«Свинка Пеппа» против «Трёх котов»: образы семьи у «них» и у «нас»
Вы смотрите мультфильмы вместе с ребёнком? Кажется, что они скучные и вообще бестолковые, но это только на первый взгляд. Наш блогер, мама четверых детей Анастасия Глухова, рассказывает, какие ценности транслируют британские мультики, а какие — родные российские.
У меня четверо детей. Конечно, мне приходится отсматривать довольно много детского контента, мультики для малышей — не исключение. Казалось бы, какая разница, что смотреть ребенку среди большого количества однотипных ярких сериалов с антропоморфными животными? Но не все мультики одинаково полезны.
Хочу сравнить два мультсериала, которые говорят с детьми об одних и тех же темах: британскую «Свинку Пеппу» и её российский аналог — «Три кота». Оба в пятиминутных сериях рассматривают разные кейсы: отношения внутри семьи (родители-дети, отношения между сиблингами, супружеские отношения, отношения со старшими поколениями), общение семьи с социумом (детская дружба, дружба между семьями, хобби детей и родителей, образование, работа) и т. д.
Возьму для краткости по одному эпизоду из каждого сериала, но можно быть уверенны — всё то же самое относиться и к остальным сериям. Оба эпизода показывают момент взаимодействия семьи с обществом.
«Свинка Пеппа», эпизод «На работе у папы Свина»
Дети — свинка Пеппа и её брат Джордж — едут с папой Свином на работу. Он не напряжен и с удовольствием берет детей с собой. Они подъезжают к офису — надо нажать на кнопку домофона. Это делает папа Свин, затем повторяет Пеппа. Диспетчер оба раза приветлива и вежлива. В лифте кнопку нажимает Джордж. И дальше все действия будут распределены в такой же последовательности: Пеппа, Джордж, все вместе. То есть независимо от того, что дети разные по возрасту и полу, внимание между ними распределяется одинаково.
Итак, свинки зашли в офис, и папа Свин знакомит детей с коллегами, мистером Кроликом и миссис Кошкой, говорит: «Сегодня у нас очень важные гости!» Коллеги приветливо здороваются. Дети понимают, что они видимы, что к ним относятся с уважением, что они здесь не лишние, что им рады.
Дальше папа проводит экскурсию по офису. Мистер Кролик ставит печати на бумаги с цифрами (бухгалтер). Пеппе нравится печать и она начинает ставить штампы на важном документе. Мистер Кролик явно напрягся, но довольно спокойно предложил Пеппе чистый листок бумаги, чтобы она могла вдоволь наиграться с печатью. Миссис Кошка работает на компьютере. Она рисует геометрические фигуры и распечатывает их (архитектор). Джорджу предлагают составить свой подобный рисунок, он тыкает по кнопкам, а потом получает свой распечатанный «чертеж» и очень радуется.
Дальше папа Свин показывает им свое место работы: он на доске производит математические расчеты (инженер). Дети ничего не понимают в сложных примерах, но могут порисовать на доске цветными маркерами. Все довольны, весело смеются, конец.
О чем говорят авторы: дети, как полноценные члены общества, с уважением включаются в процессы общества на том уровне, который им, детям, доступен. Они получили опыт взаимодействия с незнакомыми взрослыми, и этот опыт был безопасным, так как рядом всегда находился папа, который им активно помогал — близкий надежный человек, и взрослые люди, которые с пониманием и терпением отнеслись к детской непосредственности и незнанию. Кроме того, они в этой безопасной обстановке получили первичное представление о трех профессиях. И еще они просто весело провели время.
«Три кота», эпизод «Ресторан»
У мамы и папы-котов годовщина свадьбы и они с тремя своими котятами едут в ресторан. В ресторане нет никаких детских активностей: их уже на входе предупреждают, что надо вести себя тихо. Метрдотель не здоровается с детьми, только молча смотрит на них сверху вниз, даже не улыбнувшись. Тоскливо играет пианист. Детям кажется, что это не празднично и надо устроить родителям настоящий праздник. Они говорят, что идут мыть руки, а сами бегут договариваться с пианистом, чтобы он сыграл веселую мелодию, с официантом, чтобы воткнул свечку в торт, а сами выключают свет (для атмосферы).
В темноте официант падает, роняет торт, все вокруг в ошметках от торта. Оказывается, торт был для мужчины за соседним столиком, поэтому там не было свечки. Потом наконец-то включаются родители с репликой «Спасибо, конечно, но поехали лучше домой!». Праздничный ужин они устроили дома.
