«Выходит 22 тысячи рублей с копейками на руки». Сколько зарабатывают воспитатели и как они живут на эти деньги

Воспитатели редко рассказывают о проблемах, с которыми они сталкиваются на своей работе. Мы решили это исправить и ко Дню работника дошкольного образования дать педагогам высказаться: о низких зарплатах, огромной нагрузке и многом другом.
«Воспитателей в нашем саду заставляют работать на огороде»
Воспитательница из Ханты-Мансийского автономного округа
Я отработала воспитателем в государственном детском саду 9 лет. Ушла в прошлом месяце работать в развивающий центр — не выдержала. Зарплата не более 45 тысяч рублей. И это не только за труд воспитателя, но и за работу, которая в наши должностные обязанности не входит. Например, нас заставляли клеить в саду обои (да и делать всё остальное, что по части ремонта), оформлять уголки за свой счет.
В нашем детском саду есть огород — там растут картошка, кабачки, подсолнухи, лён, редис, клубника. В обед или после работы воспитатель обязан там работать. За каждой группой закреплена клумба. Смена обычно длится 7 часов, но летом часто работаем по 12, так как по очереди подменяем коллег, которые в отпуске. Да и в течение года тоже нередко приходится работать по 12 часов, если кто-то заболел, ушел на сессию или в отпуск.
Работа воспитателем — это работа на износ (и морально, и физически). Если есть муж, который покрывает все расходы, то жить можно. Я вот себе ни в чем не отказываю, так как муж хорошо зарабатывает. Но если нужно выживать только на зарплату воспитателя, то это полная нищета.
По данным Росстата, средняя зарплата педагога дошкольного образования в 2024 году в Ханты-Мансийском автономном округе составляла 92 704 рубля в месяц.
«Мой оклад — 18 тысяч рублей с копейками»
Педагог-психолог из Смоленской области
Я работаю воспитателем первый месяц — молодой специалист. Педагогический факультет был для меня вторым вариантом после факультета иностранных языков (семь бюджетных мест, а я восьмая).
В моей группе дети с ограниченными возможностями здоровья (расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития, умственной отсталостью), что делает работу еще труднее.
Но самое сложное — не дети, а родители. Они вроде как понимают, что с их ребенком что-то не окей, но некоторые в упор этого замечать не хотят, а все усилия педагогов пропадают, если ничего не закреплять дома. Некоторые приводят шестилетних детей в памперсах — для меня это вообще за гранью.
Еще сложно, когда все дети начинают психовать и истерить одновременно. Если один начал, то остальные обычно подхватывают (поверьте, это очень громко, тут никому уже не до занятий). А оставить их даже на пару секунд, чтобы отдышаться, мы не можем — вдруг что-то случится.
Рабочая смена у нас с 7 утра и до 13:30 или с 12:30 и до 19:00 пять дней в неделю. За месяц я получила 22 тысячи рублей с учетом надбавки за молодого специалиста, оклад по какой-то там новой оплате труда дошкольных работников — 18 тысяч с копейками.
Про покупки и поездки куда-либо вообще думать не приходится — вчера вот купила новую обувь, потому что старая внезапно решила разойтись во время дождя, и всё — зубы на полку. За свою жизнь я даже в Москве ни разу не была, а с такой зарплатой, думаю, нескоро до нее доеду.
По данным Росстата, средняя зарплата педагога дошкольного образования в 2024 году в Смоленской области составляла 40 170 рублей в месяц.
«Муж говорит, что может позволить себе оплачивать мое хобби — работу в детском саду»
Воспитательница из Московской области
Я работаю в детском саду более 15 лет. В профессию, как и многие педагоги, пришла вместе со своими детьми. После института жить на зарплату воспитателя возможности не было. Работала в коммерции, вышла замуж, родила ребенка. Когда пришло время отдавать ребенка в сад, мест, конечно же, не было, но была льгота для сотрудников. Так я и вернулась в профессию.
