«Хорошие матери не устают»: откуда берется эта установка и почему осенью она особенно мучает
Психолог — про родительский стыд

К октябрю сил всё меньше, а чужие идеальные сторис всё сильнее напоминают: другие матери почему-то справляются. Блогер «Мела», психолог Евгений Теребенин объясняет, откуда берется это чувство и как перестать считать усталость признаком плохого родительства.
Ребенок ушел в школу без сменки, со вчерашнего вечера на кухне стоит посуда, а в родительском чате уже напоминают про очередную поделку. Открываете соцсети — а там у знакомой мамы всё иначе. Дома порядок, сын занял первое место на олимпиаде, а теперь они вместе мастерят что-то из желудей и каштанов. И, судя по фотографиям, получают от этого огромное удовольствие.
И вот здесь легко подумать: почему она всё успевает, а я нет? может быть, я просто ленивая? недостаточно занимаюсь ребенком? Ведь хорошая мать должна справляться. Хорошая мать не устает настолько, чтобы оставить посуду до утра или отказаться от поделки.
Как психолог я часто слышу от мам похожие мысли. И осенью они возникают особенно часто: сил становится меньше, а требования к себе никуда не исчезают.
В итоге обычная усталость превращается в чувство вины: если другие справляются, значит, проблема во мне. Разберемся, почему мы так легко попадаем в эту ловушку и как из нее выбраться.
Почему именно октябрь? Анатомия осеннего провала
Сентябрь выжал вас школьными сборами, адаптацией и перестройкой расписания. Летнего ресурса больше нет. Солнца — тоже. День сужается до нескольких часов, и ваш мозг регистрирует это на биохимическом уровне.
Что говорит наука
Национальный институт психического здоровья США (NIMH) подтверждает: в октябре из-за падения инсоляции снижается выработка серотонина.
Адаптационные ресурсы психики падают. Эмоциональные триггеры — стыд, зависть, бессилие — срабатывают быстрее и бьют больнее.
Мозг переходит в режим экономии энергии, а количество задач только растет.
Уставать осенью — это физиологическая норма. Ненормально — требовать от себя летней прыти, когда организм переключился на зимний режим.
«Чужая витрина» и ловушка социальных сетей
Исследование в Journal of Social and Clinical Psychology («Сравнительное использование социальных сетей и психическое здоровье матерей») показывает жестокий факт: пассивное просматривание чужих профилей напрямую ведет к снижению самооценки, тревожности и депрессивным симптомам у женщин с детьми.
А на физиологическом уровне всё еще серьезнее. Публикация в журнале Computers in Human Behavior доказала: обилие медиаконтента вызывает у родителей реальный стрессовый ответ. Меняется динамика выброса кортизола — гормона стресса. Вам не «кажется»: ваш организм буквально реагирует на чужие сторис выбросом гормонов.
Вы сравниваете свою изнанку (усталость, бардак, слезы в ванной) с чужой отполированной вывеской.
Картинка из желудей и каштанов — это не всегда счастливое материнство. Часто это попытка заглушить собственный страх неполноценности. Точно такой же, как у вас.
Скрытая причина: травма неполноценности и стыд
Почему вас так задевает чужой успех? Почему эта мысль вцепилась в солнечное сплетение? Потому что внутри срабатывает старая детская установка: «Меня любят, только когда я идеальная. Когда я стараюсь. Когда я не подвожу».
Вы уже взрослый человек, у вас свой ребенок, но вы всё еще пытаетесь доказать кому-то, что вы хорошая, — родителям, обществу, самой себе.
Высокий норматив «включенного родительства» (ВЦИОМ) заставляет отдавать максимум ресурсов. Невозможность соответствовать ему приводит к глубокому выгоранию.
Ребенок в этой схеме становится инструментом подтверждения вашей ценности. И поделка из листьев в два часа ночи — это не любовь к ребенку, а страх: «Если я этого не сделаю, я плохая».
Чем это опасно для ребенка
Родительскому выгоранию подвержены от 8% до 12% родителей в развитых странах.
Его симптомы максимально конкретны:
- эмоциональное истощение,
- дистанцирование от ребенка,
- потеря чувства эффективности.
Когда вы истощены и стыдите себя, вы неизбежно начинаете срываться или эмоционально отстраняться. Ребенок не видит вашу идеальную поделку — он считывает раздражение, фоновую тревогу и напряжение в голосе, когда вы сквозь зубы говорите «всё хорошо».
И знаете, что он усваивает? Не то, что мама молодец. Он усваивает сценарий: «Любовь — это когда ты выматываешь себя до предела и всё равно чувствуешь, что недостаточно».
Что можно сделать
Вот три конкретные техники, которые помогают вернуть контроль:
1. Техника «Стоп-сравнение»
- Устройте две недели цифровой гигиены. Отпишитесь от «идеальных» блогеров или скройте их истории.
- Выйдите из активных обсуждений в мамских чатах, где хвастаются достижениями.
- Дайте мозгу отдохнуть от потока чужих витрин.
2. Техника «Достаточно хорошая мать»
Британский педиатр и психоаналитик Дональд Винникотт доказал: ребенку не нужна идеальная мать. Ему нужна достаточно хорошая.
Каждый вечер делайте простое упражнение:
- Слева запишите 3 вещи, которые вы сделали для ребенка сегодня: обняла, покормила, выслушала, как прошел день.
- Справа — 3 вещи, которые вы официально разрешаете себе НЕ делать: не собирать каштаны, оставить посуду на утро, включить мультик на 30 минут и просто полежать.
3. Разделение эмоций
Перестаньте путать усталость с дефектом личности. Усталость — это физиология, а не порок, слабость или доказательство «плохого материнства». Это сигнал организма: «Ресурс закончился. Нужна пауза». Когда вы называете усталость усталостью, а не виной, она проходит быстрее.
Что на самом деле нужно вашему ребенку
Ребенку нужна живая мать — спокойная, устойчивая, которая умеет сказать: «Я устала, давай просто полежим вместе». Которая разрешает себе быть неидеальной и показывает на собственном примере: можно быть хорошим человеком, не истязая себя.
А как у вас? Бывало ли ощущение, что вы не справляетесь, пока другие вокруг успевают всё? Какая фраза или ситуация в соцсетях триггерит вас сильнее всего? Поделитесь в комментариях.
И если вы узнали в этой статье свою подругу, сестру или близкого человека, который прямо сейчас винит себя за «неидеальность», — отправьте ей этот текст. Пусть она наконец отдохнет.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © коллаж «Мела». Фото: © Natalia Deriabina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







