Экономика, как результат обучения покупателя
Современная экономика все больше зависит от квалификации покупателя. Если раньше готовили только специалистов, то интернет-торговля требует постоянного совершенствования навыков покупателя. Без грамотного покупателя не будет современных производственных мощностей. Цена на продукты зависит от многих факторов, а в современной экономике она зависит от того, сможет ли покупатель использовать те возможности, которые формируют информационные технологии.
Чем больше продаж через интернет-магазины, тем ниже цена конечного продукта
Покупатель, пользующийся интернет-магазинами, покупает товар по более низкой цене, так как информация о покупке используется теми, кто занимается информационными технологиями (IT). Информация обрабатывается для совершенствования процесса управления: снижаются издержки для сохранения товара, складирования, транспортировки. Прогноз по продажам становится более точным, а это позволяет при меньших затратах получать тот же объем продукции. Издержки снижаются по всем основным параметрам. Меняется структура управления. Цеха крупных предприятий превращаются в самостоятельные предприятия. Информационные технологии породили систему, когда в мире более 80% продаваемой населению продукции производят малые предприятия. В мире идет бурный рост числа индивидуальных предпринимателей. Появились работы, которые не требуют единства места для заказчика и исполнителя.
Информация породила систему отношений, когда малый бизнес эффективнее крупного
В странах, где объемы продаж через интернет-магазины низкие, менее привлекательны для инвесторов. Ведь в этих странах издержки выше, а поэтому там более длительные сроки окупаемости вложений.
Инвестору в первую очередь интересны те страны, где Интернет работает быстрее, а население обучено для совершения покупок в интернет-магазинах
Каждый интернет-магазин предпочитает тот уровень программ, который освоен их постоянными покупателями. Интернет-магазин отстанет в своем развитии, если покупатель не освоил новейших технологий.
Развитие интернет-торговли идет в сторону удовлетворения индивидуальных потребностей. До промышленной революции ремесленники были нацелены на учет индивидуальных потребностей покупателей. Промышленное производство сделало продукцию массовой. Она не во всем удовлетворяла покупателя, но цена была важнее. Времена изменились. Новые информационные технологии позволяют с каждым годом все лучше учитывать индивидуальные потребности при тех же ценах на потребительскую продукцию. Появились программы, где сам покупатель выбирает комплектующие для конечного продукта.
Сеть малых предприятий, связанных с интернет-магазином информационными технологиями, позволяет предприятиям оперативно произвести и поставить нужный продукт для сборки. Это касается не только мебели и домашней техники. Уже появились рестораны, в которых можно заказать меню с учетом предпочтений по градиентам. А индивидуализация заказа не сопровождается ростом цены.
Покупатель, обладающий необходимыми навыками, способен лучше удовлетворить свои индивидуальные потребности.
Процесс затронул не только торговлю и производство. В настоящее время меняется характер обращения денег. Есть банки, в которых нет отделений, так как все свои операции они проводят в виртуальном пространстве. Некоторые финансовые операции, которые в прежние годы осуществляли только банковские работники, перешли к предприятиям и к торговым компаниям. А еще появились финансовые инструменты, которые не регулируются государствами. И это требует постоянного освоения новейших финансовых инструментов.
В мире все чаще можно прочесть про образовательные процессы, где обучают основам экономики, включая навыки для покупок в интернет-магазинах. В некоторых странах обучение стали включать в обязательные программы. Обучают не только теории. Обучают практическим навыкам. К примеру, в виртуальном пространстве собирают СВЧ печь, а потом в том же виртуальном пространстве нужно приготовить любимые блюда. Такая практика на занятиях позволяет покупать только ту технику, которая необходима семье. Точнее, продукт содержит только те индивидуальные свойства, которые необходимы конкретному покупателю.
Обучить умению работать с программами для приобретения необходимых товаров — это лишь полдела. Обучают еще грамотному использованию средств оплаты. Ведь необходимо знать и уметь правильно ими пользоваться, когда средства лежат в смартфоне, а не в кошельке у родителей. Смартфон постепенно заменяет то, что раньше было на банковских картах. Реализуются программы по переходу информации в смартфоны. И в том же смартфоне еще будет находиться тот, кто предложит заработать.
Покупатель, обладающий необходимыми навыками, способен лучше удовлетворить свои индивидуальные потребности, но появились и новые опасности.
Наличие всего сразу в одном флаконе содержит и удобства, и соблазны. А эти соблазны без экономических знаний содержат реальные опасности. И как будут готовы ли к этому подрастающие юноши и девушки?
Напомню, что в 14 лет ребенок становится гражданином, получив вместе с паспортом право на самостоятельную экономическую деятельность.
Если школа не готовит к новой реальности, то повышается роль семьи в образовательном процессе по использованию виртуального пространства.
А что могут родители?
Эту тему я планирую сделать центральной своего блога в марте этого года. Надеюсь, что смогу показать кое-какие приемы для обучения старшеклассников основам экономических знаний в эпоху Интернета.
