Когда и как начинать давать ребёнку карманные деньги (и сколько их должно быть)

Для ребёнка будут странными наши объяснения о невозможности что-то купить прямо сейчас. Другое дело, если ребёнок получает карманные деньги и понимает, как их копить и тратить. Тогда он вряд ли закатит вам истерику прямо у кассы. Юлия Рих рассказывает, почему стоит давать карманные деньги и какие проблемы это помогает решить.

Выдавать детям карманные деньги — это большая польза и для родителей, и для детей. До первой зарплаты ребёнка все его расходы — это всё равно ваши расходы. Но научить ребёнка финансовой дисциплине, объяснить, что правильно и нужно, возможно, только дав деньги непосредственно в руки. Чем раньше, тем лучше. Для родителя гораздо проще накопить на какую-то серьёзную покупку, если выделять деньги порционно, но часто. А если у вас несколько детей — то это чуть ли не единственный способ безболезненно распределить бюджет.

Культура потребления такова, что чем раньше ребёнок научится понимать ценность бюджета и возможность распоряжаться им самостоятельно, тем проще будет потом. Сравните ребёнка, которому понемногу можно что-то раньше, с тем, кто вдруг получает всё и сразу. Например, до 17 лет приходить домой надо было до девяти вечера, а после школы вдруг стало можно всё и до утра. Если вам подарили деньги с наказом «купи что-нибудь детям», вы можете отдать это ребёнку со словами «купи себе что-нибудь сам».

С какого возраста стоит давать карманные деньги (и сколько)

Обычно родители сами решают этот вопрос, исходя из бюджета и ситуации в семье. Но разумно начинать это делать, когда ребёнок уже понимает, что такое деньги, покупка и смысл слов «экономить», «копить», «собирать». Как правило, лет в шесть уже самое время для старта.

Давать карманные деньги можно каждую неделю в один и тот же день. Или один раз в месяц. Это может быть совсем незначительная (или наоборот) сумма

Некоторые родители дают по 40 рублей, а некоторые по 500 рублей в неделю. В первом случае за полгода накапливается 960 рублей, а во втором 12 тысяч рублей. На тысячу ребёнок в состоянии купить какую-то ценную для него игрушку, а за 12 тысяч — велосипед. Но механизмы получения и траты денег, вне зависимости от суммы, работают одни и те же.

Дети учатся считать, экономить, принимать решение потратить сейчас 100 рублей или позже 500, начинают соображать, целесообразна ли покупка в принципе. Буквально в одной семье один ребёнок может купить себе мороженое, а второй в этот же момент экономит и не покупает. И это их осознанное, практически взрослое решение, которое обходится без надрыва, нытья, вымогательства или всего того, что раздражает родителей.

Теперь на просьбу «купи мне это и прямо сейчас» можно смело отвечать — у тебя есть свои деньги, покупай сам. Правда, в этом случае ребёнок чаще покупает то, что вам не нравится, но это необходимый процесс обучения и получения опыта, который следует пережить и перетерпеть.

Дети также учатся адекватно реагировать на стеллажи перед кассами супермаркетов, ведь одно дело стоять и клянчить у мамы «купи мне вот этот чупа-чупс», другое — спокойно проходить мимо, потому что на свои деньги у ребёнка совсем другие планы.

Кроме того, для ребёнка значительно возрастает сама ценность денег. Их не теряют, они не валяются по квартире, к ним бережнее относятся, и дети постоянно пересчитывают свои кладовые.

Как выдавать карманные деньги

1. Регулярность. По определённым дням (определённое число или день недели) ребёнок получает карманные деньги вне зависимости от поведения и успеваемости. Обиды, плохие оценки, лень — на выделение денег не влияют. Зависимость «деньги взамен на уважение» можно было бы ввести только в переходном возрасте, когда с хамством подростка нет возможности справиться иначе. Но это, скорее, шаг назад, и пользоваться этим следует редко и осторожно. Для детей же младшего школьного возраста сама выдача денег огромная мотивация, удовольствие и значимое событие.

2. Неприкосновенность. Не стоит залезать в эти деньги вообще. Они неприкосновенны, и для ребёнка это исключительно его собственность, которой в принципе и так мало. Но лично у меня получается не всегда, и порой приходится занимать у детей. В таком случае я стараюсь вернуть всё как можно быстрее, а они регулярно свои запасы пересчитывают, и долги мои строго контролируют.

3. Свобода в расходах. Не контролируйте, на что ребёнок свои деньги тратит. Это, наверное, самое трудное условие. Сердце разрывается, когда твои средства уходят на всякую ерунду: пластиковые игрушки, которые живут один день, или фастфуд, который вы не приветствуете. Тут есть возможность ввести, например, правило, что чипсы только раз в месяц, а остальное на твоё усмотрение. Но всё-таки следует дать максимальную свободу в том, как и на что ребёнок будет тратить свой бюджет — только так можно получить личный опыт обращения с финансами.

4. Разные купюры или монеты. Получая в качестве карманных деньги разной стоимости, ребёнок научится считать быстрее. Делать ему это будет интереснее. И опять же полезно для совершения покупок: у кассы особенно нет времени зависнуть в размышлениях. Для малышей в качестве кошелька можно выделить пластиковые контейнеры с несколькими делениями, чтобы хранить разные монеты.

Читайте также

Как говорить с детьми о деньгах

Одновременно с решением выдавать карманные деньги, можно оповестить об этом друзей и родственников семьи. Например, рассказать, что дети на что-то копят, у них теперь есть свой бюджет, и на праздники им можно дарить наличные. Допустим, ребёнок копит на часы-телефон, на шар с молниями «Тесла» или на набор Lego, в таком случае подарок в виде денег, приближающий его к заветной цели, ребёнок обязательно оценит!

Поощряйте, если дети тратят деньги на вас лично. Купил маме шоколадку, сок, цветок — молодец! Глядишь, когда-нибудь и домик в клювике принесёт. Чем старше ребёнок, чем чётче он разбирается в деньгах и стоимости, тем приятнее будут его подарки для вас. Плюс опыт самостоятельной серьёзной покупки: поехал, выбрал, купил.

В копилку также могут идти наличные, которыми вы поощряете ребёнка. Кто-то даёт деньги за успешно оконченную четверть, кто-то — за выполнение неприятной именно для ребёнка домашней работы, кто-то — буквально за то, что тот в подростковом возрасте нехотя пошёл в театр. Это решение родителей, благодаря которому будет пополняться детский бюджет, и помогать с мотивацией одновременно. Некоторые родственники любят, приезжая, опустошать карманы от мелочи, все идёт туда же, в детскую кассу.

И помните — сумма в данном случае имеет второстепенное значение. Основную ценность представляет само действие: дать возможность ребёнку научиться ценить, копить и распоряжаться бюджетом.

Фото: Flickr (Carissa Rogers)