Проснулись — взяли в руки смартфон, пока пили кофе — полистали новости на планшете, на работе включили ноутбук, а кто-то сел за компьютер. Кажется, что без гаджетов сегодня не выжить. Наш постоянный автор Ксения Букша рассказывает, как её семья справляется без них и чувствует себя прекрасно.
Ни у меня, ни у моих детей (12, 12 и 4) нет ни смартфонов с мобильным интернетом, ни планшетов. Есть телефоны, с которых можно звонить и отправлять СМС. И есть два ноутбука с интернетом, один — мой, другой — «детский». Нам пока хватает. Иногда кто-нибудь спрашивает меня: «А почему вы не пользуетесь гаджетами?» Вот, отвечаю.
1. Таких, как мы, много (но не в России)
Людей на планете 7,5 миллиарда. Из них четыре миллиарда пользуются интернетом. При этом всего лишь около трёх миллиардов активно пользуются смартфонами и заходят с них в соцсети. Правда, в США, Европе и России таких примерно 70%, а среди «молодого городского населения» процент ещё выше.
Так что если располагать нас внутри нашего «интернет-привилегированного» социального среза, то мы начинаем выглядеть куда более необычно.
2. Мне не подходит тачскрин
В мире по меньшей мере 30 миллионов людей, которые не могут пользоваться тачскрином по разным причинам, вплоть до болезни Паркинсона или ДЦП. Мои особенности куда менее выражены и никогда не доставляли особого беспокойства. Но когда пришла мода на тачскрины, я обнаружила, что для меня это слишком.
Конечно, можно пользоваться голосовыми командами, купить здоровенную «лопату» и тыкать в неё стилусом (что повышает вероятность попадания в нужное место) или присоединить к телефону куда менее чувствительную кнопочную клавиатуру. Но я решила просто забить и «сделать из бага фичу» — использовать этот факт как повод остаться кнопочным аборигеном.
3. Мне не требуется всегда быть онлайн
Ни моя работа, ни мой досуг не требуют непрерывного присутствия онлайн. Посмотрим правде в глаза: мало кому это действительно нужно. Конечно, так можно сказать абсолютно про любое усовершенствование, например про домашний телефон. Зачем он, если можно просто прийти к приятелю и постучать в дверь? Смешно, но это совершеннейшая правда. К любому усовершенствованию привыкаешь, но почему бы не посмотреть на вещи непредвзято? Вполне можно обойтись и без них.
4. Центр нашей жизни — не в телефоне
«Ну ладно, сама делай что хочешь, а детишки-то чем провинились?» Когда я рассказываю, чем увлекаются мои старшие дети, некоторые собеседники удивляются, как же «мне удалось заставить» их этим заниматься.
А я никого и не заставляю — они по собственной воле читают, пишут, играют в настолки, развлекают сестру
Мне приходится делать оговорку: «…но у нас нет гаджетов». «А-а-а, ну, так бы и сказали, теперь всё понятно!» — восклицает собеседник. (Для обладателей железной логики: нет, человек с гаджетом не обязательно бросает все свои увлечения. И всё же интернет отнимает много времени и часто перетягивает внимание на себя, особенно когда речь идёт о подростках.)
5. Мне не приходится талдычить: «Займись чем-то ещё»
Культура потребления интернета с ноутбука во многом иная, чем с телефона. Время, которое человек за ним проводит, больше отделено от активностей в реальной жизни. Поэтому подростку и взрослому, если он уже понимает, что нельзя отвисать в интернете бесконечно, проще контролировать самого себя.
Ведь на самом деле на то, чтобы запостить, лайкнуть, зайти в группы обсуждений или мессенджер, уходит не так уж много времени. Те самые перемешанные «работа — учёба — развлечение», без которых трудно себе представить нашу жизнь, в реальности не требуют особых временных затрат.
Без гаджетов они сразу превращаются в осознанное времяпрепровождение. Привлекательное, но не непрерывное и ограниченное естественными рамками.
6. Никто в семье не пялится в телефон во время прогулки или разговора
Когда мы в дороге, когда мы гуляем, когда мы едим, болтаем, играем — мы делаем именно это. Мы общаемся и смотрим по сторонам, не отвлекаясь на телефоны. Полное присутствие, возможность поглазеть или сконцентрироваться на собеседнике, насладиться реальным миром без утечки большей части внимания в интернет — это очень круто. Конечно, у нас есть ноутбуки, но с ними опять же проще соблюдать этикет: захлопнул крышку — и разговариваешь.
