«Не жалуйтесь, если в вашей школе не хватает учителей»
Школьное образование напрямую зависит от педагогов. Они хотя бы должны быть. Наш блогер, учитель истории Анастасия Морозова, рассказывает, как учителей принимают на работу и сколько из них увольняется из школ в течение года, а ещё почему у детей нет каких-то предметов по полгода.
Недавно написала пост о том, что больше всего наши учителя страдают от отсутствия уважения к их профессии. Что бегут педагоги из школ кто куда. Остаются не всегда те, кто должен остаться, а те, кому становится наплевать на своих учеников, и сделать с этим ничего нельзя: замены всё равно нет. На что мне в комментариях написали, что надо таких учителей увольнять, что «свято место пусто не бывает», придут другие, талантливые, хорошие, которые качественно будут выполнять свою работу.
Ха-ха, так они, эти талантливые и хорошие, в школу и побегут. Ну-ну. Расскажу о ситуации с учителями в нашей и соседних школах, а вы сами решайте, можно найти замену ушедшим учителям или нет.
Я сменила несколько школ, в последней работаю шестой год. За пять лет у нас уволились четырнадцать учителей: четыре ушли на пенсию, трое (средних лет) сбежали в другие школы (в основном, гимназии) или занялись репетиторством, остальные — это молодые учителя. Те, кого взяли на место ушедших, сбежали в течение одного-трёх лет. Остались единицы.
В некоторых классах определённых предметов не бывает месяцами. В прошлом году у шестых классов полгода не было уроков иностранного языка
На место ушедших учителей каждый год берут новых, чаще всего молодых. Почти никто из них не работает больше одного-двух лет, некоторые уходят после первой четверти, кто-то терпит до Нового года.
В этом учебном году взяли нового историка, двух учителей иностранного языка, учителя русского. Историк покинул нас после окончания первой четверти, одна молоденькая учительница английского языка не скрывает, что уйдёт после новогодних каникул. Остальные пока молчат, но взгляд потухший, некоторые периодически плачут на переменах в учительской, рассказывают, как им тяжело, что не справляются с детьми. На кого-то родители уже пачками пишут жалобы.
Сколько новые учителя продержатся, не знаю, но вряд ли долго. В этому году три опытных учителя, настоящих профессионала, уже заявили, что в течение трёх лет по очереди уйдут из школы, доведут свои классы до выпускных и до свидания. Кто придёт вместо них, как думаете? А самое главное, как надолго?
Такая ситуация не только в нашей школе. В соседней висит одиннадцать свободных вакансий. Вот только желающих работать учителем нет
Сейчас реальность такова, что любой человек с педагогическим образованием может прийти в школу, открыть дверь ногой, ввалиться в кабинет директора, сказать, что может работать в школе, и всё, его не выпустят до тех пор, пока он не подпишет трудовой договор. Никого не будет интересовать, есть у него опыт работы, знания, любовь к детям, умение объяснять.
Нет, главное, что он согласен работать на такую зарплату и на тех условиях, на которых работает большинство учителей в России. Это главный критерий отбора при устройстве в школу.
Вы всё ещё думаете, что «свято место пусто не бывает»? Тогда приводите своих детей в нашу школу, но, когда у них не будет некоторых предметов из-за того, что нет учителей, не жалуйтесь и не удивляйтесь.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Yuliya Yesina)
morozova-am.ru
Я думаю, что в городах уже так и обстоит дело. Я — педагог с 40- летним стажем- всегда считала, что ко мне ребенка привели, я обязана его научить. Я- учитель, ребенок- ученик. У родителей, кроме детей, есть другие обязанности, которые они должны выполнять. Учителя, которве отдали школе, детям, вынуждены доказывать (аттестовываться), что они умеют учить детей, поэтому многие уходят.
На их место приходят как раз такие — объяснили и ушли. Так, в одной из гимназий г. Иркутска " учит» первоклашек школьный библиотекарь, который пишет слова с ча, ща с буквой я и требует от родителей-» научите детей», " обьясните детям»… Мне становится плохо… О каких высоких технологиях мы говорим…
Как и в любых коммерческих курсах, преподаватель — это человек дающий материал и объясняющий, если что то не понятно. НО: это не родитель, не старший товарищ, не светоч добра, не воспитатель, в задачи преподавателя не входит мотивация. Хочешь учиться — постараемся объяснить. Не хочешь — никто не держит. А уж тем более при хамском поведении тут же ученик должен покинуть школу.
Мотивация, ориентация в жизни, учеба что хорошо, что плохо- это задачи родителей. Они за ребенка отвечают.
Не нужно нагружать преподавателей посторонними функциями. Вы же не ожидаете от электрика, что он будет вашм добрым другом?
Вот администрация и родители и вертят ими, как хотят. Если бы каждый после очередного скандала клал заявление на стол (хотя бы в качестве демарша), пыл бы поубавился как минимум у администрации. Где они будут учителя посреди года искать? И как объяснят родителям, что математику ведет историк?)
Да и дело в том, что учителя подавляюще женщины, а они более конформные. Ну и плюс материнский инстинкт, дескать «как же мои оболтусы без меня?».