Куда сходить в Москве в начале марта: 5 идей для детей и родителей

В начале марта ведем детей в кино и театр, а сами отправляемся на мастер-классы и вебинары по успешному родительству. Дресс-код — по погоде, но только строго без белого пальто.
Родительское сердце успокоит…
1. «Царевна-лягушка 2» — продолжение земноводной саги (6+)

- Где: в российских кинотеатрах
- Когда: с 5 марта 2026 года
В прошлом году «Царевну-лягушку» экранизировали в первый раз — получилась одна из главных семейных комедий российского проката. Уже в марте нас ждет сиквел — продолжение истории о любви без лукизма и бородавок.
Новые герои, новые вызовы, новый злодей — Морена, владычица Тмутараканского царства. Локации, кстати, тоже новые — сиквел обещает быть даже живописнее первой части: съемки проходили в академии Штиглица, на улицах Выборга и в залах Екатерининского дворца.
2. «Алиса в стране подводных чудес» — просто добавили воды в сюжет Кэрролла (0+)

- Где: детский театр «Ламантин» (проспект Мира, 119, стр. 23)
- Когда: 5 марта
План такой: мамы присаживаются в пуфики, а дети спасаются от акул-ищеек, взбивают морскую пену и расколдовывают морских обитателей от злых чар. Главное — не мешать им творить чудеса. Иначе чудес не случится, а Алису затянет в водоворот ее же фантазий.
3. «Ася ищет слова» — лучшая городская мистерия этого марта (6+)

Где: территория «Вквадрате» (Скаковая, 9)
Когда: 14 марта
Не устаем советовать этот спектакль. Он нежный, важный и очень красивый. Правда, это буквально постановка — арт-объект.
А еще тут будет весело не только младшеклассникам, но и их родителям — серьезно, мы не преувеличиваем.
Взрослые оценят тонкий юмор и очаровательные пасхалочки, дети тоже посмеются над шутками, а еще сыграют вместе с героями в снежки, найдут понятное в непонятных газетах, разгадают, что им хочет сказать очень странный мороженщик. Он, кстати, будет говорить в том числе стихами поэта и перформера Германа Лукомникова, настоящего мастера спорта по игре в слова. Ну а между всех этих причудливых строк — Альфред Теннисон с его завещанием «бороться и искать, найти и не сдаваться».
4. «Селфмама Форум» — лучшие советы по воспитанию на одном веб-адресе

Где: онлайн
Когда: 6 марта
В этом году эксперты «Селфмамы» приглашают мам и пап на разговор о культуре общения. И о том, как на коммуникацию в семье влияют слова и клише, которые мы слышим от родственников, коллег, начальства и тетушек из регистратуры в поликлинике. Мы об этом не задумываемся, но они ведь формируют языковые паттерны, у которых мы и дети можем оказаться в заложниках.
Разберемся, как говорить с ребенком и партнером доверительно, на равных и без пустых слов — не в пример, в общем, тому, как с нами разговаривают разного рода незнакомцы.
5. «С моим ребенком всё ок!» — марафон родительских мастер-классов по ловле дзена

Где: Центр толерантности Еврейского музея (Образцова, 11)
Когда: 1 марта
Что ж ты у меня такой неувязок/несмышленыш/электровеник! Не спешите сокрушаться! Скорее всего, с вашим ребенком всё нормально.
Да, не всегда укладывается в голове, что источник детской неуклюжести — высокий градус требований, простуды — психосоматика, неуспеваемости — дислексия или дисграфия.
Но эксперты Центра толерантности Еврейского музея помогут к этому прийти — и начать действительно помогать ребенку. И не выходить при этом из родительского равновесия.
На обложке: спектакль «Алиса в стране подводных чудес». Фото: © Москвариум
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







