На этой неделе наши блогеры задумывались о проблемах в школе, выпускных, последних звонках, благотворительности, а ещё много говорили об эмиграции с детьми и учёбе за границей. Какие-то посты вызывали у читателей желание что-то изменить в школе, а какие-то — умиление (да-да, мы про видеоролики родителей).
«Кто их только воспитывал?»: видеоклипы родителей выпускников 2019 года
Последний звонок и выпускной — всегда немного грустный праздник: дети прощаются со школой (иногда со скандалом), беззаботностью и вступают во взрослую жизнь. Трогательным этот день может быть не только для школьников, но и для их учителей и, конечно, родителей. Наш блогер Мария Кучерова собрала милые видео, которые они сняли к выпускному своих уже взрослых детей. Кстати, вы ещё вполне успеете сделать свой ролик!
«А сами они — дети 80-х, успевшие до рождения сегодняшних выпускников побывать октябрятами, пионерами и даже комсомольцами, а также увидеть Олимпиаду-1980, похороны Брежнева, аварию на Чернобыльской АЭС, перестройку, вывод советских войск из Афганистана, сухой закон, конец холодной войны, расцвет Ленинградского рок-клуба и триумф „Ласкового мая“, павловскую денежную реформу, августовский путч, талоны на алкоголь и табак, развал Советского Союза… За это время они выросли, повзрослели, влюбились, обзавелись семьями. И в их жизни появились те, кто этим летом сдаёт ЕГЭ. Пожелаем удачи выпускникам. Не только на экзаменах, но и по жизни».
Что нужно делать, чтобы в школьном туалете была бумага
Хорошо помните школу, куда ходит ваш ребёнок? Туалет не на улице? В уборных есть туалетная бумага, мыло и салфетки для рук? Если всего перечисленного нет, то для школы это плохие новости: это нарушение норм СанПиН. Анна Тажеева целый год боролась со школьной администрацией, чтобы у детей был доступ к гигиеническим принадлежностям. Она рассказала, куда писала заявления, обращения и жалобы и что из этого вышло.
«Рассмотрим на примере. Пообедав в столовой, ученик, если ему срочно приспичит, должен бежать на перемене и искать учителя. А если учитель пошёл в учительскую? То есть ученик стоит и мнётся-жмётся, чтобы сходить в туалет? Потом дожидается учителя, отрывает кусок бумаги, и весь класс знает, что Вася Петров пошёл в туалет. Если в семь лет это ещё терпимо, то в 12 лет ученики понимают, насколько данный процесс интимен. Почему у взрослых в школе нет уважения к интимным процессам учеников? Почему ученики должны стоять с протянутой рукой и выпрашивать туалетную бумагу?»
От чего дети так устают в школе
Наш блогер Владимир Спиваковский решил разобраться, почему дети приходят из школы, падая от усталости. Всё ли хорошо с подрастающим поколением? На самом деле нет. Они ужасно устают в школе, но не от уроков, как вы могли подумать, а от шума на переменах, стресса и скуки на занятиях, поэтому нам, взрослым, надо что-то делать, чтобы вернуть детям энергию, активность и подвижность!
«Вообще, если 11 лет школьникам внушать, что 6–8 уроков — это переутомление, то как они будут относиться к тяжёлой работе во взрослой жизни? Ведь работа, даже тяжёлая, — это не признак болезни. Любой взрослый человек, отработав смену, сделав что-то полезное и важное, приходит домой с естественной усталостью, но не в виде недомогания, а с чувством исполненного долга. Он отдыхает, восстанавливает силы и на следующий день опять идёт на работу, чтобы опять поработать — устать — восстановиться. Но только школьников почему-то жалеют, принуждая к депрессивному психологическому настрою в будущем, там недалеко будет и до лузерства».
«Я тебя жду»: монолог репетитора для детей из детдома
К сожалению, не у каждого ребёнка есть дом и родители, которые могут заметить, как сильно он устал. Таким детям помогает БФ «Арифметика добра». Волонтёры фонда запустили программу, которая старается подобрать всем школьникам из детдомов репетиторов. Монолог одного из них — о детях, ответственности и мыслях об усыновлении — вышел на этой неделе в наших блогах.
«Помню, был мальчик Дима, у меня никак не получалось наладить с ним контакт, думала, что всё, но координатор из „Арифметики добра“ очень поддержала, проговорили с ней, что если я сдамся, то что ему остаётся, и я не сдалась. Сегодня мы с Димкой отлично работаем. Вообще, могу сказать, что дети там (в детских домах) намного больше заинтересованы в учёбе, они спокойнее домашних, готовы слушать тебя часами. Я столько нестандартных подходов использовала: одна девочка, Настя, любила готовить, а историю совсем не любила. Так вот, я стала ей рассказывать историю стран через разные рецепты, втянулась ещё как. У меня есть психологическое образование, это очень помогает. Дети нуждаются в постоянной поддержке, мотивации, а кто её окажет, если нет родителей? Только учитель».
«Мама, меня накрывает»: как не забыть о детях, меняя жизнь семьи
Искренне надеемся, что все выпускники успешно сдадут экзамены и смогут поступить в вуз мечты, а некоторые даже уехать учиться, например в Кёльн или Финляндию. Тем временем наш блогер Анастасия Малюкова уехала за границу не для того, чтобы учиться, но перевезла туда семью с детьми. Адаптация к другой стране оказалась сложной не только для взрослых, но и для детей. Как заметить проблемы младших членов семьи и что с ними делать?
«Поначалу участившиеся конфликты старших и младших, повышенную капризность и сонливость, сбившийся напрочь режим дня и отказ от еды, перемежающийся с повальным обжорством, я воспринимала как акклиматизацию. Привыкание к изменению часовых поясов, мягкому включению в новый ритм жизни и небольшой стресс. Но когда несколько дней назад посреди рабочей ночи (а работать получается сейчас только по ночам) я услышала из комнаты малышей всхлипывания, то поняла, что включение совершенно не мягкое, а стресс отнюдь не небольшой».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
