В Пензенской области во время проведения ЕГЭ решили снять двери с кабинок туалетов в школе. Чего ещё часто не бывает в школьных туалетах? Наш блогер Анна Тажеева жаловалась на отсутствие туалетной бумаги и мыла в школе, где учится её ребёнок, сейчас она рассказывает, как этому противостоять.
В феврале 2018 года нашла выдержки из СанПиН 2.4.2.2821-10:
1. Каждый этаж школьного здания должен быть оснащён туалетами для девочек и мальчиков с раздельными закрывающимися кабинками.
2. Туалеты должны быть укомплектованы необходимым количеством единиц сантехники, которое рассчитывается в соотношении: для девочек — одним унитазом на двадцать человек, одним умывальником на тридцать человек; для мальчиков — одним писсуаром, одним унитазом и одной раковиной для тридцати человек.
3. Минимальная площадь санузла на одного учащегося должна составлять 0,1 м².
Все предназначенные для устройства санузлов приборы должны быть в рабочем состоянии, не иметь внешних и внутренних повреждений. Размещение дверных проёмов школьных туалетов напротив входов в кабинеты для занятий недопустимо.
Помимо основных санитарно-гигиенических устройств, каждый санузел обязательно должен дополнительно оснащаться:
— педальными ведрами;
— фиксаторами для рулонов туалетной бумаги;
— электросушилками для рук или настенными держателями для бумажных полотенец, установленными возле рукомойников.
Мыло, туалетная бумага и полотенца должны быть в наличии постоянно.
В нашей школе гигиенических принадлежностей никогда не было в наличии, поэтому я написала заявление в комиссию Департамента образования, которая приехала с проверкой 16 мая 2018 года.
24 мая я пришла в школу, но туалетной бумаги с мылом там так и не нашла. Поскольку начинались каникулы, решила заняться этим вопросом уже в новом учебном году. Первого октября опять не нашла необходимых гигиенических принадлежностей и написала заявление о нарушении СанПиН на имя директора, попросив их устранить. Мне ответили:
С одной стороны, действия администрации понятны, но с другой — мы же прекрасно понимаем, что вряд ли учителям вовремя будут предоставлять туалетную бумагу или они будут сами за ней ходить к завхозу, потому что у них есть более важные дела.
Рассмотрим на примере. Пообедав в столовой, ученик, если ему срочно приспичит, должен бежать на перемене и искать учителя. А если учитель пошёл в учительскую? То есть ученик стоит и мнётся-жмётся, чтобы сходить в туалет? Потом дожидается учителя, отрывает кусок бумаги, и весь класс знает, что Вася Петров пошёл в туалет. Если в семь лет это ещё терпимо, то в 12 лет ученики понимают, насколько данный процесс интимен. Почему у взрослых в школе нет уважения к интимным процессам учеников? Почему ученики должны стоять с протянутой рукой и выпрашивать туалетную бумагу?
В нашей школе на гигиенические средства собирают деньги, но никто нигде их не учитывает. Когда я пошла в школу, наша классная руководительница показала бумагу, которую покупают детям на собираемые деньги. Она была с ароматическими отдушками, что по СанПиН запрещено. Есть дети-аллергики, для которых отдушки могут быть смертельно опасны. Бумага с отдушками, которую выдают детям в нашей школе, — это халатность завхоза. Бумага должна быть ГОСТовская. К тому же из бюджетных вариантов есть что выбрать. Касательно порчи гигиенических материалов: в любом торговом центре есть антивандальные боксы для туалетной бумаги. Что мешает школе приобрести такие же и менять их раз в десять лет?
Написала ещё одно заявление в Роспотребнадзор c просьбой принять меры, но по закону специалисты должны предупредить администрацию школы о предстоящей проверке за три дня до её проведения.
Конечно, в день проверки туалетная бумага по волшебству появилась. Буду следить за развитием событий.
Подписывайтесь на нашу группу «Поборам СТОП!» во «ВКонтакте».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (BonNontawat)
Прошу всех присылать материалы о всех нарушениях, связанных с туалетами в школах. Попробую составить обращение одновременно в десятки инстанций и привлечь корреспондентов газет. Александр эл. адрес mehana@mail.ru
1.Туалетная бумага
2.не было кабинок до 3го класса
3.до сих пор не стульчаков и дверей кабинок, которые нормально закрываются
4.раковин, в которых нет прошлогодних жевачек😝😝💩😝😝😝
5. Кранов, которые можно до конца закрыть
Зато есть «промахи» посещающих данные комнаты
(пацаны точно поймут)
для меня сейчас) ((((((
Пример: 15000 рублей в год наша школа (625 учеников) может тратить на все — дезсредства, мыло, туалетная бумага, рулонные полотенца…
Я, как зам по УВР, молча покупаю и приношу из дома три года туалетную бумагу в учительский туалет. Рулон на 2 дня. Денег не выделено. С кусочками бумаги ходить заму в туалет не вижу смысла… Учителя даже не задумываются о том, откуда бумага берется. Но такие инициатианве родители явно знают, что делают, можно решить вопрос только деньгами. Где их взять школе? Не всякая школа зарабатывает приличные деньги на платных образовательных услугах, в основном это тоже опейки. Они тратятся на более нужные статьи расхода. А в наше непростое время дезсредства разлетаются за неделю в огромнвх количествах…
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
