Вам не нравятся наши школы? А зачем тогда вы отдаёте туда детей?!

Вам не нравятся наши школы? А зачем тогда вы отдаёте туда детей?!

12 089
40

«Школа является услугой» — такой заголовок мы недавно поставили к интервью Димы Зицера. Поставили сознательно, потому что знаем, как много возражений вызывает этот тезис. И вот наш блогер включается в дискуссию, может и должна ли школа быть той самой услугой.

«Если школа не услуга, то что?!» — яростно вопрошают некоторые пользователи Мела. «Если услуга, то почему мы должны её навязывать тем, кто в ней не нуждается?» — спрашивают другие. Все мы слышали о том, что электрон — и частица, и волна, но очень трудно представить такое в реальности. Трудно прийти к мысли, что школа одновременно и услуга, и не услуга. В чём-то услуга, а в чём-то и нет.

Чтобы понять, какие же именно услуги предоставляет (или не предоставляет) школа, попробуем, как в математике, доказательство «от противного». Представим себе на секунду, что никаких школ нигде нет. Представьте, как неграмотный слесарь (о, ужас!) в шиномонтажке меняет вам колесо, а неграмотный кассир в супермаркете подносит товары штрих-кодом к сканеру. А неграмотный планктон сидит за компьютером в офисе.

Хотя нет, в офисе, наверно, уже не получится. Придя домой, неграмотный автослесарь в этом выдуманном мире должен будет сказать своему сыну: «У твоего дяди в офисе появилась вакансия. Срочно учись читать, сынок, если не хочешь всю жизнь вертеть гайки на колёсах, как я». И сын лихорадочно начнёт гуглить «курсы чтения по слогам» и «натуральные числа до 15000», чтобы считать будущую зарплату.

Грамотному сыну автослесаря уже не надо будет платить за онлайн-курсы чтения. Он сам научит своих детей и читать, и гайки вертеть, и зарплату считать; услуги обучения ему не нужны.

Услуги вообще говоря бывают нужны, когда человек хочет решить какую-то проблему. В современном мире человек часто об этой своей проблеме даже не подозревает — настолько изощрёнными становятся сервисы услуг. Например, я хочу попасть после работы домой, покупаю трамвайный билет. Какую проблему я при этом решаю?

«Попасть домой» в этом случае ответ неверный, я попаду домой и пешком

В какой-то момент люди начнут отдавать своих детей на онлайн-курсы чтения по той же причине, по которой я езжу на трамвае (вот только не выдирайте эту фразу из контекста моего выдуманного мира!) — по причине экономической целесообразности. Народ станет тратить высвободившееся от обучения детей время на работу, которая оплачивается дороже, чем онлайн-курсы.

Потом родители начнут платить за обучение своих детей каким-то профессиям, которые позволят детям зарабатывать больше в будущем или, например, позволят жить более стабильно. Поиск услуг обучения в этом случае будет происходить по той причине, что сами родители уже не смогут всему этому научить.

Я внимательно всматриваюсь в эту модель и никак не могу понять: в каком месте здесь может возникнуть вот эта наша простая муниципальная ШКОЛА? Живя в обществе (уже в нашем, реальном), где все вокруг читают и пишут, ребёнок научится читать так же, как он учится говорить. Водить его для этого в какое-то специальное место экономически нецелесообразно. То же касается и «общей культуры», «формирования и передачи традиций», «самоидентификации».

И всё-таки водить детей в школу приходится. Вы обязаны учить своего ребёнка по государственным программам до девятого класса, очень мало людей способны делать это дома или в частных школах. А в государственной… Государство организует школы, чтобы воспитывать там будущих граждан так, как это нужно государству (сюрприз!).

Как вам такая «услуга»? Драку заказывали? Ничего не знаем, оплачено!

Противники воспитания в школе довольно наивны. За свои деньги вы можете найти «супер-нейтральную» школу, которая демонстративно будет «только учить» вашего ребёнка, но это всегда будет обман или самообман. Потому что любое взаимодействие человека с другим человеком всегда воспитывает. Даже опосредованное — через компьютерную программу.

