«Наша важнейшая задача — колонизировать другую планету»

Общаясь с некоторыми подростками, понимаешь, что будущее в надёжных руках. Герой нашего текста Алексей Лопатин после 9-го класса ушёл из школы в колледж — и теперь учится на инженера космических систем. Он мечтает изобрести новый вид топлива и верит, что когда-нибудь люди решат проблему космического мусора.

Мне не очень нравился формат учёбы в школе. Поэтому, окончив девятый класс, я решил поступить в колледж, чтобы как можно раньше начать изучать конкретную область. Я выбрал космос: всегда любил смотреть всякие видео на YouTube про его устройство, и это вызывало у меня ещё больший интерес ко всему космическому.

В итоге я стал учиться на инженера космических систем. Такой специалист конструирует, проектирует, делает расчёты, чтобы получить готовую систему, например систему ориентации. Моими любимыми предметами в школе были физика и математика, поэтому в колледже с ними проблем не было. Сейчас я учусь на третьем курсе, любимые дисциплины — аэродинамика, физика и конструкция летательного аппарата.

После колледжа планирую поступать в университет. Хочу в космическую область, что-то связанное со спутникостроением. Буду рассматривать МФТИ, МГТУ им. Баумана, МАИ. Я думаю, что сейчас в приоритете всё-таки высшее образование и при приёме на работу в первую очередь будут рассматривать кандидатов после вуза.

Мне нравится, что иногда нужно выступать в роли преподавателя

За три года учёбы я много всего узнал и в целом моя жизнь сильно поменялась в лучшую сторону. Поэтому у меня нет ни капли сомнений, что я сделал правильный выбор. У меня много друзей, все они заняты в разных областях, и мы обмениваемся знаниями. Я иногда помогаю ребятам с физикой или просто рассказываю что-то интересное о профессии. Друзья меня поддерживают, они очень радовались, когда мы победили на чемпионате России [WorldSkills] в этом году.

На соревнованиях есть множество нюансов и мелочей, которые нужно учитывать. После первого чемпионата эти проблемы уходят и всё происходит на автомате. Работать с командой становится гораздо проще, потому что все друг друга начинают понимать. Вокруг меня много людей, которые мне интересны и к которым я тянусь. На каждом чемпионате есть эксперты с разных предприятий. Мне нравится то, чем они занимаются и как они мыслят. Они меня вдохновляют.

Ещё мне нравится, что иногда мне нужно выступать и в роли преподавателя. Наш колледж — площадка для подготовки команд второго и третьего поколения, то есть той, которая приходит нам на смену. К нам приходят школьники, студенты из университетов, которые готовятся к межвузовским соревнованиям.

В компетенции участвуют три человека: радиоэлектронщик, конструктор-проектировщик и программист. Мы делимся на три группы и занимаемся по трём модулям. Также каждый год мы проводим на площадке колледжа мастер-классы в рамках Московского международного салона образования. Мне нравится изучать эту область и помогать в этом другим.

Когда ты занимаешься любимым делом, накручивать себя нет времени

У меня есть мечта — открыть такой вид энергии, который позволит путешествовать в космическом пространстве быстрее и дешевле. Такое топливо, которое будет экономней, но энергии на выходе даст гораздо больше, чем сейчас. В отрасли ведутся такие разработки, но реальных технологий ещё не придумали.

Ресурсы не вечны, поэтому нужно думать, где их потом добывать. Скорее всего, нужно будет добиться колонизации другой планеты — это наша важнейшая задача. Возможно, построить станцию на Марсе и перевезти туда людей.

Ещё одна важная задача — решить проблему с космическим мусором, научиться перерабатывать его в энергию. Некоторые спутники, которые выходят из строя, остаются на орбите. Они когда-нибудь всё равно попадут в атмосферу и сгорят, но некоторые до сих пор летают, и это не очень хорошо. Такого мусора в космосе очень много.

Счастье для меня — это заниматься любимым делом. Я думаю, в таком случае тебе просто некогда думать, что что-то идёт не так, накручивать себя. А всем, кто сейчас определяется с профессией, могу сказать, что главное — не бояться, пробовать и экспериментировать.