О чем говорят авторы: начнем с того, что детям предлагают недетские активности. Родители могли бы пойти туда вдвоем, тем более, что это их праздник. Кстати в «Свинке Пеппе» есть серия про день рождения мамы, когда папа дарит ей билеты в театр, к ним приезжают бабушка с дедушкой, все вместе немного празднуют, а потом папа с мамой едут в театр, а дети остаются дома с бабушкой и дедушкой — это так называемая «деревня привязанностей»: родители не одни в своем родительстве, у них есть кому помочь, есть дружественные к ним родные и близкие. Котам, получается, даже на один такой важный вечер некому перепоручить детей.
Дальше: в ресторане родители сидят как отмороженные, а дети решают спасать их праздник, то есть фактически берут на себя роль взрослых, спасателей, становятся в родительскую позицию по отношению к маме и папе. Для этого они обманывают родителей и начинают сами по себе общаться и о чем-то договариваться с несколькими незнакомыми взрослыми. Позже, когда у детей ничего не получается (кстати, все конфликтные разборки со взрослыми также проводят дети), родители просто стыдливо сбегают с места действия, ничего не объяснив детям, а вернее даже обесценивая их действия оборотом «спасибо, но».
Что выносит ребенок из этого сюжета: мы одни в этом мире, у нас ничего не получается, не стоит и начинать, этот мир враждебен, лучше не высовываться и сидеть дома. То есть это просто инструкция по взращиванию выученной беспомощности.
Получается, что если сравнивать российский сериал с зарубежным, то сценаристы и создатели «Трех котов» не приняли образец, в котором, во-первых, мир показывается глазами маленького ребенка: для этого такие упрощенные геометрические формы, однотонно раскрашенные, и утрированно упрощенный показ всех профессий и процессов, а все герои обращаются друг к другу, как если бы их называл ребенок (мама Свинка, дедушка Кролик, миссис Газель (учительница) и т. д). А во-вторых, все сюжеты транслируют следующее: какой бы ты ни был, даже если ты свинка, которая любит попрыгать в грязной луже (кстати, тоже нюанс, свинья не самое приятное животное, в отличие от котиков, то есть тут создатели тоже не поняли задумку оригинала), то тебе все равно рады в этом мире, у тебя всё получается, близкие готовы поддержать тебя и помочь узнать этот мир: он безопасен, здесь можно спокойно развиваться.
Конечно, нельзя требовать от создателей мультиков знать о теории привязанности, культуре нормальных семейных отношений, надеяться, что они будут избегать показа токсичного родительства и банальных драматургических, гендерных и социальных клише. Хотя подождите… может, все-таки можно?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Мне в котах нравится, что там больше упор на отношения между самими детьми, они гораздо больше ситуаций решают самостоятельно.
И это действительно характерно для нашего общества, где взросление в целом происходит гораздо раньше.
Я поначалу начинала людям рассказывать, что я действительно делаю, типа над чем работаю сейчас. «А в ответ тишина…» А потом поняла, что правильный ответ: «Ничего» :))))
Видимо, это южный менталитет, у них жизнь помедленнее, поспокойнее, поэтому, если ответ «ничего», то значит, всё хорошо :)))
Это смешно, но не смешно на самом деле.
Большое заблуждение это было бы, если бы я судила о том, как у нас по чьим-то рассказам или книжкам. Я сужу о ментальности разных сообществ, в которых я прожила достаточно длительные периоды своей жизни. И уж точно имею право высказывать такие суждения, основываясь на личном опыте.
На каком основании Вы мои суждения считаете большим заблуждением? Всё правильно — на личном опыте. Так что ваше суждение может быть таким же большим заблуждением ;)
Попробуйте не приглашать никого в свою жизнь вот так сразу с немытыми сапогами, а просто пообщаться на общие темы в зависимости от человека (с коллегой — о работе, с соседкой — о делах по дому и т. д.) и Вы, я уверена, увидите, что русский человек не так уж хмур и неприветлив, как его часто описывают. Да, у русских людей улыбка на лицах реже, но она намного ценные, тк она зачастую куда более искренняя чем «заграничная».
Очень странно, что взрослый человек, читающий Мел, реально может себе представить, что можно было бы нахваливать идею, что на вопрос «как дела?» надо выносить всё своё немытое бельё. У русских мне нравится в принципе то, что на этот вопрос НАДО отвечать и если ты ответишь «да так себе» или «неочень», наиболее вероятно, что человек искренне поинтересуется твоей тревогой и предложит помощь (в моей жизни это так!), чего в других странах просто нет. Мне реально нравятся русские люди ;)
Во вторых вы сравнили разные серии, это не корректно как писали ниже.
В третьих если из вашей статьи напрашивается вывод что для вас все российское автоматически плохое.
В четвёртых вы видимо мало смотрели три кота
В пятых свинка пеппа кажется тупенькой, в отличии от котят. Хотя вроде они одного возраста.
Свинка Пеппа учит — социум для вас, вы можете его использовать в личных целях.
Три кота учат — в социуме, кроме тебя есть другие, уважай их тоже.