«Есть мультфильмы, которые детям показывать можно, но они их не поймут»
Папы — о том, какие мультики лучше не смотреть с ребёнком (и почему)

Мы уже писали о том, какие фильмы обязательно нужно посмотреть с ребёнком, давали инструкции, как выбрать хороший мультфильм, и даже составляли тематические списки, чтобы не пропустить самое интересное. На этот раз мы решили спросить троих отцов о том, какие мультики детям, наоборот, не стоит смотреть.

Антон Долин,
кинокритик, двое детей:
Не самый удачный мультфильм — «Три богатыря». В первой серии («Алёша Попович и Тугарин Змей» — Прим. ред.), который снял господин Бронзит, выдающийся режиссёр авторского кино, был сформирован какой-то стиль и язык, может быть не очень оригинальный, но новый для нас и действительно заслуживающий интереса. Дальше началась чистой воды эксплуатация, с одной стороны, в навязчивом ключе простейшего былинного патриотизма, с другой — очень незамудрённого юмора.
Эти мультфильмы относятся к так называемому «доброму кино», которое лучится позитивом, но ничего нового зрителю не несёт. Мультфильм скорее напоминает сериальную анимацию, чем большое полнометражное кино, которое, к примеру, делают в Голливуде. И я не говорю о гигантах вроде Disney, Pixar или Dreamworks. Огромный коммерческий успех «Трёх богатырей» связан с тем, что они выходили в новогодние каникулы и работали на тренде узнаваемости. Я не думаю, что такие мультфильмы могут, как-то серьёзно повлиять на развитие ребёнка и дать ему что-то, кроме развлечения. А хорошая анимация, как правило, даёт гораздо больше.

Марк Подрабинек,
фотограф, один ребёнок:
Я считаю, что детям можно показывать всё, кроме взрослых мультфильмов. Там, где есть эротика или насилие, — такие мультики дети смотреть не должны до определённого возраста. А всё остальное — ради бога. Даже думать о том, чтобы что-то запрещать, странно. Насилие, конечно, не как в мультфильмах «Ну, погоди!» или «Том и Джерри». Какая-нибудь гражданка Мизулина везде сможет его найти. Есть действительно кровавые и жестокие мультфильмы, для взрослых, а есть детские, которые построены на конфликтах.
Ещё есть категория мультфильмов, которые теоретически детям показывать можно, но они их не поймут, — всё хорошо в своё время. Из-за того, что в школах детей заставляют читать «Войну и мир» и Пушкина, у нас больше половины населения страны терпеть не может Толстого и Пушкина. И Достоевского с «Преступлением и наказанием» тоже. Так же и с: можно показать какие-то относительно взрослые мультфильмы, в которых нет ничего травмирующего детскую психику, но они их просто не поймут. Например, замечательные американские мульсериалы вроде «Футурамы» «Симпсонов» и «Южного парка» лучше смотреть в подростковом возрасте.

Владимир Стогниенко,
спортивный комментатор, двое детей:
Я никогда не запрещал что-либо смотреть. Детям вообще что-то тяжело запрещать: чем больше запрещаешь, тем больше провоцируешь.
У меня младшая дочь не смотрит мультики, потому что ещё сидеть не научилась, а старшая начала смотреть их довольно рано, года в полтора. Она плохо ела, и многодетные друзья рассказали, что, когда ребёнок за едой смотрит мультики, его можно накормить. Мы старались выбрать что-то спокойное: смотрели мультфильм «Кораблик». Этого десятиминутного мультика как раз хватало, чтобы она поела, и я за полгода посмотрел его раз восемьсот. Когда дочь подросла, она стала сама выбирать, что смотреть.
Я как-то с недоверием отношусь к очень ярким и кислотным цветам в мультфильмах, мне кажется, это возбуждает психику. Но я не помню, чтобы я запрещал это смотреть, дочке просто тоже такое не нравится. Сейчас она уже самостоятельно ищет мультфильмы на YouTube. Единственное, что меня удручает: многие советские мультфильмы, которые я до сих пор смотрю с удовольствием, ей неинтересно пересматривать. Попытки завлечь и посмотреть вместе «Трое из Простоквашино» не срабатывают. Обычно она говорит: «А я уже смотрела». Ей нужно, чтобы в Простоквашино ещё серий 150 сняли, тогда она, может, посмотрит.
Если какие-то мультфильмы смотреть не стоит, то некоторые — нужно обязательно. Особенно если это 25 самых популярных мультфильмов, которые смотрят дети в России.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




