Вышел рейтинг топ-100 лучших вузов России по версии Forbes
В итоговый рейтинг вошли 100 российских вузов, которые отбирались по пяти методологическим критериям. Среди них: качество нетворкинга, репутация у преподавателей, международная репутация, академическая среда и так называемый фактор Forbes, который обозначает количество выпускников вуза в списке российских миллиардеров Forbes 2025 года. Об этом сообщается на сайте издания.
Обязательным условием для участия было наличие у вуза программ бакалавриата или специалитета, а также численность студентов в 2023-2024 академическом году, которых должно быть не менее 400 человек. Свой первый рейтинг вузов издание представило в 2018 году.
Первое место с итоговой оценкой в 86 баллов из 100 возможных занял МФТИ, а на втором месте — НИУ ВШЭ (81,71 балла). Третье место занял МГУ имени Ломоносова (81,01 балла), который в прошлом году был лидером списка.
Топ-20 лучших российских вузов 2025 года по версии Forbes:
- МФТИ;
- НИУ ВШЭ;
- МГУ имени Ломоносова;
- МГТУ имени Баумана;
- СПбГУ;
- НИЯУ МИФИ;
- Национальный исследовательский университет ИТМО;
- МГИМО;
- Финансовый университет при Правительстве РФ;
-
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого;
-
НИТУ «МИСИС»;
-
РЭУ имени Плеханова;
-
РАНХиГС;
-
УрФУ имени Ельцина;
-
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет;
-
Университет Иннополис;
-
Национальный исследовательский Томский государственный университет;
-
РУДН имени Патриса Лумумбы;
-
Первый Московский государственный медицинский университет имени Сеченова;
-
Казанский (Приволжский) федеральный университет.
В этом году в рейтинг попали два педагогических вуза — Московский педагогический государственный университет (МПГУ) и Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ). При этом МПГУ за последний год поднялся с 83-го места на 61-е.
«Мы рады, что в рейтинге 2025 года лучшую оценку МПГУ показал по комплексному критерию „Академическая среда“, оценивающему образовательную экосистему, квалификацию преподавателей, интернационализацию и финансовое положение университетов. Существенный вклад в указанную оценку, несомненно, внесли масштабные изменения в образовательной деятельности университета как участника пилотного проекта по изменению системы уровней профессионального образования. Очевидно, что положительную роль здесь сыграли и активные усилия руководства МПГУ по развитию вузовской инфраструктуры, дальнейшему повышению качества профессорско-преподавательского состава, укреплению финансовой устойчивости, усилению взаимодействия с потенциальными работодателями выпускников, привлечению иностранных абитуриентов. В силу деловой направленности рейтинг Forbes не является для МПГУ профильным, однако даже по критерию „Репутация у работодателей“ МПГУ продемонстрировал заслуженное признание среди крупных компаний, входящих в список лучших работодателей России», — прокомментировал ректор МПГУ Алексей Лубков.
Московский государственный психолого-педагогический университет оказался на 97-м месте.
«Вхождение МГППУ в топ-100 лучших вузов России по версии Forbes — это признание качества образования, которое мы предоставляем нашим студентам. Высокие результаты по таким важным показателям, как качество нетворкинга (13,96 балла) и академическая среда (6,67 балла) — это свидетельство того, что мы движемся в правильном направлении, создавая все условия для профессионального роста наших студентов и преподавателей. Мы продолжим совершенствовать образовательные программы, укреплять связи с работодателями и развивать международное сотрудничество нашего университета», — прокомментировал ректор МГППУ Аркадий Марголис.
SSTK 4K / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
