
Покажите это всем, кто когда-то убеждал вас говорить «крайний» вместо «последний».

Правильно: последний
Мы нередко относимся к языку мистически. Вы точно участвовали в разговоре вроде этого:
— Когда вы в последний раз виделись?
— В крайний!
— Хорошо, в крайний…
Логика поправляющего ясна. Последний — не только тот, что имел место в самом недавнем прошлом, но и буквально последний, финальный, не подразумевающий повторения. Скажешь последний — случится что-то летальное. А вот у крайнего такого значения нет — использовать это прилагательное будто бы безопаснее.
Тем не менее желание не гневить высшие силы толкает нас на речевые ошибки. Правильно говорить именно последний, и тому есть научное объяснение.
Согласно «Большому толковому словарю русского языка», крайний никогда не принимает значение последний из случившихся, но не последний из тех, что еще будут. Иначе говоря, не имеет того значения, в котором мы должны, но инстинктивно боимся сказать просто: последний.
Таким значением, отмечает филолог Владимир Пахомов в комментарии «Грамоте.ру», слово крайний наделяет только «Большой словарь русского жаргона». Но не для всех, а только для летчиков и космонавтов — и только применительно к их работе. Которая, безусловно, сопряжена с риском для жизни и извиняет суеверность.
Жизнь большинства из нас с таким риском не связана, так что и крайний мы должны использовать только в литературном, стандартном значении.
То же касается и других ситуаций, в которых крайний звучит всё чаще, чем последний. Например, в вопросе, который мы задаем, присоединяясь к очереди: «Кто крайний?» Тут возникают две проблемы.
Во-первых, у очереди, если придираться, два края: тот, что в ее начале, и тот, что в ее конце. Какой именно нас интересует? Во-вторых, одно из разговорных значений слова крайний — виновный. Так что спросить в очереди, где все злятся и потеют, «Кто крайний?» — всё равно что зло искать виновника столпотворения и всеобщего дискомфорта.
Источники: Е. П. Иванян, А. М. Клюшина. «Последний VS крайний в онтологическом освещении» // Научный диалог. 2022. № 4; В. М. Пахомов, «Последний или крайний? Садитесь или присаживайтесь?». — Грамота.ру, 2011.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Dmitr1ch, Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