Особенно мощным воспитательным воздействием обладают учебные, обучающие действия. Любой учитель, даже самый «плохой», обучая чему-то, чего ребёнок раньше не знал, становится для ребёнка колоссальным авторитетом. Поэтому совершенно бессмысленно ставить вопрос в форме «не надо нас воспитывать», а нужно искать школу, среду, в которой воспитательные императивы будут совпадать с вашими.

Но мы говорили не о Крыме, а о Китае. В целом наше общество становится всё более «благополучным», всё больше появляется выбора, возможностей обучения онлайн, через репетиторов, в частных школах, в семейной форме.

Почему же большинство людей продолжает водить своих детей в «обычные школы»? Какую такую незаменимую услугу там предоставляют?

Вернувшись к модели «общество без школ», попробуйте представить себе: а что в этом мире будут делать дети, когда родители на работе? То есть ответ на предыдущий вопрос простой: если есть школа, дети заняты делом. Они в школе не целый день. Но и после школы им надо хотя бы найти и списать ГДЗ. То есть они думают «об этом», дети и родители «школоориентированы», значительная часть их внимания и сил направлены туда: «Тебе что, заняться нечем? Иди делай уроки!»

Конечно, те же услуги «камеры хранения детей» и «занятия каким-то делом» предоставляют и частные школы (и даже в большем объёме), но пока они не могут составить серьёзной экономической конкуренции государственным школам — в частных школах всё-таки довольно дорого учиться.

Упомянутый в статье «Мела» заказ на услугу «я бы хотел, чтобы мой ребенок шёл в школу с удовольствием» выглядит фантастической маниловщиной. В реальном мире реальный социальный заказ 95% родителей — «я бы хотел как можно меньше часов в сутки беспокоиться о том, чем занят мой ребёнок».

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / Alexander_Safonov

Комментарии(40)
В школу идут дети тех, кто заплатил за их учебу, отдавая налоги государству. Поэтому люди ждут от чиновников за их плату хорошего образования. Или пускай уберут налоги, чтобы можно было самим выбирать и оплачивать образование. Так делают в ряде стран (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/18306-kak-nalogi-svyazany-s-obrazovaniyem-i-v-chem-plyusy-nalogovykh-vychetov). Можно оставить налоги, но изменить форму управления образованием https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/73140-reformirovaniye-obrazovaniya
«Пускай уберут налоги» — я не против, пускай они это сделают. «Можно изменить форму управления образованием» — вы о какой возможности говорите — об акцидентальной или о безусловной? Can или may?
«Государство организует школы, чтобы воспитывать там будущих граждан так, как это нужно государству (сюрприз!).» — а государство это что? Это не отдельный субъект, давлеющий над обществом, а форма организации этого общества, опять же для оказания услуг этому обществу, и выполняющая заказ этого общества, на деньги этого общества.
Кстати, государство организует школы, не чтобы воспитывать там «будущих граждан», а для осуществления права детей на образования — Конвенция о правах ребенка.
Что касается школы, как передержки детей — эта идея не выносит критики, т. к. думаю, что очень мало людей согласятся на то, что их интересует только возможность куда-то сдать детей.
Мы это, кажется, где-то уже обсуждали. Государство — это система, силовыми методами реализующая идеологию и политику правящего класса. Если сказать короче — машина подавления. Государство выполняет заказы общества ровно настолько, насколько эти заказы совпадают с «генеральной линией» правящего класса.
Мне статья понравилась. Честная. Если папа и мама на работе 6×12+дорога, то качественная камера хранения критически важна.
По поводу «жгут костры» и дикие очереди, пожалуйста, отделяйте Эго родителей от потребности (блага) конкретных детей.
Верно. Уж кто-то, а дети себе школу не заказывают :)))
С каким удовольствием я в своё время читал книгу Ирмгард Койн «Девочка, с которой детям не разрешали водиться». Были же и немцы нормальными! :)))) Такие же «училки» (фройляйн Кноль), такие же дети, которые учиться не хотят :)))) И папа дочку — от лица которой ведётся повествование (автобиографическое?) — за провинности порет… «Он сказал, что докажет мне, что кости предков не летают сами собой».
Хотя, конечно, видно, что немцы, а не русские. Даже того же времени (Первая мировая, её конец).
Показать все комментарии
Больше статей