Почему учителя уходят из профессии, а детям бесполезно говорить: «Школа — это твоя работа»
Лучшие блоги недели на «Меле» № 421
На этой неделе блогеры «Мела» рассказывали про древнеславянский гороскоп (есть и такой), рассуждали о подростковой любви и размышляли о том, почему, несмотря на все сложности, учителя продолжают делать свою работу.
Леля или Сварог? Кто вы по древнеславянскому гороскопу Колесо Коляды
А вы знали, что помимо привычного зодиакального гороскопа существует еще древнеславянский, который отталкивается от времен года, явлений природы и богов — их покровителей? Наш блогер Дмитрий Савин рассказал, что такое Колесо Коляды, а вы теперь можете выяснить, кто вы по гороскопу древних славян.
Колесо Коляды — это возможность говорить с детьми о природе и культуре не скучным языком учебника, а через символы и образы. Это способ сделать историю предков частью повседневной жизни семьи.
«Плакала, и вставала, и ехала на работу, совершенно не имея сил». Учительница с 40-летним стажем — о всех гранях своей профессии
Наш блогер, учитель с сорокалетним стажем Майя Тараховская регулярно пишет нам о своей непростой профессии, о том, как она использует нейросети в работе и ставит педагогические эксперименты. Но теперь она ушла из школы и в своем новом блоге объясняет почему.
Мы, учителя, редко видим результат своей работы — он может проявиться и через десять лет. А родители порой хотят видеть его немедленно, сейчас же. И требуют от учителя «научить всех!». И когда ты понимаешь, что исчерпал ресурсы, пытаясь соответствовать представлению общества об идеальном учителе, накапливается выгорание, которое подталкивает к уходу из профессии.
Честный и грустный монолог учителя истории с 30-летним стажем, который ищет работу — и очень не хочет бросать школу
Еще один наш постоянный блогер, учитель истории Александр Чернышев, вернулся к нам спустя четыре года! И рассказал, как сейчас живут учителя, а еще поделился советами, что делать, когда зарплаты, даже если ты работаешь в трех школах, катастрофически не хватает.
Со школой у меня всегда были непростые отношения. Настолько сложные, что, выбирая истфак для поступления, я предпочел классический университет педагогическому. Профессия «историк» в дипломе ласкала слух, а словосочетание «учитель истории» вызывало комплексы. Просто кто-то в моей стране решил, что учитель — это бессребреник. Зарабатывать на жизнь действительно пришлось разными путями: журналистом, пиарщиком, репетитором, продавцом, охранником… Но из образования я никогда не уходил.
«Школа — это твоя работа». Учитель — о том, почему этот принцип больше не работает
Наш блогер Светлана Учитель (да-да, это ее настоящая фамилия!) недавно сходила в небольшую частную школу в Екатеринбурге и вынесла оттуда несколько принципов, которые легко можно применить и в обычной школе. А результатом станут счастливые дети, которые и правда хотят учиться. Сами!
Когда мы выбираем школу для ребенка, мы обычно смотрим на программы и рейтинг. Это понятно и привычно. Но мы редко думаем о другом: какие идеи и ценности закладывают в школу ее создатели и учителя и как это отражается на детях. А ведь именно это будет влиять на всю их жизнь. На то, какие качества они разовьют, как будут чувствовать себя в обществе и смогут ли уверенно устроиться в этой жизни.
«Мама, я не могу без него жить». Почему важно разрешить подростку пережить драму первой любви
Если в начальной школе ребенка еще можно замотивировать учиться, то в средней и старшей у подростков на первое место выходят друзья и первая любовь. И родители нередко начинают паниковать, что первые отношения негативно скажутся на учебе, а еще на психике самого ребенка. Наш блогер, психолог Александра Непершина подготовила подробную инструкцию для родителей на случай первых любовных драм у их детей.
Не обесценивайте («Да это же не любовь была!»). Помогите завершить историю. Купите красивую шкатулку, куда можно сложить билеты в кино и распечатанные фото. Напишите и сожгите письмо. Дайте эмоциям выйти наружу и превратиться в ценный опыт, а не в незаживающую рану. Смотрите фильмы, где герои проживают несчастную любовь.
Обложка: © witsanu deetuam / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