7. Наше время не жрут ленты соцсетей, бессмысленные мемасики и видосики
Бессмысленное поглощение контента — сущая напасть для всех, будь нам 15 или 45 лет. При этом мусорное времяпрепровождение подчас невозможно отделить от здорового интернет-поведения. А ведь это разные вещи! Одно дело — общение с подругой, которая живёт за тысячу километров от вас, или продуктивное нытьё и раздача советов на тематическом форуме (хотя и эти активности лучше дозировать). И другое — тупой скроллинг и зависание в бесконечных видеоблогах. Увы, чем доступнее интернет, тем проще в нём залипнуть и тем меньше мы осознаём, чем заняты.
8. Меня не дёргают по мелочам
Если я не работаю, я офлайн. Да и если работаю, могу просто отключить интернет и писать тексты, так что никто меня не достанет. Все родители учеников, кроме меня, получают информацию о школьных делах по вотсапу и «ВКонтакте», а я остаюсь в блаженном неведении. Я получу сообщение, только когда открою фейсбук. Если нужно связаться со мной срочно, остаётся только позвонить. По-моему, это прекрасно.
9. Мне проще осознавать, чем я занята
Среднемировой интернет-пользователь проводит в интернете шесть часов в сутки. Ясное дело, он не всё время поглощён контентом всецело. Просто какая-то часть его внимания там, и по большей части он не замечает, чем занят в каждый момент времени. Что же говорить о детях и подростках, чьи механизмы воли и самоконтроля ещё менее совершенны, чем наши, — просто в силу незрелости лобных долей и других зон мозга.
Между тем осознанность (mindfulness) и управление собственным стилем мышления постепенно входят в число важнейших навыков, необходимых как для счастья, так и для успеха.
Гибкое внимание, умение сосредоточиться и переключиться, управлять своими импульсами — это эволюционное преимущество
Оно помогает выжить в трудные времена и реализоваться по максимуму во времена изобилия. И наоборот, привычка к непрерывному потреблению контента хоть и нормальна и редко заставляет человека бросить работу или забить на детей, но незаметно снижает его потенциал. Ну и, конечно, съедает время его единственной жизни.
Многие уже поняли это и проводят выходные без гаджетов или используют приложения-счётчики интернет-активности, ограничители соцсетей, которые невозможно снять самостоятельно, и другие способы осознавать, оценивать и снижать неосознанное интернет-поведение.
Ну а мне с моим ноутбуком, конечно, проще.
10. Мы и так в курсе
Часто приводят такой аргумент: «Если у всех что-то есть, а у моего ребёнка нет, он будет чувствовать себя обделённым, не сможет обсуждать то, что актуально в его среде, станет изгоем…»
Фигня.
У многих одноклассников моего сына и почти у всех одношкольников дочери есть мобильный интернет. Игры, соцсети, какие-то видео, какие-то группы. Так вот, мои дети как-то умудряются быть в курсе. Да и я. Вероятно, коммуникабельность и любопытство — тоже своего рода гаджеты.
Кроме того, хорошая компания вовлекает и тех, кто совсем не в курсе. При этом в нездоровой атмосфере интернет становится дополнительным рычагом травли. Ну кто не видел эти мерзкие странички «Как мы ненавидим Петю Петрова»? Кроме того, в целом не вредно отрастить себе некоторый уровень сопротивляемости «общественным ожиданиям».
В общем, на вопрос «Ну и как вам живётся без мобильного интернета и гаджетов?» я отвечу: «Так же, как и тем, у кого они есть».
Не то чтобы я принципиальный их противник, сектант какой-нибудь, консерватор или душитель молодёжи. Думаю, по моему тексту заметно, что я критикую гаджеты скорее с позиций эффективности жизненных тактик и стратегий, осознанности и семейной сплочённости. Скорее всего, мои дети со временем обзаведутся всем, что время будет им диктовать. Но посмотреть на вещи с разных сторон, вдуматься в те практики, которые кажутся очевидными, — дело однозначно полезное.
Иллюстрация: Shutterstock (pedrorsfernandes)
ЭКСПЕРТЫ
Подросток устраивает истерики, потому что врач запретил ему пользоваться гаджетами. Что делать? Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
ФАКУЛЬТАТИВ
Астрокот, шахматы и математика: 15 крутых приложений для первоклассников
РАЗБОР
Депрессия, фриланс и никакой семьи до 30 лет: как живёт и чего хочет поколение миллениалов. Кстати, вы, скорее всего, — тоже миллениал
Точно так же можно жить и с современным телефоном. А вот удобство и мобильность вы не замените.
С автором статьи согласна, получается очень здорово.
