6 новогодних спектаклей, на которые еще остались билеты
Московские театры и домашний проект без прописки

В «Практику» идем за светлым околорелигиозным опытом, в КЦ ЗИЛ — слушать историю об одиноком клоуне-долгожителе, в Музей Москвы — создавать новогодний уют. Впрочем, что это мы вас куда-то всё время тащим… Так и быть, можете остаться дома и поставить спектакль сами — по советам от ВТБ.
Что вам вообще больше хочется?
1. «Тень клоуна» —…и жил он долго и несчастливо (12+)

- Когда: 22 декабря
- Где: Культурный центр ЗИЛ (Восточная улица, 4)
Лицедейский эпос про клоуна Джо, спектакль на стыке трех искусств: клоунады, музыки и театра теней. Над ним работали настоящие профессионалы и добрые художники: ученики Славы Полунина (клоуна без страха и упрека), мастера музыкальной импровизации, испытатели самых смелых светотеневых концепций.
Джо — долгожитель: топчет цирковую арену уже сотни лет и всё это время бежит от одиночества. Все попытки были тщетными, и герой уже потерял им счет. Но на наших глазах очередной бросок к людям, нужности, видимости окажется успешным — давняя мечта Джо осуществится. Во многом потому, что именно вы придете послушать его историю.
2. «Комнатка, в которой поселился Новый год» — создаем уют с нуля (0+)

Когда: 23 декабря
Где: Музей Москвы (Зубовский бульвар, 2)
Сначала здесь будет пустота, которую медленно заполнят аккордами, светом, ароматами и уютом. Прораб ментального ремонта — фея Атмосферка. Под ее присмотром подуем на снежные облака и превратим пустую комнату в гостиную, где тепло, хорошо, хочется жить и верить в чудо.
Настроившись на нужный (предновогодний) лад, можно сходить на мастер-класс по елкопроизводству или справить Новый год по заветам мексиканских мучачос и сеньорит. Такие возможности Музей Москвы тоже предоставит.
3. «Мастерская игрушек» — ласковый предновогодний детектив (6+)

- Когда: 28 декабря
- Где: Музей «ЗИЛАРТ» (бульвар Братьев Весниных, 3)
Если вы хотели распечатать нашумевшее культурное пространство с современными интерьерами, свежей экспозицией и нехожеными выставочными маршрутами — вот вам повод. В «ЗИЛАРТе» еще и представления дают. Одно из них — «Мастерская игрушек», ласковый предновогодний детектив.
Спектакль расскажет историю одного бескорыстного мастера. Он жил тем, что делал детские игрушки, которые дарил детям. Игрушки при этом были не простые, а заказные. Дети сами писали, с чем хотели бы играть в новом году, отправляли мастеру письма и ждали исполнения желаний. Но однажды письма потерялись — вместе с именами адресантов и надеждами на новогоднее чудо. Расследовать дело о пропавшей корреспонденции и спасти праздник — наша общая задача. Так что приходите к мастеру на помощь.
4. «Морозко» — тепло ли тебе, девица? (0+)

- Когда: 29 декабря
- Где: Центральный дом актера (Арбат, 35)
Притча во языцех о том, что скромность города берет (и спасает от обморожения). Впрочем, следовать примеру героини не советуем: в том, что вам зябко, всегда нужно признаваться. Но перед нами сказка, где всё наоборот, отчего в нее снова и снова хочется заглянуть, особенно под Новый год.
Постановщики обещают создать на сцене декорации и действие по последнему писку театральной моды. На ней увидим лес из бревен и льда, деревянные маски, ансамбль народной музыки и реконструкцию старинных колодочных практик.
5. «По щучьему велению» — рабочий способ поновогодничать (6+)

- Когда: когда угодно
- Где: у вас дома
Вместо того чтобы идти в театр, можно поставить спектакль у себя дома. Вариант экономически беспроигрышный. Но проблемный с точки зрения исполнения. Не все ведь учились на актеров и декораторов, не все кончали режиссерские курсы.
Хорошие новости: это не беда. Потому что у нас есть сборник театральных советов, сценариев и инструкций от ВТБ. Банк поговорил с профессиональными режиссерами и сделал удобный и очень новогодний проект про постановку домашних спектаклей под ключ.
6. «Рождественская история» — святочный сюжет в духе «Лета Господня» (6+)

- Когда: 5 января
- Где: театр «Практика» (Большой Козихинский переулок, 30)
Спектакль-эксперимент режиссера Юрия Макеева, вдохновленный романом Ивана Шмелёва «Лето Господне». «Рождественская история» следует традициям театра-вертепа — действа, которое раньше всегда устраивали в домах под Рождество. Папам, как правило, отводили роль архангела Гавриила, сыновьям — волхвов, дочери — Девы Марии. Они разыгрывали сюжет рождения Христа, пели у печки колядки и рассказывали рождественские истории.
«Практика» предлагает к этому опыту снова (или впервые — тем интереснее) приобщиться. И вернуться домой со светлыми мыслями и растопленным сердцем.
На обложке: спектакль «Рождественская история». Фото: © Театр «Практика»
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом







