Мне тяжело учиться в новой школе, и у меня совсем нет друзей. Что делать?

Отвечает педагог Екатерина Богомолова-Чепко

Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Mish.El / Shutterstock / Fotodom

Узнай у «Мела»

04.10.2026

Вопрос. Учусь в 7-м классе, в новой школе. В моей старой школе мне было очень легко учиться: я, конечно, не была отличницей, но хорошо понимала материал. Но теперь мне очень сложно. Часто занижают оценки, даже за то, что в домашке отступила не 9 клеток, а 11. И с одноклассниками дружить не получается. Как мне адаптироваться к новой школе, чтобы не скатиться до троек и двоек?

Ответ. Педагог, руководитель создания продуктов «Умношколы» Екатерина Богомолова-Чепко:

При смене школы всегда тяжело в первые месяцы. То, что сейчас трудно, не значит, что вы стали хуже учиться. В каждой школе свои требования к оформлению и придирки к полям и клеткам. Это как раз то, что легко исправить: подойдите к учителю и спокойно спросите, как именно у них принято оформлять работу, какие поля, какие отступы.

Учителя хорошо относятся к тем, кто сам интересуется правилами

А если оценка кажется несправедливой, можно вежливо спросить: «Подскажите, что я сделала не так, чтобы в следующий раз исправить?» Учитель не воспримет это как спор, скорее увидит ваше неравнодушие и желание разобраться.

Что касается одноклассников, дайте себе время. В 7-м классе компании уже сложились, войти в них не получится за один день.

Начните с малого: общие задания, разговор на перемене, кружок или секция при школе. Попробуйте подружиться с теми, кто кажется вам близким по интересам. Общие взгляды и увлечения объединяют людей, именно так часто и начинается дружба.

Есть вопрос?

Мы поговорим с экспертом и опубликуем
ответ на сайте через 2—3 недели

Узнай у «Мела»

Комментарии1

Виктория ИльинаБлог

В этой истории меня больше всего настораживает именно ситуация с учителем. Девочка пишет, что в новой школе ей стали занижать оценки даже из-за формальностей вроде неправильного количества отступленных клеток. Это как раз тот случай, когда родители должны отреагировать и вмешаться в ситуацию. Безусловно, вначале родителям нужно спокойно разобраться: поговорить с ребёнком, понять, насколько регулярно это происходит, посоветовать, как корректно общаться с педагогом, и обязательно дать почувствовать, что дома его слышат и поддерживают. Разумен и совет самой ученице вежливо спросить учителя, что именно она сделала неправильно. Но если выяснится, что речь идёт не о единичном недоразумении, родители, на мой взгляд, не должны оставаться в стороне: стоит поговорить с учителем, классным руководителем, а при необходимости — и с администрацией школы.

К сожалению, подобное педагогическое самодурство встречается и сегодня. Когда учитель вместо того, чтобы заинтересовать своим предметом, поддержать ребёнка и помочь ему раскрыть способности, превращает обучение в череду придирок, результат бывает прямо противоположным: ученик теряет желание стараться, начинает сомневаться в себе и идти на урок с тревогой. Такое поведение нельзя считать безобидной «строгостью». Администрация школы должна пресекать подобные методы, потому что один непрофессиональный педагог способен не только травмировать ребёнка, но и серьёзно подорвать доверие семьи ко всему педагогическому сообществу.