А вы видели, как у таких детей происходит ломка…какие взрывы агрессии проявляются, когда их отлучают от гаджета?
Хорошо, что вас это миновало. Что вы"неинфантильные» сильные люди. К сожалению, не все такие…
1. Статья называется «Наше время не жрут соцсети», а не «Долой гаджеты». Автор не призывает отказаться от использования современных компьютерных технологий, а лишь высказывает мысль о том, что бессмысленное поглощение контента отнимает время, силы, демотивирует людей, делает их жизнь примитивней.
2. Любое явление имеет две стороны: положительную и отрицательную. Вилкой, например, можно и макароны есть, и в глаз ткнуть. Так и с интернетом. Можно использовать интернет-технологии для продуктивной работы, с пользой (да, мир движется вперед, и многие инновации действительно облегчили жизнь рядового жителя); можно развлекаться и отдыхать, общаться (в разумных пределах), а можно часами сидеть в виртуальном мире, ничем не обогащая свою жизнь, тратя время на мусорный контент, который забывается в течение трех секунд по прочтении, теряя контакт с близкими людьми и реальности. Автор, замечу, пользуется интернетом в рабочих и развлекательных целях, она сама говорит об этом в статье, просто делает это разумно, дозированно.
Резюмирую: смыл статьи заключается в том, что всё хорошо в меру, в том числе и использование интернет-технологий. Ничто не может заменить теплоты человеческого общения.))))
Прочитала комменты к призыву Д. Певцова убрать смартфоны из школы…и поразилась, сколько негатива вылилось на него бедного.
Причем самый «мощный» аргумент- А как же можно будет подтвердить обвинения учителя в издевательствах над учениками?!!! Если не будет снято на видео?!
Почему-то ни разу не видела сюжет на тему, как дети издеваются над учителем. Впрочем, понятно почему- не будут же они сами себя подставлять, если не совсем тупые. А учителю это делать просто нЕкогда, да и не будет он опускаться до этого.
Теперь понятно, что оппоненты Ксении из той же когорты: «как же бедные дети без гаджетов на уроке обойдутся».
Единственное пожелание автору — поменьше вульгаризмов типа «фигни», «настолки»… Вы ведь можете не торопясь вычитать и подать в приемлемом грамотном варианте?
Вы считаете, что пусть издеваются, а кому не нравится — нечего вообще на образование претендовать? А ничего, что люди на него налоги платят и оно, образование то есть, гарантированно конституцией?
Правда мне не приходилось это видеть: учась в школе, работая в школе, затем на примере сына -школьника…тоже не видела
Где я писала, что образование идёт параллельно с издевательствами?
Я задала чёткий вопрос — Если таковые имеют место быть, как ребёнок, не имея диктофона и видеокамеры, сможет доказать их факт?
Если Вы не сталкивались в своей жизни с издевательствами (или не воспринимаете издевательствами то, что другие не готовы позволить в свой адрес), то это не значит, что их не существует.
А я отвечала на ваш конкретный пост, а том, что гаджеты необходимо убрать из школы. Я считаю, что учителя, которым мешают учить гаджеты, как танцоры, которым мешают танцевать некие части тела.
Какие были личные выпады?
Выпад был только один — Вы много писали своих соображений обо мне, много приписывали мне слов, которых я не писала, но так и не ответили на единственный и очень конкретный вопрос —
если запретить гаджеты в школе, то как детям доказать, что имело место быть неадекватное поведение учителя?
Вы в состоянии ответить на этот вопрос? Ведь это Вы ратуете за запрет гаджетов в школе.
Видимо нет, коли так трусливо сворачиваете дискуссию.
Мне дико, когда педагог не способен воспринять информацию адекватно. Это недопустимо, когда педагог в своих суждениях и поступках опирается не на реалии, а на своё воображение.
Это сейчас повсеместно распространено, когда ученик просто задёт вопрос, а педагог буквально кидается на него с обвинениями в оскорбениях и агресси. Видимо, сказывается очень низкая самооценка многих наших педагогов. Увы.
И вы уверены, что у жертвы всегда есть возможность сделать видеосъёмку? Так огорчу — нет такой возможности НИКОГДА!
Максимум, что зафиксирует маленький урод (а не жертва) это нервный срыв доведённого учителя.
Возможно, такое бывает… бывают учителя негодяи, садисты, просто невежды… Хотя знаете, ведь сейчас справки на учителей требуют и из психдиспансера и из ОВД. Но допускаю, что м. б. и такое.
