Учёные выяснили, что у приматов с длинными большими пальцами мозг крупнее
Британские ученые из Университета Рединга выяснили, что длина больших пальцев у приматов напрямую связана с размерами их мозга, сообщает The Guardian.
Авторы исследования утверждают, что чем длиннее большой палец относительно кисти, тем больше мозг, а особенно — его неокортекс, отвечающий за когнитивные способности, восприятие и планирование действий. Эта находка позволяет предположить, что в эволюции приматов мозг и ловкость рук развивались параллельно, усиливая друг друга.
«Мы представляем себе эволюционный сценарий, в котором примат или человек становится более умным, и с этим приходит способность планировать действия, обдумывать, что ты делаешь руками, и понимать, что некоторые способы более эффективны, чем другие. Те, у кого был длиннее большой палец и больше возможностей манипулировать предметами, имели больше шансов на успех», — объяснила ведущий автор работы доктор Джоанна Бейкер.
Противопоставляющие большие пальцы давно считаются ключевой чертой, обеспечившей человеку способность захватывать и использовать орудия. Однако до сих пор оставался открытым вопрос, что важнее: подвижность пальца или его длина. Как отмечает Бейкер, в целом чем длиннее большой палец, тем точнее можно поднимать и удерживать мелкие предметы.
Чтобы проверить гипотезу, команда исследователей сравнила оценочные показатели массы мозга и длину больших пальцев у 94 видов приматов — от лемуров до пяти ископаемых представителей рода Homo. Выяснилось, что у людей и большинства гомининов большие пальцы были значительно длиннее, чем можно было бы ожидать исходя из пропорций рук приматов вообще.
Единственным исключением оказался ранний гоминин Australopithecus sediba, чей большой палец был аномально длинным даже с поправкой на размеры мозга. По мнению авторов, это может объясняться образом жизни на стыке древесной и наземной среды.
Исследование не подтверждает гипотезу, что по длине пальцев можно судить о способности вида к использованию орудий. Связь между пальцем и мозгом сохраняется у всех приматов — как использующих инструменты, так и нет. «Мы ожидали, что у гомининов будет заметный сдвиг, но его не оказалось», — призналась Бейкер.
Внештатный эксперт доктор Фотиос Александрос Каракостис из Тюбингенского университета отметил, что работа убедительно показывает, что рука и мозг эволюционировали совместно. Однако, по его словам, одной длины пальцев и размера мозга недостаточно, чтобы объяснить человеческую ловкость и особенности эволюции разума.
Michaela Pilch / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







