Написать в блог
В защиту свинки Пеппы: этот мультик учит рисовать и понимать цветовую гармонию

В защиту свинки Пеппы: этот мультик учит рисовать и понимать цветовую гармонию

13 207
26

В защиту свинки Пеппы: этот мультик учит рисовать и понимать цветовую гармонию

13 207
26

Недавно студенты психфака МГУ составили свой рейтинг мультфильмов. Многосерийный мультфильм «Свинка Пеппа» попал в стоп-лист будущих психологов из-за примитивного изображения героев и отношения Пеппы к папе Свину. Блогер Carte Blanсhe доказывает обратное. Герои мультфильма продуманы создателями до мелочей.

Смотрите «Свинку Пеппу», если вы хотите рисовать со своим ребёнком. Смотрите этот мультик, если вы художник-иллюстратор, которого научили рисовать с натуры в академической манере, а теперь вот приходится задумываться о выработке собственного стиля — отбирать художественные средства (линия, пятно, цвет, обьём), выбирать уровень стилизации, вырабатывать художественный язык для детской иллюстрации.

«Свинка Пеппа» — это сложный и тщательно продуманный, нарисованный мир, который так обманчиво прост. Для профессионального художника он станет отправной точкой для собственных размышлений, а непрофессиональному иллюстратору поможет делать сложные вещи просто.

Изобразительный язык мультфильма «Свинка Пеппа» полностью подчинён дидактическим целям.

Перед художником явно была поставлена задача создать персонажей, которых легко сможет нарисовать ребёнок трёх-пяти лет и родитель без художественного образования и навыков рисования

Причём используя только простые материалы: карандаш, фломастер, шариковая ручка. Основное изобразительные средство здесь — линия, вспомогательное — цветовое пятно. Стилизация под детский рисунок. Получилась максимальная выразительность при минимуме средств.

Персонажи легко узнаваемы. Каждая деталь и чёрточка работает на это. Цвет Пеппы — красный, мама в оранжевой одежде, папа в зелёном, Джордж в синем. На узнавание работают и детали — реснички мамы, очки папы, борода других героев.

Персонажи мультика разного возраста, и возраст этот мгновенно и легко определяется. При этом художник изобразил тело очень схематично — «палка, палка, огуречик». Возраст героев показан за счёт чёткого определения соотношение головы к телу. Верно указаны основные пропорции — и этого достаточно, чтобы пятилетняя Пеппа отличалась от двухлетнего Джорджа. Они оба выглядят младше десятилетней кузины, а младенец Александр выглядит младенцем.

На примере этого мультика ребёнок учится наблюдать и замечать возрастные пропорции. А для художника это основной и важнейший аспект рисования человеческой фигуры. Для примера посмотрите другой хороший мультик, где к этой строжайшей пропорциональности не стремились — «Три кота». Тоже схематичные персонажи, но со случайными и невнятными пропорциями и неопределённым возрастом.

Кадр из мультфильма "Три кота"

Линия и цвет дополнительно помогают определить возраст пожилых персонажей: головы бабушек и дедушек нарисованы чуть волнистой линией, обозначающей контуры старческого подбородка. Цвет, которым они раскрашены, менее яркий.

В «Свинке Пеппе» нет ни одной детали, завитушки, пуговки, которая была бы нарисована «для красоты». Каждая чёрточка несёт смысловую нагрузку. Это относится и к персонажам, и к композиции кадра

Детское внимание, как известно, легко рассеивается, быстро переключается и склонно выделять мелкие детали в ущерб общей картине. Каждый кадр построен таким образом, что концентрирует внимание ребёнка на главном — сцене, действии, основных персонажах. Персонажи всегда в центре кадра, сцена нарисована фронтально, без перспективы, однако при необходимости передаётся и плановость. Разделение на передний и задний план достигается лёгким размытием линий и пятен заднего плана при сохранении чёткости переднего. Например, на кухне, где надо показать стол перед плитой.

Смешные и слишком крутые зелёные холмы, на которых стоят домики, нарисованы для предельно чёткого указания композиционного и смыслового центра (во вселенной ребёнка это дом!), а также для концентрации на действии. Вот в неподвижном и не мелькающем кадре машинка долго едет вверх к дому — мы едем к бабушке. Вот машинка так же долго съезжает с холма, бабушка машет у порога — мы уезжаем от бабушки.

Всегда понятно где и когда происходит действие: на кухне, в детской, в гостиной, под открытым небом, в какое время суток и время года, при какой погоде. Для каждой сцены и состояния придуманы средства, обозначающие их максимально точно при минимуме средств, детали интерьера, растения, архитектура, цвет неба схематизированы.

Цветовая гармония достигается тем, что основные цвета (которые должен учиться различать ребёнок в этом возрасте) в мультфильме сближены по тону и насыщенности. Предельная схематизация рисунка до основных геометрических форм выдвигает цветовое восприятие на первый план. Цвет становится активным смыслоразличителем! Красный круг — яблоко, а круг золотисто-жёлтый — уже лук. Это так же учит ребёнка различать оттенки и запоминать цвета.

Художники создали стиль рисования, который позволяет нарисовать абсолютно всё: людей, животных, предметы, транспорт, механизмы. Они фактически создают детскую иллюстрированную энциклопедию. Художники-иллюстраторы знают, как сложно выбрать уровень стилизации для такой задачи, чтобы все изображения выглядели однородно.

Кажущаяся простота обманчива. Изобразительный мир Пеппы сложен, тщательно продуман и строго подчинён дидактическим целям

Художники-иллюстраторы мультика виртуозно владеют изобразительными средствами и тщательно их отбирают для решения точно сформулированных задач.

Мультфильм формирует в ребёнке чувство цветовой гармонии, помогает изучить цвета и оттенки, стимулирует художественную активность. Мультик подсказывает приёмы и способы, которые помогут самостоятельно наблюдать мир: определять пропорции, вычленять в сложных объёмах простые формы, изображать предметы разной сложности (от яблока до самолёта) минимальными средствами с максимальной выразительностью.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(26)
Комментарии(26)
О боже... Хватит мусолить мультяшную тему. Кому нравятся свинки - пусть смотрят. Нам вот другие мультики по вкусу. Но хватит об этом.
Вам это "мультики по вкусу", а нам это сфера профессиональных интересов. Не хватит. Другое дело, что спорить о вкусах и составлять "стоп-листы" будут в меру своего понимания большое количество участников дискуссии, а узкопрофессиональный анализ темы не востребован по закону Паркинсона )))
Ну ,если кому-то важны смысловые нагрузки завитушек, а не не прямая смысловая нагрузка на детскую психику ...одевайте мальчикам красивые юбочки, смейтесь вместе с детьми над уродливыми персонажами и их уродливым поведением, замазывайте проблемы общения с ребенком сладкими конфетами... и т.п список бесконечен...
.....
Показать полностью
Я показываю как суть и функция мультфильма - быть дидактическим пособием - выражена в системе изобразительных средств.
Показать ответы (7)
Показать все комментарии
Больше статей