И хотя мне советуют не ссылаться на свой опыт, я все же на него сошлюсь, поскольку он не маленький. В школу ходила… и мои друзья, родные, муж…тоже ходили)) Сын школу закончил. НИКТО не сталкивался с издевательствами, преследованиями, оскорблениями. Школы были обычными, впрочем у мужа была языковая…
Да, учителя были разными, хорошими и не очень, умными и так себе, добрыми и раздражительными. Но не было людей, целенаправленно издевающихся, травящих детей. Хотя тогда не требовали справок об отсутствии судимости))
Поэтому носить для таких случаев гаджет…чтобы фиксировать ужасные поступки учителя примерно то же, что носит его на случай злостного нападения бандитов на улице, ограбления в подъезде, пожара в кинотеатре…имхо
Я думаю, учителя приходят в школу, чтобы учить и воспитывать наших детей и не стОит им мешать.
И было бы лучше, чтобы у этих детей не было возможности их снять? И учителя продолжали бы свой беспредел?! Или физическое и психическое здоровье пусть даже всего несколькиз десятков детей ничто по сравнению с вашим спокойствием и удобствами?!
А хамство, лень, постоянный срыв уроков не заслуживают того, чтобы их зафиксировать и вынести на суд конфликтной комчиссии?
Знаете, вот хорошим педагогам все эти гаджеты совершенно не мешают. А вот те, кто работать не умеет или не желает, как раз таки дико боятся, что их уроки могут записать на видео. Вы из таких?
А вот избежать психологического и физического насилия на уроках ребёнок не может путём ухода с урока. И травля может продолжаться месяцами. Если не применить иные средства защиты.
И да, сейчас в подъездах ставят видеокамеры. Не для того, чтобы защитить от конкретного нападения, а для того, чтобы доказать вину нарушителя и предотвратить последующие нарушения закона.
И да, при пожаре видео материалы играют такую же роль. Пострадавших, увы, уже не спасти, но наказать виновных и предотвратить новую катастрофу они помогут.
А Вы считаете, что эти видео тоже нужно запретить? Вдруг они помешают кому-то выполнять свою работу. Ну там уборщице в подъезде…
Которые мешают моему «спокойствию». Правда после обвинения в неадекватности это «цветочки».
Может быть вас немного успокоит сообщение, что я не педагог…и не «творю беспредел».
Ах да! еще " дикое нарушение логического осмысления» — ни больше ни меньше! Видите, я заценила все ваши перлы. Вижу для вас главное не обсуждение проблемы, а желание кого-то задеть, пнуть, и если получится, то оскорбить.
М.б. вас когда-то обидели и вы так платите…совсем незнакомым людям
Вы ответили на единственный вопрос — Вы не из таких педагогов. Замечательно. Заметьте, это был не выпад, а вопрос. И я НЕ утверждала, что это ВЫ боитесь гаджетов и не умеете работать. Это ВЫ так увидели. Это о многом говорит.
Я написала, что такие педагоги есть. Вы сами себя отнесли к таковым? Ну а я тут при чём?
Привидите цитату из моего текста, где я обвиняла Вас в неадекватности.
А про нарушение логики сказать нечего? Только вот такие истеричные всхлипы?
Вот для меня как раз главное суть вопроса. Но Вы пишите о чём угодно, только не о том, с чего начался диалог.
Вы упрекаете в переходе на личности, а сами выдаёте необоснованные диагнозы в духе «Вас обидели… Вы платите… для Вас главное пнуть…»
Нет, я всего лищь пытаюсь получить ответы на очень чётко поставленные вопросы.
Догадайтесь с трех раз)))
Ответов нет, примеров нет. Заврались совсем. Обвиняете оппонента в том, чем грешите сами.
У Вас спрашивать о логике?! Да ну… Не ваше это. Интересная версия о самореализации. Прямо таки кричит о типаже её автора.
Да что уж! Исходя из запрета на смартфоны, даже маме отписаться, что ты пришёл в школу, нельзя. Я против законодательного полного запрета на телефоны в школах. По мне, достаточно погрозить тем, уто засиделся в гаджете, что ему светит пара за НЕработу на уроке.
ВОТ!
Возможно многие, в том числе и автор, удивятся, но на смартфоне тоже можно читать книги и слушать полезные аудиозаписи. У меня электронными книгами занята значительная часть памяти планшета, а на смартфон загружена уйма аудиокниг, 100% из которых это обучающая литература. В итоге на двух устройствиах находится пара таких здоровенных книжных шкафов, которые я всегда могу взять с собой. Про обучение онлайн подробно расписывать не буду, думаю и так всё ясно.