Поначалу устраивал сменный график работы, близость к дому, да и ребенок был рядом. Сейчас из плюсов моей работы — дружный коллектив, наработанные методики и, конечно, эмоциональный отклик от того, что я занимаюсь чем-то важным. Самое сложное для меня — ответственность, которую я чувствую каждый день, ведь родители доверяют нам самое дорогое, что у них есть.
Еще одна проблема — инклюзия в образовании. Современные стандарты не предусматривают создание специальных условий для обучения детей с особенностями развития. Каждому такому ребенку нужен индивидуальный образовательный маршрут с набором специалистов и специальными условиями. Ребенку с ограниченными возможностями здоровья мы чисто физически не можем предоставить столько внимания и индивидуальной работы при составе группы в 30 детей. А количество таких детей растет с каждым годом.
Еще одна боль воспитателей — оптимизация учреждений, когда детские сады объединяют со школами в огромные комплексы. Это, на мой взгляд, убивает институт детства. У детей дошкольного возраста ведущей должна быть игровая деятельность, а директора школ этого не понимают. Да и детские сады теперь называют дошкольным отделением. А еще у нас в штате нет медицинских сестер и поваров. И как можно заботиться о самом главном — здоровье ребенка, когда такую важную составляющую отдают на аутсорсинг.
Пока наш детский сад держится, и мы работаем по два воспитателя на группу, но многие муниципалитеты уже перешли на скользящий график, при котором за двумя группами закрепляют трех воспитателей. Это снижает качество работы и увеличивает нагрузку.
Зарплата воспитателя — всегда загадка. Например, с сентября у нас опять поменялось положение об оплате труда. Сейчас мой оклад — 39 тысяч 993 рубля, плюс 3 тысячи рублей за первую категорию или 6 тысяч за высшую и индивидуальные стимулирующие выплаты, по которым еще нет разъяснений.
Мой муж говорит, что может позволить себе оплачивать мое хобби — в виде работы в детском саду. А если серьезно, то моя зарплата полностью уходит на оплату репетиторов, дополнительных кружков и занятия наших двоих детей, так что дай Бог здоровья мужу. Хотя, конечно, я всё чаще задумываюсь о предложении Дмитрия Анатольевича Медведева (в 2016 году Дмитрий Медведев посоветовал педагогам зарабатывать деньги в бизнесе. — Прим. «Мела»).
По данным Росстата, средняя зарплата педагога дошкольного образования в 2024 году в Московской области составляла 77 748 рублей в месяц.
«Ипотеку не дают — зарплата не позволяет»
Педагог-психолог из Симферополя
Я работаю в детском саду с 2008 года, 6 лет работала воспитателем, а после декрета устроилась педагогом-психологом, на этой должности уже тоже проработала 6 лет. Мне всегда нравилось работать с детьми, поэтому я и выбрала детский сад.
Ставка педагога-психолога — 36 часов в неделю (это 7 часов каждый день). Оклад 16 064 рубля, плюс выплата за выслугу, за категорию, за сад компенсирующего вида и стимулирующая выплата (она каждый месяц разная). Выходит 22 тысячи рублей с копейками на руки. Если стимулирующая выплата хорошая в месяце, то бывает зарплата и побольше.
Мне очень хочется свое жилье, но ипотеку не дают — зарплата не позволяет, а накопить нереально. Экономлю всегда: лишний раз не схожу с друзьями куда-нибудь, вещи только по мере необходимости. Еще у меня есть ребенок — на нем стараюсь не экономить. Хорошо, что есть муж и его зарплата, но всё равно на жилье не можем накопить, учитывая, что у нас в регионе очень высокие цены на продукты. А так работать мне нравится, у нас хороший коллектив и дети хорошие. Еще бы, конечно, достойную зарплату.
По данным Росстата, средняя зарплата педагога дошкольного образования в 2024 году в Севастополе составляла 51 983 рубля в месяц.
Обложка: © Владимир Акимов / РИА Новости; BUTENKOV ALEKSEI / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









