Как остановить ВПР и почему «Три кота» проигрывают «Свинке Пеппе»
Лучшие блоги недели на «Меле» #223
Наши блогеры освещали на этой неделе важные темы: ВПР, оценки (и их отсутствие) в первом классе, итоговое сочинение и поведение детей. Но самым читаемым и обсуждаемым текстом оказался пост про мультфильмы: наши «Три кота» и европейская «Свинка Пеппа» разделили читателей на два враждующих лагеря.
«Свинка Пеппа» против «Трёх котов»: образы семьи у «них» и у «нас»
В России, кажется, нет родителей, которые не смогут продолжить знаменитое «Миу-миу-миу»: мультик про «Трех котов» — отечественный аналог английской «Свинки Пеппы» — в стране популярен и многими любим. Наш блогер, многодетная мама Анастасия Глухова, конечно, тоже знает про мультфильм «Три кота». Но считает, что он транслирует не самое адекватное поведение родителей и общества по отношению к детям.
«Конечно, нельзя требовать от создателей мультиков знать о теории привязанности, культуре нормальных семейных отношений, надеяться, что они будут избегать показа токсичного родительства и банальных драматургических, гендерных и социальных клише. Хотя подождите… может, все-таки можно?»
Так какая у него оценка? Почему безоценочность в первом классе играет против всех
Так, с мультиками разобрались, переходим к «солнышкам», «умницам» и «старайся», которые ждут всех первоклашек через несколько месяцев. Наш блогер, учитель Евгения Наумова, написала о безоценочной системе в первом классе. Она уверена, что отсутствие оценок для детей, родителей и учителей — это неудобно и даже вредно. Почему? Читайте в этом посте.
«Отметки в 1-м классе убрали, конечно, с благой целью — не травмировать неокрепшую психику ребенка, только переступившего порог еще манящей и загадочной школы. И вот тут начинается неразбериха с оцениванием работ детей. Убрав отметки, никто, в общем-то, не отменял сам процесс оценки. Причём сами же первоклашки идут в школу, ожидая тех самых заветных пятёрок и четвёрок, боясь двоек и троек».
Остановить ВПР: почему родители возмущены постоянными проверками знаний в школах
Еще одно начинание, которое должно было улучшить образовательный процесс, но что-то пошло не так, — это, конечно, ВПР. Наш новый блогер Анетта Керн, мама восьмиклассника, рассказывает, почему контрольные, которые должны просто проверять знания, превращают жизнь детей и учителей в кошмар.
«Любая проверка — это колоссальный стресс для детей, который приводит к потере здоровья. В тех школах, где результаты ВПР не удовлетворяют Рособрнадзор, директор и учредители школы (комитеты) проводят дополнительные проверочные работы, называя их внутришкольными проверочными или региональными диагностическими работами, но смысл этих работ один — заучивать и натаскивать детей на „правильные“ ответы».
«И послал всех на три буквы»: как учителям общаться с трудными детьми
В школе многое меняется (в хорошую или плохую сторону): если раньше педагог мог прикрикнуть или даже выгнать из класса ученика, нарушающего дисциплину, сегодня такое поведение не одобряется. А как же теперь педагогам сохранять рабочую обстановку в коллективе и что делать, если кто-то из ребят все-таки не соглашается соблюдать установленные правила? Об этом рассуждает наш блогер Вадим Мелешко.
«Когда я начинал работать в школе, мне достался очень непростой класс. Дело было в самом разгаре 90‑х, везде царил полный беспредел, на уроках дети себя вели как хотели, я ничего не мог с ними сделать. Пробовал и так, и эдак, и по-доброму, и криком — ничего, плевать они хотели на мою математику! И главное — не все были такими оторвами, а только компания маленьких отморозков, которая держала в страхе остальных».
Итоговое сочинение и ЕГЭ-2021: где и когда узнавать результаты
15 апреля школьники писали итоговое сочинение. Наш блогер Михаил Ланцман рассказывает, где и когда смотреть результат этих контрольных, а также приводит примерные даты результатов ЕГЭ (официальных пока нет).
«Сроки проверки всех экзаменационных работ (и письменных, и устных) каждый год закрепляются в регламентирующих проведение государственной итоговой аттестации (ГИА) документах. Их всегда можно посмотреть на сайте Регионального центра обработки информации (РЦОИ)».
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
