Хочу перевести ребенка из коррекционной школы в обычную. Как это сделать?

Вопрос. Подскажите, пожалуйста, как перевести ребенка из коррекционной школы в обычную?

Ответ. Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии НовГУ имени Ярослава Мудрого Полина Беляева:

С юридической точки зрения вы имеете на это право. Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», перевод ребенка из образовательного учреждения, работающего по адаптированным образовательным программам, допускается.

Родители могут выбрать любую образовательную организацию для обучения ребенка. А школы в рамках концепции инклюзивного образования обязаны создавать условия для обучения детей с любыми особенностями, потребностями, нарушениями в развитии.

То есть ребенок с ОВЗ и/или инвалидностью имеет право получать образование как совместно с другими учащимися, так и в отдельных классах, группах или организациях, а также в рамках надомного или семейного обучения.

Многие родители детей с ОВЗ, опасаясь социальной стигматизации своего ребенка, желали бы сделать всё, только чтобы он посещал обычную школу. Однако всегда ли это оправданно? Рассмотрим разные аспекты этого вопроса подробнее.

Что представляют собой учебные заведения, где обучаются дети с ОВЗ

Это могут быть, например, адаптированные школы и инклюзивные учреждения, в которых учатся дети-инвалиды и дети с ОВЗ, имеющие нарушения слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, расстройства аутистического спектра, интеллектуальные нарушения, тяжелые нарушения речи.

Дети обучаются по программам, адаптированным под их особенности. Для некоторых категорий детей предусмотрено обучение в малокомплектных классах.

Также по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) ребенок может пойти в школу не с 6,5–7 лет, а с 8.

Преимущества специализированной школы

В таких школах созданы специальные условия для обучения и развития «особенных» детей. Например, в штате есть тьюторы или ассистенты, которые помогают при проведении групповых и индивидуальных коррекционных занятий. Также работают профильные специалисты: сурдо- и тифлопедагоги, дефектологи, логопеды, специалисты по работе с детьми с РАС, по альтернативной коммуникации, учителя индивидуального обучения.

Помещения оснащены специальными техническими средствами обучения (мультимедийные проекторы, клавиатуры Брайля, звукоусиливающая аппаратура, коммуникативные системы для детей с нарушениями речи и так далее).

Проводится работа по социальной адаптации детей, предусмотрено оказание психологической и профориентационной помощи.

Психологи помогают:

• справиться с тяжелыми негативными эмоциями;
• сформировать стереотипы (навыки) учебной деятельности;
• улучшить успеваемость;
• повысить самооценку и работоспособность;
• проводят профилактику повышенной утомляемости.

Когда не стоит переводить ребенка в обычную школу

Принимая решение о переводе, нужно в первую очередь руководствоваться интересами ребенка.

• Сможет ли новая школа обеспечить удовлетворение его особых образовательных потребностей?
• Будет ли ему комфортно там находиться?
• Примут ли его сверстники?
• Смогут ли обеспечить реализацию специальных педагогических подходов учителя?

Если ответы на эти вопросы отрицательные, перевод противопоказан.

Если ребенок соматически и психически ослаблен, тревожный, неуверенный, нерешительный, невротичный, с повышенной истощаемостью, с трудом справляется с программой обучения — перевод в массовую школу на более сложную программу обучения нежелателен.

Когда перевод целесообразен

Ребенок обучался по адаптированной программе цензового образования (содержание программы и итоговые достижения соответствуют общеобразовательной программе — 1-й и 2-й вариант программы). При обучении по нецензовым программам и при наличии неснимаемого диагноза перевод в общеобразовательный класс не отвечает интересам ребенка.

В результате успешной коррекционной работы ребенок при повторном обследовании на психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) демонстрирует значительный прогресс в развитии. В таком случае коллегиальный диагноз, установленный ранее на определенный срок, снимается на ПМПК.

При повторном освидетельствовании в медицинском учреждении (психоневрологическом диспансере) клинический диагноз опровергается, ребенок снимается с учета. Этот вариант самый маловероятный.

Как осуществить перевод

1. Подайте заявление на повторное прохождение комиссии в территориальной (городской) ПМПК с просьбой снять статус ОВЗ на основании нового заключения психиатра и успеваемости. Если ребенку исполнилось 15 лет, то для проведения обследования комиссией требуется и его согласие тоже.

2. Подготовьте оригиналы и заверенные печатью организации копии документов. Вам понадобятся:

• заявление об обследовании/обжаловании заключения ТПМПК;
• копия паспорта родителей (законных представителей);
• документы, подтверждающие родство (при необходимости — например, разных фамилиях), или копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства;
• копия паспорта (для детей старше 14 лет) или свидетельства о рождении ребенка;
• направление образовательной или медицинской организации, организации соцобслуживания — при наличии;
• заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации — при наличии;
• заключение комиссии о результатах ранее проведенного обследования — при наличии;
• подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих его по месту жительства, — при наличии;
• копия справки об инвалидности и индивидуальная программа реабилитации или абилитации — при наличии;
• психолого-педагогическая характеристика обучающегося, выданная образовательной организацией;
• письменные контрольные работы по русскому или родному языку, математике, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (рисунки);
• копия документа об успеваемости ребенка;
• согласие на обработку данных родителя и ребенка;
• иные документы (при необходимости по запросу).

3. После прохождения комиссии и получения заключения подайте заявление на перевод в общеобразовательный класс. Оно подается в администрацию вашей школы либо в новую школу (через «Госуслуги» или лично).

Во втором случае необходимо получить подтверждение о наличии мест, затем забрать документы (личное дело, медицинскую карту и справку об успеваемости) из прежней школы и подать их в новую. К заявлению приложите копию заключения ПМПК с рекомендацией о переводе.

4. Окончательное решение о том, где, как и в какой форме будет обучаться ребенок, принимается родителями и образовательной организацией с учетом рекомендаций врачебной комиссии. Если родители не согласны с заключением ПМПК и считают, что рекомендации не отвечают интересам ребенка, они имеют право обжаловать результаты в вышестоящей центральной ПМПК.

Хочется обратить внимание, что по закону предоставление заключения ПМПК при поступлении в школу не является обязательным, однако может привести к тому, что ребенку не будут созданы необходимые для обеспечения его особых образовательных потребностей условия, что может привести к дезадаптации и другим негативным последствиям для ребенка с ОВЗ.

Фото: © Мел