Простой рецепт долмы — и отличный способ провести вечер вместе с семьей

У большинства из нас долма ассоциируется с чем-то, что проще заказать в ресторане. Но редактор «Мела» и многодетная мама Людмила Чиркова уверена, что на самом деле всё не так сложно — и хорошую долму можно приготовить дома.
Ненавижу лепить пельмени! Они у меня получаются кривые и косые, как и пирожки. Поэтому и за то и за другое в нашей семье отвечают более ловкие, чем я, дети. То ли дело долма… Впервые я попробовала ее, когда к маме приезжали родственники из Молдавии, и влюбилась. Надо было только кислый белый соус сверху убирать. Некоторое время я даже сама мариновала виноградные листья, благо на даче их полно.
А после я обнаружила, что крутить долму можно не одной (пусть и под сериал, но это долго и муторно), а вместе с детьми. Сидишь, болтаешь. Главное, вознаграждение для них правильное подобрать.
Ингредиенты:
- Виноградные листья — 800 г;
- Фарш — 600–700 г;
- Рис — ½ ст.;
- Кинза — пучок;
- Специи (кориандр, душица, базилик) — по вкусу;
- Соль, перец — по вкусу;
- Лук — 1 шт.;
- Чеснок — 2–3 зубчика.
- Виноградные листья проверяем на жесткость и количество соли. Если и то и другое чересчур — обдаем кипятком.
- Рис промываем и замачиваем в горячей воде.
- Лук чистим и измельчаем, лучше даже на терке. Чеснок пропускаем через пресс.
- Кинзу я использую, только когда сезон, тщательно промываю, обсушиваю, измельчаю и добавляю в фарш. Осенью и зимой обхожусь сухими травками.
- Фарш лучше брать двух видов: например, баранину и говядину в равной пропорции. Ну а если в семье, как у меня, есть те, кого запах баранины выгоняет с кухни, можно использовать обычный домашний (смесь говядины и свинины).
- Рис сливаем, добавляем к фаршу, туда же отправляем лук, чеснок, специи, кинзу. Перчим и солим (помним, что виноградные листья сами по себе соленые).
- Если смесь получилась слишком сухой, можно развести пару чайных ложек томатной пасты водой и влить в фарш.
- Чугунок или кастрюлю с толстым дном и стенками смазываем растительным маслом.
- Усаживаемся поудобнее за стол и начинаем крутить долму.
Чтобы всё точно получилось, нужно соблюдать всего два правила:
- лист кладем прожилками (то есть изнанкой) вверх,
- на одну долму не больше чайной ложкой фарша.
Долму укладываем в кастрюлю плотными рядами. Заливаем водой, придавливаем тарелкой подходящего диаметра, чтобы она не разбегалась во время тушения, и закрываем крышкой.
После закипания готовим на медленном огне минут сорок. Подаем с мацони или едим так.
Обложка: © Chzu / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







