс микробиоты кишечника.
Например, ацесульфам калия (AceK), еще один популярный искусственный подсластитель, активирует «сладкие» рецепторы в мозговых клетках, стимулируя выброс гормонов, отвечающих за половое созревание, и молекул, связанных со стрессом. Глицирризин способен изменять состав кишечных бактерий и подавлять активность генов, регулирующих начало пубертата.
По словам Чена, результаты исследования могут иметь серьезные последствия для общественного здравоохранения, диетических рекомендаций и педиатрической практики. Он подчеркнул, что необходимо учитывать как генетическую предрасположенность детей, так и количество употребляемых ими подсластителей.
Ученые призывают родителей, педиатров и органы здравоохранения учитывать возможные риски и следить за рационом детей, ограничивая употребление подсластителей. Кроме того, Чен считает важным разрабатывать новые рекомендации по питанию и скрининговые программы для выявления предрасположенности к раннему половому созреванию.
Luis Rojas Estudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год






