Программа Сержа Тиссерона «3/6/9/12»: как снизить негативное влияние телевизора и гаджетов на детей и подростков
Программа Сержа Тиссерона «3/6/9/12»: как снизить негативное влияние телевизора и гаджетов на детей и подростков
3 845
2
Программа Сержа Тиссерона «3/6/9/12»: как снизить негативное влияние телевизора и гаджетов на детей и подростков
3 845
2

Французский психоаналитик и детский психиатр Серж Тиссерон рассказал о том, какие проблемы появятся в подростковом возрасте, если ребёнок с детства много времени проводит перед экраном. Он создал программу «3/6/9/12», которая поможет снизить риски и обезопасить детей. Об этом пишет издание «Ёжик ёжик».

По данным Тиссерона, первые несколько лет жизни ребенка в мозгу развиваются области, которые участвуют в формировании и регуляции эмоционального интеллекта. Чем больше времени дети проводят у экрана, тем меньше у них остается времени на творческие игры, исследование окружающего мира. А это необходимо для гармоничного развития эмоции и впечатлений.

Умения работать в команде, уважать партнера, договариваться, испытывать эмпатию также формируются раннем детском возрасте. Гаджеты и телевизор мешают формированию этих умений. К 13 годам у подростков, которые много времени с раннего детсва проводили за компьютероом и просмотром телевизора, обнаруживаются повышенная склонность к социальной изоляции. Они были более агрессивны и склонны к антиобщественному поведению.

Программа Сержа Тиссерона «3/6/9/12» состоит из нескольких простых пунктов:

  • Не смотреть телевизор до 3 лет
  • Не играть в компьютерные игры до 6 лет
  • Интернет — не раньше 9 лет
  • Социальные сети — не раньше 12 лет
  • В любом возрасте следует ограничивать время, проводимое перед экранами, контролировать выбор программ, обсуждать с ребенком увиденное, поощрять творчество

Серж Тиссерон уверяет, что эта программа поможет гармоничному развитию ребёнка и снизит риск различных заболеваний в подросковом возрасте. По его мнению, врачи должны интересоваться не только физическим здоровьем ребёнка, но и спрашивать, сколько часов в день он проводит перед телевизором. Они могут объяснять родителям, «как важно вовлекать ребенка в игру и проводить с ним время, не отдавая его на откуп экрану».

К комментариям(2)
Комментарии
(2)
Отправить
Любой вывод исследователя верен при соблюдении определенных условий. Я создал для своих внуков условия, когда они играли в те же игры, что и их друзья. С их родителями мы обсуждали и подбирали игры. Дети в своих совместных играх применяли то, что было в играх из Интернета с пяти лет. Я могу лишь констатировать, что ...Любой вывод исследователя верен при соблюдении определенных условий. Я создал для своих внуков условия, когда они играли в те же игры, что и их друзья. С их родителями мы обсуждали и подбирали игры. Дети в своих совместных играх применяли то, что было в играх из Интернета с пяти лет. Я могу лишь констатировать, что потом в школе у них не было проблем в коллективе, а их оценки не хуже, чем у их одноклассников. Конечно это лишь личный опыт. Но, предполагаю, что его применение другими могло бы изменить результаты тех исследований, которые даны в статье. Подробнее о моем опыте в моем блоке.
Показать полностью
Отправить
Влияние телевизора неплохо бы снизить и на взрослых - а то у нас нынче радуются, что "крымнаш", "трампнаш" и прочей ахинее, и обсждают несовершеннолетнюю проститутку
Показать полностью
Отправить
Показать все комментарии